【文章內(nèi)容簡介】 組長：x副組長：xx組員：xxxxx各班主任組長職能：盡速到達現(xiàn)場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。副組長職能：（1）在第一時間向教育局辦公室報告情況。（2）組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。（3）密切配合消防、醫(yī)療等機構(gòu)對事故進行處理。（4）認真執(zhí)行上級教育行政部門和政府部門的有關(guān)指示。（5）負責事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和責任?，F(xiàn)場控制人員（x、x及各班主任）職能。（1）控制現(xiàn)場，維護秩序，防止發(fā)生混亂局面。（2）組織班主任管好各自的學生。（3）盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。后勤保障人員（x）職能：（1）做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等工作的聯(lián)絡(luò)和后勤支援。（2）做好上級來人和家長的接待，必要時為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務(wù)工作。發(fā)生火災時，現(xiàn)場教師馬上組織疏散學生離開現(xiàn)場；根據(jù)火勢如需報警立即用電話或手機報告消防中心（電話119）；在向?qū)W校、教育局領(lǐng)導報告同時，派出人員到主要路口等待引導消防車；組織師生有序地疏散到安全區(qū)域，不得組織學生搶險，撲救要在確保人員安全的情況下進行，以班為單位清點人數(shù)；學校有關(guān)人員第一時間立即搶救受傷人員，在消防大隊來之前切掉火區(qū)電源，帶上滅火器材和使用消防設(shè)施進行滅火，搶救學校財產(chǎn)，盡可能使學校財產(chǎn)損失降到最低限度，原則是“先救人，后救物”；領(lǐng)導小組組織人員，對校園起火原因及財產(chǎn)損失情況進行仔細的調(diào)查，記錄在案，寫出書面報告向教育局匯報。撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具；撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救；火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行；火災第一發(fā)現(xiàn)人應判斷原因，立即切斷電源；火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警；嚴禁組織學生參加滅火。初期火災應急預案演練方案 初期火災應急演練方案篇六為確保福清分公司有效處理突發(fā)事件，防范重特大安全事故，建立統(tǒng)一指揮、職責明確、運轉(zhuǎn)有序、反應迅速、處置有力的應急體系，確保公司安全經(jīng)營發(fā)展。根據(jù)《中國檢驗認證集團福建有限公司消防、災害安全應急預案》，結(jié)合福清分公司實際，特制定本預案。以黨的十七大精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建立安全應急機制，確保能夠迅速開展消防、災害應急工作，最大限度降低損失，有效保障公司員工、財產(chǎn)安全，切實維護公司安全穩(wěn)定發(fā)展。應急機構(gòu)下設(shè)4個小組，其人員組成與任務(wù)為：指揮小組指揮：xxx(負責全面指揮)副指揮：xxx(協(xié)調(diào)福清、江陰的調(diào)度指揮)xxx(負責福清本部安全指揮工作)xxx(負責江陰港辦安全指揮工作)任務(wù)：組織員工對福清發(fā)生的消防、災害及時進行搶險、救援，現(xiàn)場指揮及發(fā)布警戒、調(diào)度、救援等命令，及時向省公司匯報相關(guān)情況。現(xiàn)場通訊組組長：xxx，負責福清本部的報警，向“119”“110”和公司正、副指揮報告災情的發(fā)生部位(即火點)、情況(包括樓層高度)以及地點、周邊地理標志。組員及具體負責工作：xxx：負責江陰港辦的報警，向“119”“110”和公司正、副指揮報告災情的發(fā)生部位(即火點)、情況(包括樓層高度)以及地點、周邊地理標志。疏散組組長：xxx，負責調(diào)集必要的交通工具，疏散現(xiàn)場受威脅的人員和財產(chǎn)。組員及具體負責工作：xxx、xxx、xxx：負責福清本部的災害自救、疏散和清理工作。xxx、xxx：負責江陰港辦的災害自救、疏散和清理工作。救援組組長：xxx：負責救援的指揮任務(wù)。組員及具體負責工作：xxx、xxx，負責對福清、江陰傷員進行救援和護送任務(wù)。配合福清局做好消防災害預防工作，同時根據(jù)公司人員變動及時調(diào)整消防災害應急成員，組織員工進行安全知識培訓和實戰(zhàn)演習，教育員工學習滅火器使用常識，掌握防火滅火器滅火要點和自救器材的完好情況，及時更換過期和失效的滅火器，保證滅火器的正常有效。(一)發(fā)生火災先以滅火器滅火并向指揮報告。火勢蔓延應直接報“119火警或110”。(二)接警：指揮人員接警后，應立即通知各工作小組和義務(wù)消防員啟動應急預案。(三)處置：指揮應指導調(diào)度各工作小組迅速集結(jié)，按照職責分工，進入相應的位置開展災害救援行動。對災害現(xiàn)場人員有序的進行疏散。撲救火災時按照“先控制、后滅火。救人重于救火。先重點后一般”的滅火戰(zhàn)術(shù)原則。并派人及時切斷電源，接通消防水泵電源，組織搶救傷亡人員，隔離火災危險源和重要物資，充分利用單位的消防設(shè)施器材進行滅火。傷員身上燃燒的衣物一時難以脫下時，可讓傷員躺在底墑滾動，或用水灑撲滅火焰，并立即送醫(yī)院進行救治。(四)協(xié)助消防員滅火：在自救的基礎(chǔ)上，當專業(yè)消防隊到達火災現(xiàn)場后，公司指揮人員應簡要的向消防隊負責人說明火災情況，并全力支持消防隊員滅火，要聽從消防隊的指揮，齊心協(xié)力，共同滅火。(五)保護現(xiàn)場：當災害發(fā)生時和撲救完畢后，指揮小組要派人保護好現(xiàn)場，維護好現(xiàn)場秩序，等待對事故原因及責任人的調(diào)查，同時應立即采取善后工作，及時清理，將災害造成的垃圾分類處理并采取其他有效措施，從而將事故對環(huán)境造成的污染降低到最低限度。(六)火災撲滅后，由安全管理部門協(xié)助公安消防部門，查明火災原因，調(diào)查火災損失。四、災害事故調(diào)查處置發(fā)生災害事故后，指揮小組應調(diào)查和分析事故情況，形成報告，作出有關(guān)處理決定，重新落實防范措施，并報上級主管部門。常備藥品：消毒用品、急救物品(繃帶、無菌敷料)及各種常用小夾板、擔架、止血袋、氧氣袋、滅火器等救火物資。貴重的物品及重要的檔案資料等，一旦著火不可用水撲救。那些比重輕于水的易燃液體著貨后不宜用水撲救，因為著火的易燃體會漂在水面上，到處流淌，反而造成火勢蔓延。高壓電器設(shè)備失火不能用水來撲救，一是水能導電容易造成電器設(shè)備短路燒毀，二是容易發(fā)生高壓電流沿水柱傳到消防器材上，使消防人員造成傷亡。硫酸、硝酸、鹽酸遇火不能用水撲救，因為這三種強酸遇火后發(fā)生強烈的發(fā)熱反應，引起強酸四處飛濺，甚至發(fā)生爆炸。初期火災應急預案演練方案 初期火災應急演練方案篇七為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生抗擊突發(fā)事件的應變能力，特別是針對教學樓內(nèi)突發(fā)火警火災的情況下，教師能熟知消防逃生路線，有序、迅速地引導全部學生安全疏散的能力疏散演習消防隊員展示滅火過程活動地點：校園內(nèi)參與人員：全體師生后勤保障：x活動時間： 下午班隊課攝影：x地震應急疏散指揮小組組長：x副組長：x成員：x保證師生的生命安全免受損失。緊急疏散時，切忌慌張亂跑，冷靜看清方向，在狹窄通道不要擁擠，防止造成踩踏事故。每一樓層按離出口最近的班級先行原則，樓梯處防止兩個班級齊頭并進現(xiàn)象。離開教學樓后師生小跑行進。演習總指揮：x演習副總指揮：x班級負責：各班主任老師樓梯口負責老師：（確保疏散安全）5號樓梯 4號樓梯 3號樓梯 2號樓梯1樓：x2樓：x3樓：x4樓：x演習前，做好宣傳教育工作。防止學生在演習時故意制造驚慌、混亂的現(xiàn)象，嚴格按照規(guī)定線路，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。聽到警報聲后，全校師生要立即停止手頭一切工作，快速、安全地采取躲避措施。進行疏散撤離時，班級按集會出操順序快步靠右疾走，按早操位置在操場集中。（2排走前門，4排走后門）師生用事先準備好的濕毛巾捂住口、鼻，迅速撤離至操場，盡量保持彎腰俯身姿勢。教職員工在疏散中不得與學生爭奪通道，要讓學生優(yōu)先。必要時主動參與維持秩序。演習前，再次安全教育（班主任）第一次預演，大隊輔導員小結(jié)。第二次預演，消防隊長小結(jié)并作消防知識講座消防員現(xiàn)場示范滅火器的使用。備注：以上情況是我校在假設(shè)情況下，疏散人員具體辦法，但實際情況是非常復雜的，萬一遇到火災等危害，無論是教師還是學生，要牢記十六大字：臨危不亂，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脫險。備注：總務(wù)處事先準備火盆1~2個，滅火器6罐初期火災應急預案演練方案 初期火災應急演練方案篇八為了我校同學們在遇到火災應急情況下能自我保護，能自救，保證我校師生在遇到應急事故中在最短時間內(nèi)迅速逃生。經(jīng)學校研究決定，于xx年x月x日下午第x節(jié)課，進行消防應急逃生演練。具體方案為：論證我校火災應急預案的可行性。師生熟悉火災應急的逃離。讓學生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶，轉(zhuǎn)移到安全地帶；本次演練有序的進行；學生初步掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。：馬xx全體師生從危險區(qū)轉(zhuǎn)移到安全區(qū)（空曠的操場）。具體為二條線路轉(zhuǎn)移：四、五、六年級由教學樓處逃離危險區(qū)；學前班、一、二、三年級由各班教室逃離危險區(qū)。各班的組織教師：學前班——邢xx 一年級——崔xx 二年級——李xx三年級——王xx 四年級——王xx 五年級——吳xx六年級——霍xx樓梯口人員：一樓樓梯口：張xx其他：①、安全區(qū)（即操場）組織：李xx 桑xx②、學生逃離危險區(qū)后，各班主任協(xié)同各班組織教師清點學生數(shù)，及維持本班紀律；各班的組織教師：負責本班的學生清點工作；組織好本班學生有序的逃離現(xiàn)場；最后在安全區(qū)再一次清點本班的人員是否都安全撤離。各樓梯口及走道的教師：組織好逃離的學生有序的撤離。安全區(qū)組織人員：組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。各位教師一定要正確、認真地對待本次演練，要讓學生有序地撤離，避免學生