【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，因?yàn)閷?duì)于集體的一份子來說，我們要維護(hù)集體的榮譽(yù)，而不是去抹黑它。這種行為不利于個(gè)人綜合素質(zhì)的提高，從側(cè)面說明了自覺性不夠高，對(duì)此，我深感愧疚。敬禮!檢討人：20xx年xx月xx日。晨跑遲到檢討書篇六尊敬的老師：您好！對(duì)于學(xué)校安排的晨跑活動(dòng)應(yīng)當(dāng)積極參與其中才能獲得成長(zhǎng)，而且對(duì)于自己來說這未嘗不是一個(gè)鍛煉身體和促進(jìn)班級(jí)凝聚力的良好機(jī)會(huì)。然而即便是這種為了學(xué)生著想的活動(dòng)都能遲到不禁令人開始反思起來。因此我在對(duì)自己的晨跑遲到的行為進(jìn)行反思以后寫下了這份檢討。首先可以肯定的便是這次晨跑遲到的行為完全是因?yàn)樽约旱膽卸杷鶎?dǎo)致的，正因?yàn)橐酝鶍缮鷳T養(yǎng)的自己不想承受這種高強(qiáng)度的鍛煉才會(huì)故意進(jìn)行拖延。若是熱愛運(yùn)動(dòng)并遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定的話也不至于會(huì)發(fā)生這樣的狀況，而且當(dāng)其他同學(xué)的都在認(rèn)真對(duì)待晨跑的時(shí)候自己卻在拖班集體的后腿，實(shí)際上晨跑之前清點(diǎn)人數(shù)的時(shí)候校領(lǐng)導(dǎo)便能知道哪些班的學(xué)生并沒有完全到齊。即便當(dāng)時(shí)沒有表達(dá)出來也會(huì)給自己所在的班級(jí)造成不好的影響。而且晨跑遲到這種鶴立雞群的行為除了讓老師感到厭惡以外沒有任何的作用，但這樣的負(fù)面作用降臨在自己身上的時(shí)候只會(huì)讓我的內(nèi)心感到十分懊惱。實(shí)際上若是自己準(zhǔn)備充分一些的話，便可以通過平時(shí)的努力預(yù)防晨跑遲到的事情發(fā)生。無論是早起早睡還是在路途中加快形成都可以有效防止自己晨跑遲到，而且通過跑步的方式來到學(xué)校也相當(dāng)于為正式的晨跑做好了熱身活動(dòng)，否則總是在晨跑的時(shí)候遲到豈不意味著自己已經(jīng)不配稱為班集體的一員？細(xì)思極恐之下應(yīng)當(dāng)對(duì)晨跑的事情有所重視才能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤性，至少在學(xué)校的整體方針下應(yīng)當(dāng)給予配合才能夠跟隨其他同學(xué)一同成長(zhǎng)。即便沒有老師的批評(píng)，也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到當(dāng)前懶散的狀態(tài)不利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步。在其他的事情上面也應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)一些才能夠從中得到鍛煉，至少現(xiàn)階段的自己反思晨跑遲到的39。行為以后應(yīng)當(dāng)采取措施進(jìn)行補(bǔ)救。起碼要讓其他同學(xué)明白自己并非是不熱衷于集體活動(dòng)的孤僻之人。通過晨跑使自己得到鍛煉的基礎(chǔ)上還能喚醒對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，這樣的話當(dāng)自己回到教室的時(shí)候便避免了上課精神不振的問題。要知道萎靡的精神狀態(tài)可不利于上課期間的認(rèn)真聽講，而學(xué)校安排的晨跑則可以讓自己通過運(yùn)動(dòng)來去除腦海中的一切雜念。認(rèn)識(shí)到自己在晨跑遲到事件中暴露出來的問題并加以改正。對(duì)我而言這樣的做法才能避免自己在高三階段的學(xué)習(xí)中逐漸墮落，因?yàn)樵谶t到剛剛發(fā)生的時(shí)候自己就已經(jīng)在老師的幫助下認(rèn)清了事件的本質(zhì)，所以以后我會(huì)注重這方面的問題并保證晨跑遲到的事情不再發(fā)生。此致敬禮！檢討人：xxxxx。晨跑遲到檢討書篇七尊敬的老師：您好！這次晨跑遲到真的很不應(yīng)該，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒有，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。一個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循晨跑時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定，而我一直沒有引起重視，沒有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的。晨跑遲到也是對(duì)老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響，如果每個(gè)人都像我這樣晨跑遲到那晨跑的次序就會(huì)被擾亂，其他同學(xué)也不能正常晨跑。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的39。處理。對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的時(shí)間觀念的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，按時(shí)晨跑是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的時(shí)間觀念認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老