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正文內(nèi)容

最新低碳生活調(diào)查報告(優(yōu)質(zhì)14篇)(編輯修改稿)

2025-07-31 12:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的煩惱。其實,我們可以使用喝剩的啤酒解決這個煩惱。用棉花沾點啤酒涂抹在手毛或腳毛上,這樣可以將毛色染淡,讓毛色變得不明顯,既省錢又不怕會傷皮膚。廚房洗潔濟滅蟑有一套。廚房最怕的就是蟑螂橫行。不過要是拿殺蟲劑拼命噴,又怕會付著在鍋碗瓢盆上,要是被間接吃入人體,那可就不妙了。其實滅蟑不一定要靠殺蟲劑,我們還可以使用洗潔精。將清潔劑加水稀釋,用布沾濕,擦在蟑螂可能出沒的地方。由于洗潔精會堵住蟑螂的氣孔,造成蟑螂窒息而死。衣物翻面洗亮麗不褪色。由于顧慮到晾衣與折衣時的方便,洗衣服時,我們都會把衣物翻成正面清洗,不過,衣服長時間的清洗下,會因為相互摩擦而造成褪色的效果,甚至還會傷及表面纖維,往往新衣服沒洗幾次,便看起來黯淡無光。所以,使用洗衣機洗衣服時,最好先把衣物翻到面清洗,這樣才能防止衣物褪色。保存面粉、太白粉的容器像是太白粉、面粉等食材,用空瓶子裝容易結(jié)塊、放到塑膠袋中又不方便取用;有時候真不知開如何保存才好。如果有不要的卷筒紙罐子,可以將面粉或是太白粉放入里頭,在卷筒的開口處用一層粗紗布蓋著,再用橡皮筋將剩余的紗布綁在瓶身上,然后在紙罐上頭蓋上一層蓋子。就可以直接放到廚房的調(diào)味料旁收納著。要如何掛容易變形的衣物。像是衣或是麻沙制的洋裝,如果用一般的衣架子來收藏的話,很容易會在肩膀的部位就塌下去,變形了。那么要如何掛這些容易變形的衣物呢?只要多準備幾條毛巾,就可以了喔!在衣架的肩膀部位,先用毛巾卷起來,再將衣服掛上,這樣就可以防止衣物會變形。體會與結(jié)論。另一方面要把這種認識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶嶋H行動,以“保護環(huán)境,人人有責”的態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動,自覺培養(yǎng)保護環(huán)境的道德風尚。低碳生活調(diào)查報告篇六翻開今年的報紙,收看今年的電視新聞,走進商場,我發(fā)現(xiàn)“低碳生活”是今年出現(xiàn)頻率最高的一個詞。那么,什么是“低碳生活”,生活中老百姓對“低碳生活”認識如何,又做得怎么樣呢?我決定利用暑假,對這些問題展開調(diào)查。二、調(diào)查經(jīng)過。什么是“低碳生活”呢?我先上網(wǎng)進行查閱,知道“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。那么什么樣的人可以算是“低碳族”,“低碳”又代表什么呢?簡單來說,低碳是一種生活習(xí)慣,一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。只要你主動愿意約束自己,改變自己的生活習(xí)慣,你就可以成為“低碳一族”。當然,低碳并不意味著刻意去節(jié)約,刻意去放棄一些生活的享受。只要你能從生活的點點滴滴中做到多節(jié)約,不浪費,同樣能過上舒適的低碳生活。周圍的人對低碳生活認識如何呢?他們知道哪些低碳生活小竅門呢,在生活中做得怎么樣呢?我于8月18日到8月22日,利用五天的時間,和爸爸媽媽一起對自己生活的小區(qū)住戶、班中同學(xué)家、親戚朋友家,共四戶人家通過電話、登門拜訪,當面采訪等方式進行調(diào)查。據(jù)調(diào)查者們反映,他們對于低碳生活的認識太多偏向于曾經(jīng)聽說或有點了解,少數(shù)人沒聽說過“低碳生活”這個詞。在“您在節(jié)能減排方面有沒有花過心思”這一題時,大家都選了“用過別人的節(jié)能方式”??梢?,“低碳”在大部分人心里有了印象,但在這方面意識不夠,真正深入人心,并落實到自己的行動中,需要不斷地努力。三、調(diào)查結(jié)果分析及建議。雖然20xx年是我國倡導(dǎo)的低碳年,報紙、電視、各部門、各單位對低碳生活經(jīng)常作宣傳,但是對低碳生活的內(nèi)涵了解得不多,很多人只知道“低碳生活”這個詞,卻不知道具體指什么,尤其是文化程度不高的人。所以低碳生活也沒有落實到每家每戶的實際行動上。針對以上情況,我建議如下:1.加大對低碳生活具體內(nèi)容的宣傳。如:向每戶人家發(fā)放低碳生活倡議書、低碳生活小竅門等。2.充分利用學(xué)校這個陣地,向?qū)W生宣傳低碳生活的重要性,如:進行“低碳生活知識競賽”、“低碳生活小報設(shè)計”比賽、“低碳生活作文比賽”等,讓每一位小朋友增強低碳意識,成為每一個家庭的低碳小標兵。3.可以小區(qū)為單位,進行家庭低碳比賽,看哪戶人家最能做到節(jié)電節(jié)氣,合理回收生活垃圾。努力使每戶人家做到:使用節(jié)能燈,隨手關(guān)燈;使用太陽能熱水器,()讓太陽這個可再生能源充分發(fā)揮它的巨大作用;小心處理電子垃圾;盡量少用空調(diào),夏天使用最好不低于28度,冬天不高于20度;關(guān)好水龍頭,循環(huán)使用生活用水,真正做到節(jié)約用水;拒絕使用一次性紙杯、筷子等;盡量減少私家車的使用;洗衣機等電器盡可能少用;家庭垃圾分類處理;積極鍛煉身體,多參加戶外活動。我相信,只要每個人從我做起,從身邊的小事做起,低碳生活一定能落到實處,我們的環(huán)境一定會越來越美好。(姚洵)。低碳生活調(diào)查報告篇七背景說明:據(jù)統(tǒng)計,在中國,年人均二氧化碳排放量7噸,但一個城市白領(lǐng)即便只有40平方米的居住面積,開6l車上下班,一年乘飛機12次,碳排放量也會在2611噸。全球變暖等氣候問題致使全球人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境、人類意識到生產(chǎn)和消費過程中出現(xiàn)的過量碳排放,是形成氣候問題的重要因素之一??梢韵胂螅喝绻惶岢吞忌顝奈易銎穑覀兊纳姝h(huán)境將會越來越怎樣?調(diào)查的意義:通過調(diào)查,讓學(xué)生認識:保護環(huán)境,保護動物,節(jié)能減排這些環(huán)保理念應(yīng)成為我們的行為準則,低碳生活更應(yīng)是我們急需建立的綠色生活方式?!暗吞忌睢崩砟钫凉u漸被世界各國所倡導(dǎo)。讓每一個大學(xué)生都自覺養(yǎng)成低碳生活方式是大學(xué)教育面臨的新課題。通過調(diào)查,了解當代大學(xué)生的“低碳生活”意識,進行氣候變化宣傳教育,從而提高大學(xué)生的節(jié)能減排意識,倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。節(jié)能減排,是目前社會人人必須為之努力的工程。從當前的經(jīng)濟社會“高投入、高消耗、高排放、低效率、難循環(huán)”的“三高一低難循環(huán)”發(fā)展方式來看,節(jié)能減排問題將在很長一段時間困擾著我們。由于公眾的節(jié)能減排意識不強,掠奪式的快速發(fā)展對全球氣候產(chǎn)生了重大影響,全球氣候變暖已是不爭的事實。這給人類的生存和發(fā)展帶來了嚴重挑戰(zhàn),亟需開展全民氣候變化宣傳教育,改變生活方式,倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。那么,低碳對我們的生活到底產(chǎn)生哪些重要的作用?我們距離真正意義上的低碳生活又有多遠?為此,我沒有采取傳統(tǒng)的紙質(zhì)問卷方式,而是通過網(wǎng)絡(luò)、電子郵件和短信的方式隨機調(diào)查了100名在校大學(xué)生,了解大學(xué)生低碳生活意識和他們對低碳生活方式的認知度和參與情況,從而宣傳和倡導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活方式。20xx多年來,隨著工業(yè)化進程的深入,大量溫室氣體,主要是二氧化碳的排出,使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化,這已是不爭的事實。12月8日,世界氣象組織提前公布的“2009年全球氣候狀況”報告指出,近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外,全球變暖也使得南極冰川開始融化,進而導(dǎo)致海平面升高。芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一項調(diào)查顯示,本世紀末海平面可能升高9米,遠遠超出此前的預(yù)期。如果照此發(fā)展下去,南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國。面對如此嚴峻的形式去年年底,在丹麥首都哥本哈根召開的聯(lián)合國氣候變化大會,讓低碳生活成了時下最熱門的話題,“今天,你減碳了嗎”也變成了很多年輕人見面時新的問候語。低碳生活是大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活方式的前提。隨著社會的不斷發(fā)展,生活水平的不斷提高,人們有了更多的物質(zhì)需求。這些需求和發(fā)展,一方面消耗著大量的資源、能源,另一方面又排放出大量污染物,破壞環(huán)境,使得全球環(huán)境承受著越來越大的環(huán)境污染壓力。例如,能源使用和污染物排放情況存在諸多不合理現(xiàn)象;許多資源被浪費、被污染;污染物的排放節(jié)制不夠等等。通過調(diào)查,75%的大學(xué)生認為氣候和環(huán)境問題對自身生活影響不大,僅有15%的大學(xué)生認為對自身生活影響很大。調(diào)查顯示,對節(jié)能減排認知度不夠的75%的大學(xué)生因認識不足,對低碳生活也了解不夠,從而覺得氣候和環(huán)境問題對自身生活影響不大。低碳是指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平認為“節(jié)能就是最大的減碳”。對我們來說,生活方式描繪了每個人的“碳足跡”,二氧化碳給全球帶來的生存危機,增強了我們的憂患意識,世界各國都在減排問題上進行著艱苦的努力,低碳概念幾乎得到了廣泛認同。不意味著就要刻意去節(jié)儉,刻意去放棄一些生活的享受,只要你能從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費,同樣能過上舒適的低碳生活。低碳生活雖然是一個新概念,提出的卻是可持續(xù)發(fā)展的老問題,它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的憂患意識。全球變暖等氣候問題致使我們不得不考慮目前的生態(tài)環(huán)境,人類意識到生產(chǎn)和消費過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一,因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動,并盡快養(yǎng)成低碳生活方式。借鑒國內(nèi)外的成功經(jīng)驗,在大學(xué)生中積極宣傳和倡導(dǎo)低碳生活方式。(1)、推廣綠色奧運理念,倡導(dǎo)低碳生活。2008年,為兌現(xiàn)綠色奧運的承諾,北京市修建了奧林匹克森林公園,奧運會體育場館設(shè)施大量使用了節(jié)能、環(huán)保新技術(shù)。不僅有效減輕了奧運會對環(huán)境的不良影響,也使北京奧運會成為一屆綠色減排的體育盛會。2010年上海世博會和廣州亞運會都將成為推廣自愿減排的平臺,2014年南京青奧會也提出了要努力辦一屆綠色青奧的目標,這都是大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活的良好契機。(2)、宣傳低碳生活的項目,啟動大學(xué)生低碳生活的活動由氣候組織聯(lián)合中國綠化基金會、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署共同發(fā)起的“百萬森林項目”,號召社會公眾倡導(dǎo)低碳生活,應(yīng)對氣候變化,支援西部生態(tài)脆弱地區(qū)的貧困人口。它一方面倡導(dǎo)公眾每天做到10件日常生活中的減碳小事來達到“減碳”目的,另一方面鼓勵公眾以每棵5元的價格向西部干旱地區(qū)認捐一棵樹,用自己的`行動來改善全球氣候,保護全球生態(tài)環(huán)境。2008年12月,中國首個官方碳中和標識——中國綠色碳基金碳中和標識發(fā)布。碳中和標識是由國家林業(yè)局氣候辦設(shè)計注冊,中國綠色碳基金捐資人實踐低碳生活的一種證明。因此,在大學(xué)生中要進行廣泛的宣傳,讓大學(xué)生積極關(guān)注并真正參與其中。為了鼓勵更多女大學(xué)生投身科研領(lǐng)域,歐萊雅公司啟動了“科學(xué)校園行”活動,以節(jié)能低碳為主題設(shè)定四個環(huán)保課題,在全國重點大學(xué)中征集環(huán)保暢想及提案,最終評選出6名女性“歐萊雅校園科學(xué)之星”。此外,活動還特別設(shè)置了“歐萊雅減碳達人”活動,鼓勵更多的大學(xué)生提升環(huán)保意識,倡導(dǎo)科學(xué)健康的低碳生活。20xx年3月,澳大利亞率先開展了“熄燈一小時”活動,三年多來已成為一項世界上規(guī)模最大的環(huán)保活動。借鑒“美國最綠色的大學(xué)”,創(chuàng)建低碳校園。從20xx年起,美國一些媒體就開始不斷推出各種以“美國最綠色的大學(xué)”為題的文章。美國《福布斯》雜志發(fā)表了布萊恩文費爾德(brianwingfield)的文章《美國最綠色的大學(xué)》,提出了哈佛大學(xué)等10所最綠色的大學(xué)名單。目前,美國已有400所高校的校長共同簽署了一份協(xié)議,降低二氧化碳的排放量。比如哈佛大學(xué)設(shè)立了“綠色校園行動計劃”(greencampusinitiative),提出推進減少溫室氣體排放的方針和計劃。這些環(huán)保計劃措施值得國內(nèi)大學(xué)借鑒。在高校,我們積極倡導(dǎo)師生共同利用科學(xué)知識和人類智慧,為創(chuàng)建低碳校園而共同努力,在環(huán)境教育和環(huán)境保護中起到越來越大的作用。讓每一個大學(xué)生都自覺養(yǎng)成低碳生活方式是大學(xué)教育面臨的新課題。(1)、參與度尚有很大空間。在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)僅有4%的大學(xué)生對碳排放很關(guān)注,不僅自己努力減少碳排放而且向他人宣傳;9%的大學(xué)生認為碳排放關(guān)系到地球氣候惡化影響,且正在采取行動減排;76%的大學(xué)生覺得有必要為減少碳排放貢獻力量,卻沒有采取行動;11%的大學(xué)生不認為減少二氧化碳排放量與自己有關(guān)系。其實,低碳革命勢在必行,低碳革命已經(jīng)開始——從政府機構(gòu)到民間組織,從企業(yè)到個人,都將被深深卷入其中。調(diào)查中,100%的大學(xué)生認為政府、高校、社區(qū)
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