最新安全工作會議通知(優(yōu)秀12篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 12:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，嚴格遵守高溫作業(yè)時間要求：日最高氣溫達到40℃以上為強高溫天氣，應(yīng)當停止當日室外露天作業(yè)。日最高氣溫達到35℃以上、37℃以下時為一般高溫天氣，用人單位應(yīng)當采取換班輪休等方式，縮短勞動者連續(xù)作業(yè)時間，并且不得安排室外露天作業(yè)勞動者加班。因生產(chǎn)工藝要求，應(yīng)急搶險需要，不能按規(guī)定停止高溫作業(yè)或不能暫停高溫時段露天工作的單位，應(yīng)做好防暑降溫工作，減少高溫接觸時間，同時做好防止高溫中暑的應(yīng)急準備工作。(二)做好高溫津貼和防暑降溫用品發(fā)放工作。對從事高溫作業(yè)的勞動者，用人單位應(yīng)按照市人力社保局、市衛(wèi)生局、市安全監(jiān)管局、市總工會四部門下發(fā)的《關(guān)于做好工作場所夏季防暑降溫工作有關(guān)問題的通知》的文件要求，向勞動者做好高溫補貼發(fā)放工作。每年6月8月，室外露天作業(yè)人員高溫津貼每人每月不低于120元。在33℃(含33℃)，高溫津貼每人每月不低于90元。同時，用人單位要做好對從事高溫作業(yè)勞動者的防暑降溫飲料和必需藥品發(fā)放工作，防暑降溫飲料和必需藥品不得沖抵高溫津貼。各區(qū)縣安全監(jiān)管局、衛(wèi)生局、人力社保局以及總工會等要按照職責分工，認真做好相關(guān)工作，并加強協(xié)調(diào)配合，相互支持，形成工作合力。針對夏季高溫安全生產(chǎn)工作的特點，加大對建筑工地、露天作業(yè)場所、存在高溫作業(yè)崗位用人單位監(jiān)督檢查力度，重點對用人單位防暑降溫各項措施落實、高溫津貼發(fā)放、中暑職工工傷保險待遇等情況進行監(jiān)督檢查，加強對發(fā)生中暑勞動者的醫(yī)療救治。對違反國家有關(guān)規(guī)定、危害職工身體健康的行為，有關(guān)部門要依據(jù)職責分工，依法進行查處，責令用人單位認真整改，并加強對整改情況的跟蹤檢查，確保整改措施落實到位。6月8月，市安全監(jiān)管局、市衛(wèi)生局、市人力社保局、市總工會將組成聯(lián)合檢查組，對各區(qū)縣和存在高溫作業(yè)的用人單位貫徹落實防暑降溫工作情況開展聯(lián)合檢查。各區(qū)縣有關(guān)部門充分運用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳手段，開展形式多樣宣傳活動，普及防暑降溫和相關(guān)法律法規(guī)知識，增強自救互救能力。各用人單位要結(jié)合本單位高溫作業(yè)的實際，對勞動者進行防暑和中暑急救宣傳教育，增強勞動者在高溫天氣下工作的自我勞動保護能力。各區(qū)縣安全監(jiān)管局、衛(wèi)生局、人力社保局以及總工會部門于9月15日前，分別將防暑降溫總結(jié)報送市安全監(jiān)管局、市衛(wèi)生局、市人力社保局、市總工會部門。安全工作會議通知篇八各中小學、幼兒園、成教中心：為深入貫徹全國校園安全電視電話會議精神，進一步鞏固“xx省平安校園建設(shè)示范市”成果，全面開啟“十三五”校園安全工作新局面，現(xiàn)將具體事宜通知如下：：20xx年11月24日14:00。：教師發(fā)展中心會議室。：各中小學、幼兒園、成教中心安全工作分管領(lǐng)導。(一)安全培訓。結(jié)合冬季防火工作需要，邀請南京市安居防火工程老師進行消防安全培訓。(二)交流發(fā)言。立足全市校園安全實際，按中學、小學、幼兒園、成教序列，逐個簡要剖析校園安全中存在的主要矛盾或問題，提出解決問題的舉措。交流時間控制在2分鐘范圍內(nèi)。(三)部署工作。結(jié)合元旦、寒假、春節(jié)以及省黨代會召開等安全形勢，對下一步校園安全工作進行具體部署。請各單位分管領(lǐng)導精心準備，準時參會，不得請假。特此通知。xx市教育局辦公室。20xx年11月16日。安全工作會議通知篇九中秋、國慶（簡稱兩節(jié)）即將來臨，為加強“兩節(jié)”期間安全生產(chǎn)工作，有效防范生產(chǎn)安全事故發(fā)生，確保經(jīng)信系統(tǒng)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：節(jié)日長假期間是安全生產(chǎn)事故易發(fā)期、高發(fā)期，各鎮(zhèn)街、工業(yè)園管委會，有關(guān)企業(yè)要充分認識到做好“兩節(jié)”期間安全生產(chǎn)工作的重要性和必要性，切實加強對安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導，牢固樹立“紅線”意識、責任意識、擔當
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