【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本學(xué)期，我們中班組共有6位教師，其中教齡5年以下的新教師5位。我們是一個(gè)年輕的隊(duì)伍，有干勁但缺乏經(jīng)驗(yàn)。而我也是第一次擔(dān)任教研組長(zhǎng)，對(duì)教研知之甚少，很多方面的能力也非常有限。但是，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，相信在陸老師的指導(dǎo)幫助下，在新教師的不斷學(xué)習(xí)努力下，我們一定會(huì)把組內(nèi)的工作做好。三、工作重點(diǎn)，提高教師理論水平。，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。，提高教師業(yè)務(wù)能力。，提高游戲研究水平。，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。四、內(nèi)容與措施(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，繼續(xù)做好每周一篇的讀書(shū)筆記摘錄，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。另外，園部還為我們老師提供了《老師，你在聽(tīng)嗎?――幼兒教育活動(dòng)中的師幼對(duì)話》和《聚焦式幼兒成長(zhǎng)檔案》兩本書(shū)，分成兩大讀書(shū)小組，利用每?jī)芍芤淮我恍r(shí)的時(shí)間，集體學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)自己在讀書(shū)中的一些小故事，暢談讀書(shū)感悟。同時(shí)在期末進(jìn)行讀書(shū)心得評(píng)比。讓我們的老師在年級(jí)組中成良好的讀書(shū)氛圍，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)和專業(yè)水平?！毒V要》、《3――6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》、《幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，深入理解、積極探索，加強(qiáng)做好一日保教活動(dòng)的組織開(kāi)展。關(guān)注常態(tài)教學(xué)、關(guān)注過(guò)渡環(huán)節(jié)、關(guān)注日常生活與游戲活動(dòng)?！队變撼砷L(zhǎng)檔案》的觀察記錄進(jìn)行研討、交流、分享，真實(shí)地記錄孩子的游戲過(guò)程，提高教師的觀察能力、分析能力、解決問(wèn)題能力、撰寫(xiě)的能力。，通過(guò)講座、主題沙龍、專題教研的形式，幫助教師直觀了解觀察背后如何精準(zhǔn)分析解讀孩子的童心。重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步加強(qiáng)教師觀察幼兒的意識(shí)，明確觀察的方法，養(yǎng)成觀察幼兒的習(xí)慣，掌握一些診斷、分析、跟進(jìn)的策略。(二)提效課程審議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)榭紤]到本學(xué)期新教師較多，所以我們審議的時(shí)候做到人人參與先一步，參與當(dāng)即深一層。先一步熟知課程內(nèi)容，后將自己的困惑與想法在審議當(dāng)即解決掉。人人有準(zhǔn)備，方能提高效率。，隔隔周周二中午進(jìn)行主題前審議。第一步：小組集中，大家先說(shuō)說(shuō)自己對(duì)主題說(shuō)明和主題目標(biāo)的理解。第二步：對(duì)主題內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行審議，宏觀領(lǐng)域設(shè)定均衡，細(xì)看目標(biāo)的設(shè)置、重難點(diǎn)、解決策略、自己的困惑、所作調(diào)整之處。在審好課的基礎(chǔ)上看看這些活動(dòng)的先后順序，分兩組初步制定周計(jì)劃。第三步：兩組分別從7個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)中歸納出本周的工作要求。第四步審議區(qū)域活動(dòng)，協(xié)調(diào)好每周游戲的內(nèi)容，第二周適當(dāng)沿用孩子很感興趣的內(nèi)容，也可在材料投放和玩法上加大難度。第五步：審議角色游戲，第二周在第一周的基礎(chǔ)上跟進(jìn)指導(dǎo)。，完善本班的周工作計(jì)劃，各塊面體現(xiàn)班本特色，主題教學(xué)活動(dòng)也要根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平和經(jīng)驗(yàn)調(diào)整活動(dòng)方案，使方案更適宜于本班幼兒發(fā)展，青年教師要備詳案。，周五進(jìn)行課程后審議，大家把組織活動(dòng)時(shí)存在的問(wèn)題拿出來(lái)談一下，一起找到解決的辦法，也可以說(shuō)說(shuō)自己在組織活動(dòng)時(shí)成功的地方，供大家借鑒參考，審議后把修改好的教案放到ftp的“已修改教案”中，主題活動(dòng)中制作的一些課件、ppt、圖畫(huà)等及時(shí)填好中心課程資源材料庫(kù)目錄。區(qū)域活動(dòng)和角色游戲也要做好后審議，區(qū)域活動(dòng)材料或指導(dǎo)的調(diào)整記錄在“區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表”的最后一欄中，調(diào)整好的角色游戲放到“角色游戲參考集”中，平時(shí)做好了就省去了學(xué)期末的整理工作。重點(diǎn)圍繞健康、科學(xué)、語(yǔ)言領(lǐng)域開(kāi)展一課多研活動(dòng)，定目標(biāo)、定內(nèi)容，研有效的教學(xué)方法，并在園內(nèi)展示，切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(三)豐富教研形式，提高教師業(yè)務(wù)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并針對(duì)實(shí)踐情況，利用qq群、博客等網(wǎng)絡(luò)出自己的問(wèn)題，然后大家一起選出重點(diǎn)研討的主題，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)交流研討。：以集體備和后審議活動(dòng)為契機(jī)，經(jīng)常開(kāi)展同學(xué)科相互聽(tīng)課研課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的有效性。：本學(xué)期的崗位練兵每個(gè)月由一位教研組長(zhǎng)引領(lǐng)，組織全體教師一同開(kāi)展內(nèi)容豐富、各異的崗位練兵活動(dòng)，除了相對(duì)固定的自彈自唱外，由組長(zhǎng)選擇確定一項(xiàng)內(nèi)容，如藝術(shù)字、水粉畫(huà)、積木建構(gòu)、視頻分析等，旨在全方面提高教師的基本功。同時(shí)在形式方面也可以多樣化，如pk賽、團(tuán)隊(duì)合作、展示表演等。：結(jié)合課題研究和學(xué)習(xí)性區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以沙龍研討的方式相互觀摩交流，開(kāi)展游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的游戲環(huán)境。：本學(xué)期繼續(xù)參加名師科技網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教師的教育方法，并將理念不斷轉(zhuǎn)化為自身的教學(xué)行為，提升自身的教學(xué)能力。，以及主持、記錄、資料整理等人員的安排，讓大家有備而研，提高教研活動(dòng)的實(shí)效。(四)開(kāi)發(fā)園本課程，樹(shù)立科研意識(shí)。本學(xué)期中班組將圍繞“親子園”開(kāi)展家鄉(xiāng)園本主題活動(dòng)，從內(nèi)容的選擇、形式的確定、活動(dòng)的開(kāi)展等一一進(jìn)行研討和嘗試，并最終形成一套相對(duì)完整的有幼兒園特色的課程。同時(shí)，本學(xué)期我園還將對(duì)學(xué)習(xí)性區(qū)域中內(nèi)容生成、組織形式、材料投放、教師指導(dǎo)等各塊面進(jìn)行研究，通過(guò)園內(nèi)展示、研討的方式，結(jié)合市級(jí)的觀摩展示，逐漸調(diào)整環(huán)境、優(yōu)化教師行為，使孩子在玩中學(xué)、玩中成長(zhǎng)。前期準(zhǔn)備我們?cè)诮M內(nèi)組織教師收集有關(guān)“學(xué)習(xí)化區(qū)域活動(dòng)”的理論及資料，結(jié)合各班年齡特點(diǎn)開(kāi)展適合孩子的區(qū)域活動(dòng)，兩個(gè)班頭的老師可利用空余時(shí)間一起制作教玩具，盡量各班的區(qū)域材料體現(xiàn)層次性、多樣性，避免過(guò)多的重復(fù)。設(shè)想就如下幾點(diǎn)操作：。(以表格形式記錄)“學(xué)習(xí)化區(qū)域活動(dòng)”的相關(guān)理論學(xué)習(xí)資料，遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的做法，或許能給我們操作實(shí)踐帶來(lái)一定的啟發(fā)和幫助。，(借鑒他園的圖片或自己的思考)再具體到如何增加材料，如何制作、如何玩(可以根據(jù)各班實(shí)際情況有的游戲可由幼兒間商量決定玩法)等一系列問(wèn)題，大家利用教研活動(dòng)時(shí)間一起動(dòng)手，一起商討，一起呈現(xiàn)，使學(xué)習(xí)化區(qū)域活動(dòng)發(fā)揮最大的利用率和有效性。，隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料，這樣也方便老師操作及思考，孩子對(duì)主題活動(dòng)的興趣也能延續(xù)下去，使他們想玩、愛(ài)玩、樂(lè)玩。不斷地讓主題活動(dòng)內(nèi)容在他們的腦海中留下深刻的印象。，隨時(shí)記錄和收集遇到的問(wèn)題，在組內(nèi)進(jìn)行一次有效的、可操作性的研討活動(dòng)，大家暢所欲談，不斷地調(diào)整和修改，力圖使區(qū)域活動(dòng)始終成為幼兒喜歡的游戲之一?！皩W(xué)習(xí)化區(qū)域活動(dòng)”相關(guān)資料，如環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、教師指導(dǎo)和對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)等的具體內(nèi)容和方法等做好相應(yīng)的資料整理和歸檔，讓學(xué)習(xí)化區(qū)域活動(dòng)能發(fā)揮更大的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。(五)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，開(kāi)展班際交流，分享成功經(jīng)驗(yàn)，解決實(shí)際問(wèn)題。如月計(jì)劃、月總結(jié)、備課、反思、觀察記錄等，組長(zhǎng)經(jīng)常到各班聽(tīng)隨堂課，教師與教師之間也要相互聽(tīng)課，及時(shí)交換意見(jiàn)，做好反思工作，達(dá)到共同促進(jìn)提高。，及時(shí)溝通交流，相互提醒完成各項(xiàng)任務(wù)。9月：慶國(guó)慶。10月：親子園。11月：小鬼當(dāng)家。12月：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。，平時(shí)開(kāi)展好上門(mén)家訪，認(rèn)真完成“寶寶成長(zhǎng)檔案”的更新工作，讓家長(zhǎng)有目的的參與幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)。五、活動(dòng)安排周次課題研究專題研究（一課二上加研討）日常教育教學(xué)研討理論學(xué)習(xí)其他第一周9/9/9/6審議中班組學(xué)期課程計(jì)劃布置組內(nèi)工作計(jì)劃，做好人員分工安排第二周9/7～9/11制定教研組工作計(jì)劃組織教師學(xué)習(xí)新的韻律活動(dòng)和早操；主題“快快慢慢”前審議制定組內(nèi)安全教育計(jì)劃和健康教育、體鍛計(jì)劃組內(nèi)青年教師參加教玩具比賽第三周9/14～9/18主題“我和朋友在一起”后審議組內(nèi)研討自然角的呈現(xiàn)方式第四周9/21～9/25學(xué)習(xí)性區(qū)域的相關(guān)理論學(xué)習(xí)第五周9/28～9/30組內(nèi)教師為優(yōu)質(zhì)課做準(zhǔn)備主題“親子園”前審議讀書(shū)活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)第六周10/8～10/10研討：角色游戲環(huán)境和材料的調(diào)整主題“快快慢慢”后審議；主題“紅黃藍(lán)綠”前審議家長(zhǎng)協(xié)助更新寶寶成長(zhǎng)檔案內(nèi)容第七周10/12～10/16開(kāi)展“家鄉(xiāng)”園本主題活動(dòng)主題“親子園”后審議讀書(shū)活動(dòng)第八周10/19～10/23約課聽(tīng)課教學(xué)展示（一）更新成長(zhǎng)檔案內(nèi)容組內(nèi)教師相互聽(tīng)課第九周10/26～10/30主題“香香的蔬菜”前審議讀書(shū)活動(dòng)第十周11/2～11/6主題“紅黃藍(lán)綠”后審議；更新成長(zhǎng)檔案內(nèi)容《幼兒一日活動(dòng)組織規(guī)范》、《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》第十一周11/9～11/13研討：學(xué)習(xí)性區(qū)域的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)主題“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)每一天”前審議讀書(shū)活動(dòng)組內(nèi)教師相互聽(tīng)課第十二周11/16～11/20約課聽(tīng)課教學(xué)展示（二）主題“香香的蔬菜”后審議家長(zhǎng)開(kāi)放日第十三周11/23～11/27更新成長(zhǎng)檔案內(nèi)容讀書(shū)活動(dòng)第十四周11/30～12/4主題“做個(gè)好孩子并不難”前審議第十五周12/7～12/11研討：結(jié)合各班實(shí)際談一談問(wèn)題兒童的教育。主題“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)每一天”后審議讀書(shū)活動(dòng)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)第十六