【文章內(nèi)容簡介】 組長：x副組長：xx組員：xxxxx各班主任組長職能：盡速到達現(xiàn)場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。副組長職能：（1）在第一時間向教育局辦公室報告情況。（2）組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。（3）密切配合消防、醫(yī)療等機構(gòu)對事故進行處理。（4）認真執(zhí)行上級教育行政部門和政府部門的有關(guān)指示。（5）負責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和責(zé)任?，F(xiàn)場控制人員（x、x及各班主任）職能。（1）控制現(xiàn)場，維護秩序，防止發(fā)生混亂局面。（2）組織班主任管好各自的學(xué)生。（3）盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。后勤保障人員（x）職能：（1）做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等工作的聯(lián)絡(luò)和后勤支援。（2）做好上級來人和家長的接待，必要時為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務(wù)工作。發(fā)生火災(zāi)時，現(xiàn)場教師馬上組織疏散學(xué)生離開現(xiàn)場；根據(jù)火勢如需報警立即用電話或手機報告消防中心（電話119）；在向?qū)W校、教育局領(lǐng)導(dǎo)報告同時，派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車；組織師生有序地疏散到安全區(qū)域，不得組織學(xué)生搶險，撲救要在確保人員安全的情況下進行，以班為單位清點人數(shù)；學(xué)校有關(guān)人員第一時間立即搶救受傷人員，在消防大隊來之前切掉火區(qū)電源，帶上滅火器材和使用消防設(shè)施進行滅火，搶救學(xué)校財產(chǎn)，盡可能使學(xué)校財產(chǎn)損失降到最低限度，原則是“先救人，后救物”；領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員，對校園起火原因及財產(chǎn)損失情況進行仔細的調(diào)查，記錄在案，寫出書面報告向教育局匯報。撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具；撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救；火災(zāi)事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行；火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)判斷原因，立即切斷電源；火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報警；嚴禁組織學(xué)生參加滅火。初期火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練方案 初期火災(zāi)應(yīng)急演練方案篇六為確保福清分公司有效處理突發(fā)事件，防范重特大安全事故，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急體系，確保公司安全經(jīng)營發(fā)展。根據(jù)《中國檢驗認證集團福建有限公司消防、災(zāi)害安全應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)合福清分公司實際，特制定本預(yù)案。以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建立安全應(yīng)急機制，確保能夠迅速開展消防、災(zāi)害應(yīng)急工作，最大限度降低損失，有效保障公司員工、財產(chǎn)安全，切實維護公司安全穩(wěn)定發(fā)展。應(yīng)急機構(gòu)下設(shè)4個小組，其人員組成與任務(wù)為：指揮小組指揮：xxx(負責(zé)全面指揮)副指揮：xxx(協(xié)調(diào)福清、江陰的調(diào)度指揮)xxx(負責(zé)福清本部安全指揮工作)xxx(負責(zé)江陰港辦安全指揮工作)任務(wù)：組織員工對福清發(fā)生的消防、災(zāi)害及時進行搶險、救援，現(xiàn)場指揮及發(fā)布警戒、調(diào)度、救援等命令，及時向省公司匯報相關(guān)情況?，F(xiàn)場通訊組組長：xxx，負責(zé)福清本部的報警，向“119”“110”和公司正、副指揮報告災(zāi)情的發(fā)生部位(即火點)、情況(包括樓層高度)以及地點、周邊地理標(biāo)志。組員及具體負責(zé)工作：xxx：負責(zé)江陰港辦的報警，向“119”“110”和公司正、副指揮報告災(zāi)情的發(fā)生部位(即火點)、情況(包括樓層高度)以及地點、周邊地理標(biāo)志。疏散組組長：xxx，負責(zé)調(diào)集必要的交通工具，疏散現(xiàn)場受威脅的人員和財產(chǎn)。組員及具體負責(zé)工作：xxx、xxx、xxx：負責(zé)福清本部的災(zāi)害自救、疏散和清理工作。xxx、xxx：負責(zé)江陰港辦的災(zāi)害自救、疏散和清理工作。救援組組長：xxx：負責(zé)救援的指揮任務(wù)。組員及具體負責(zé)工作：xxx、xxx，負責(zé)對福清、江陰傷員進行救援和護送任務(wù)。配合福清局做好消防災(zāi)害預(yù)防工作，同時根據(jù)公司人員變動及時調(diào)整消防災(zāi)害應(yīng)急成員，組織員工進行安全知識培訓(xùn)和實戰(zhàn)演習(xí)，教育員工學(xué)習(xí)滅火器使用常識，掌握防火滅火器滅火要點和自救器材的完好情況，及時更換過期和失效的滅火器，保證滅火器的正常有效。(一)發(fā)生火災(zāi)先以滅火器滅火并向指揮報告。火勢蔓延應(yīng)直接報“119火警或110”。(二)接警：指揮人員接警后，應(yīng)立即通知各工作小組和義務(wù)消防員啟動應(yīng)急預(yù)案。(三)處置：指揮應(yīng)指導(dǎo)調(diào)度各工作小組迅速集結(jié)，按照職責(zé)分工，進入相應(yīng)的位置開展災(zāi)害救援行動。對災(zāi)害現(xiàn)場人員有序的進行疏散。撲救火災(zāi)時按照“先控制、后滅火。救人重于救火。先重點后一般”的滅火戰(zhàn)術(shù)原則。并派人及時切斷電源，接通消防水泵電源，組織搶救傷亡人員，隔離火災(zāi)危險源和重要物資，充分利用單位的消防設(shè)施器材進行滅火。傷員身上燃燒的衣物一時難以脫下時，可讓傷員躺在底墑滾動，或用水灑撲滅火焰，并立即送醫(yī)院進行救治。(四)協(xié)助消防員滅火：在自救的基礎(chǔ)上，當(dāng)專業(yè)消防隊到達火災(zāi)現(xiàn)場后，公司指揮人員應(yīng)簡要的向消防隊負責(zé)人說明火災(zāi)情況，并全力支持消防隊員滅火，要聽從消防隊的指揮，齊心協(xié)力，共同滅火。(五)保護現(xiàn)場：當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時和撲救完畢后，指揮小組要派人保護好現(xiàn)場，維護好現(xiàn)場秩序，等待對事故原因及責(zé)任人的調(diào)查，同時應(yīng)立即采取善后工作，及時清理，將災(zāi)害造成的垃圾分類處理并采取其他有效措施，從而將事故對環(huán)境造成的污染降低到最低限度。(六)火災(zāi)撲滅后，由安全管理部門協(xié)助公安消防部門，查明火災(zāi)原因，調(diào)查火災(zāi)損失。四、災(zāi)害事故調(diào)查處置發(fā)生災(zāi)害事故后，指揮小組應(yīng)調(diào)查和分析事故情況，形成報告，作出有關(guān)處理決定，重新落實防范措施，并報上級主管部門。常備藥品：消毒用品、急救物品(繃帶、無菌敷料)及各種常用小夾板、擔(dān)架、止血袋、氧氣袋、滅火器等救火物資。貴重的物品及重要的檔案資料等，一旦著火不可用水撲救。那些比重輕于水的易燃液體著貨后不宜用水撲救，因為著火的易燃體會漂在水面上，到處流淌，反而造成火勢蔓延。高壓電器設(shè)備失火不能用水來撲救，一是水能導(dǎo)電容易造成電器設(shè)備短路燒毀，二是容易發(fā)生高壓電流沿水柱傳到消防器材上，使消防人員造成傷亡。硫酸、硝酸、鹽酸遇火不能用水撲救，因為這三種強酸遇火后發(fā)生強烈的發(fā)熱反應(yīng)，引起強酸四處飛濺，甚至發(fā)生爆炸。初期火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練方案 初期火災(zāi)應(yīng)急演練方案篇七為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，特別是針對教學(xué)樓內(nèi)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，教師能熟知消防逃生路線，有序、迅速地引導(dǎo)全部學(xué)生安全疏散的能力疏散演習(xí)消防隊員展示滅火過程活動地點：校園內(nèi)參與人員：全體師生后勤保障：x活動時間： 下午班隊課攝影：x地震應(yīng)急疏散指揮小組組長：x副組長：x成員：x保證師生的生命安全免受損失。緊急疏散時，切忌慌張亂跑，冷靜看清方向，在狹窄通道不要擁擠，防止造成踩踏事故。每一樓層按離出口最近的班級先行原則，樓梯處防止兩個班級齊頭并進現(xiàn)象。離開教學(xué)樓后師生小跑行進。演習(xí)總指揮：x演習(xí)副總指揮：x班級負責(zé)：各班主任老師樓梯口負責(zé)老師：（確保疏散安全）5號樓梯 4號樓梯 3號樓梯 2號樓梯1樓：x2樓：x3樓：x4樓：x演習(xí)前，做好宣傳教育工作。防止學(xué)生在演習(xí)時故意制造驚慌、混亂的現(xiàn)象，嚴格按照規(guī)定線路，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。聽到警報聲后，全校師生要立即停止手頭一切工作，快速、安全地采取躲避措施。進行疏散撤離時，班級按集會出操順序快步靠右疾走，按早操位置在操場集中。（2排走前門，4排走后門）師生用事先準(zhǔn)備好的濕毛巾捂住口、鼻，迅速撤離至操場，盡量保持彎腰俯身姿勢。教職員工在疏散中不得與學(xué)生爭奪通道，要讓學(xué)生優(yōu)先。必要時主動參與維持秩序。演習(xí)前，再次安全教育（班主任）第一次預(yù)演，大隊輔導(dǎo)員小結(jié)。第二次預(yù)演，消防隊長小結(jié)并作消防知識講座消防員現(xiàn)場示范滅火器的使用。備注：以上情況是我校在假設(shè)情況下，疏散人員具體辦法，但實際情況是非常復(fù)雜的，萬一遇到火災(zāi)等危害，無論是教師還是學(xué)生，要牢記十六大字：臨危不亂，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脫險。備注：總務(wù)處事先準(zhǔn)備火盆1~2個，滅火器6罐初期火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練方案 初期火災(zāi)應(yīng)急演練方案篇八為了我校同學(xué)們在遇到火災(zāi)應(yīng)急情況下能自我保護，能自救，保證我校師生在遇到應(yīng)急事故中在最短時間內(nèi)迅速逃生。經(jīng)學(xué)校研究決定，于xx年x月x日下午第x節(jié)課，進行消防應(yīng)急逃生演練。具體方案為：論證我?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案的可行性。師生熟悉火災(zāi)應(yīng)急的逃離。讓學(xué)生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。師生能按預(yù)定的方法和路線迅速的逃離危險地帶，轉(zhuǎn)移到安全地帶；本次演練有序的進行；學(xué)生初步掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。：馬xx全體師生從危險區(qū)轉(zhuǎn)移到安全區(qū)（空曠的操場）。具體為二條線路轉(zhuǎn)移：四、五、六年級由教學(xué)樓處逃離危險區(qū)；學(xué)前班、一、二、三年級由各班教室逃離危險區(qū)。各班的組織教師：學(xué)前班——邢xx 一年級——崔xx 二年級——李xx三年級——王xx 四年級——王xx 五年級——吳xx六年級——霍xx樓梯口人員：一樓樓梯口：張xx其他：①、安全區(qū)（即操場）組織：李xx 桑xx②、學(xué)生逃離危險區(qū)后，各班主任協(xié)同各班組織教師清點學(xué)生數(shù)，及維持本班紀律；各班的組織教師：負責(zé)本班的學(xué)生清點工作；組織好本班學(xué)生有序的逃離現(xiàn)場；最后在安全區(qū)再一次清點本班的人員是否都安全撤離。各樓梯口及走道的教師：組織好逃離的學(xué)生有序的撤離。安全區(qū)組織人員：組織好安全逃離的學(xué)生的集合和紀律維持工作。各位教師一定要正確、認真地對待本次演練，要讓學(xué)生有序地撤離，避免學(xué)生