【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蝙蝠打破春節(jié)前的繁榮，讓全國(guó)上下生活在恐怖中，誕生了新型病毒。是的，他是新型冠狀病毒!該病毒的來(lái)源調(diào)查顯示，人吃野生蝙蝠，把蝙蝠的病毒帶到自己的體內(nèi)，病毒傳播力強(qiáng)，通過(guò)人傳播，很快就散步了。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。還記得剛爆發(fā)的時(shí)候，那時(shí)只有兩百多例，但人們并沒(méi)有掉以輕心。國(guó)家下發(fā)了各種命令，通知。全國(guó)人民都戒備起來(lái)了，家家戶戶戴口罩。因?yàn)檎s上春節(jié)之際，免不了串親戚，可大家的防盜意識(shí)都很強(qiáng)，拒絕串門。更有一些有趣的網(wǎng)友編出來(lái)一些搞笑段子“拜年就是害人，聚餐就是送死”“帶病回家，牢底坐穿”哈哈哈哈哈這標(biāo)語(yǔ)中蘊(yùn)含著樂(lè)趣，樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，還有心酸。不過(guò)更反應(yīng)出大家的防范意識(shí)高超。國(guó)家也發(fā)表了各種醫(yī)務(wù)人員的新福利。為了讓醫(yī)務(wù)人員安心地在第一線奮斗，在這里，我對(duì)在第一線奮斗的所有醫(yī)務(wù)人員說(shuō):你辛苦了，向你致敬，加油!我們永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾!今天是2月20日，是我們網(wǎng)絡(luò)課的第二周，由于疫病，我們推遲入學(xué)，但在學(xué)校，老師堅(jiān)持停課不停學(xué)的原則，繼續(xù)為我們傳道、就業(yè)、困惑。在這里也要對(duì)所有老師說(shuō)辛苦了!今天不僅是網(wǎng)絡(luò)課的第二周，也是疫情出現(xiàn)拐角的時(shí)間段，今天中午打開(kāi)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)今天的治愈人數(shù)超過(guò)了確診人數(shù)，我心里發(fā)抖。終于春天來(lái)了，曙光照耀著世界。相信一切都會(huì)馬上回歸正軌。在這場(chǎng)危難來(lái)臨之際，我們中華民族要發(fā)揮我們的自強(qiáng)，百折不撓，團(tuán)結(jié)一致的民族精神，共同對(duì)抗危難。加油武漢，加油中國(guó)!什么?防疫情心得體會(huì)篇九今年的春節(jié)，是個(gè)特別的春節(jié)。我們都安安靜靜的待在家中，不敢出門。因?yàn)橐粍t新聞報(bào)道，我國(guó)的湖北省武漢市爆發(fā)了“新型冠狀病毒”的疫情，全國(guó)各地都有人染上這種來(lái)源不明的病毒，本應(yīng)歡慶的節(jié)日也沒(méi)了應(yīng)有的氛圍。通過(guò)新聞的報(bào)道，我了解到，事情是由武漢華南海鮮市場(chǎng)引起，也可以說(shuō)是那些熱衷于吃野味的人引起的，我還看見(jiàn)了“罪魁禍?zhǔn)住彬饻膱D片。我也是因此才了解到蝙蝠身上攜帶著超過(guò)100種兇險(xiǎn)無(wú)比的病毒。無(wú)知是有多么的可怕，呼吁大家愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)大自然，敬畏生命，從我做起。這種病毒的可怕之處在于它的強(qiáng)傳染性和極長(zhǎng)的病情潛伏期，它的潛伏期最長(zhǎng)為14天，而且在這14天中就具有傳染性，感染了這種病毒的患者嚴(yán)重還可能導(dǎo)致死亡。這種病毒主要是通過(guò)飛沫傳播，目前還沒(méi)有研制出特效藥來(lái)趕走這個(gè)病毒。所以我們都在家不出門，出一份力共同抵制病毒。既然新型冠狀病毒的“威力”如此大，那么為了抵御病毒的“入侵”，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：盡量減少去人員密集區(qū)。如果必須要出門，一定要記得戴口罩。保持室內(nèi)空氣的流通，定期室內(nèi)通風(fēng)。保持手衛(wèi)生，勤洗手，如果不小心用手捂住自己口鼻一定要先洗手。打完噴嚏后不要揉眼睛，做好個(gè)人防護(hù)和個(gè)人衛(wèi)生?？人院痛驀娞鐣r(shí)使用紙巾遮掩口鼻，避免飛沫傳播。這段時(shí)間的疫情，牽動(dòng)著所有中國(guó)人的心。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，全國(guó)人民眾志成城，一同行動(dòng)，定能制服冠狀病毒這個(gè)“惡魔”，還給我們一個(gè)健康的大中國(guó)。防疫情心得體會(huì)篇十近年來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的疫情給人們的生活和教育帶來(lái)了巨大的影響。隨著新冠病毒的全球傳播，各國(guó)紛紛采取措施限制人員流動(dòng)，其中包括關(guān)閉學(xué)校。然而，在這種情況下，保持學(xué)生安全健康成為校方和家長(zhǎng)們的首要任務(wù)。在校防疫情的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)、自律和適應(yīng)能力的重要性。下面我將就這些方面展開(kāi)闡述。首先，校園防疫情需要全校師生的團(tuán)結(jié)合作。當(dāng)疫情來(lái)襲時(shí)，我們迅速行動(dòng)起來(lái)，立即開(kāi)始做好校園的防疫措施。校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生和教職員工制定了相應(yīng)的防疫守則，要求大家保持社交距離、佩戴口罩、勤洗手等。同時(shí)，校方也嚴(yán)格控制人員出入校園。所有人員都需要進(jìn)行健康排查和測(cè)量體溫。在這個(gè)過(guò)程中，我們感受到了全校師生的緊密團(tuán)結(jié)。大家共同遵守規(guī)定并相互監(jiān)督，確保校園的安全。只有大家共同努力，才能有效地應(yīng)對(duì)疫情。其次，校園防疫情需要個(gè)體的自律。作為學(xué)生，我們要時(shí)刻保持警惕，自覺(jué)遵守各項(xiàng)防疫規(guī)定。在課堂上，我們要堅(jiān)持佩戴口罩，做到不隨意取下。在宿舍和公共場(chǎng)所，我們要保持個(gè)人衛(wèi)生，并勤洗手，避免與他人過(guò)分接觸。此外，我們還要遵循校方的防疫措施，準(zhǔn)時(shí)到校、離校、上下課，不私自外出。這種自律對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種考驗(yàn)，但只有堅(jiān)守這些規(guī)定，我們才能保護(hù)自己，也能夠讓他人免受感染。最后，校園防疫情還需要適應(yīng)能力。疫情期間，我們所有人都需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在校園關(guān)閉期間，我們通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)繼續(xù)接受課程。這對(duì)于一些傳統(tǒng)教育模式的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。然而，我們通過(guò)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課堂，積極參與討論和交流，不僅保持了學(xué)習(xí)進(jìn)度，也鍛煉了自主學(xué)習(xí)的能力。此外，在校園重新開(kāi)放后，我們也需要適應(yīng)新的校園規(guī)定和學(xué)習(xí)方式。例如，我們需要根據(jù)新的排課安排，調(diào)整學(xué)習(xí)和休息時(shí)間；還需要適應(yīng)在線教育和實(shí)體課堂相結(jié)合的教學(xué)模式。只有不斷調(diào)整和適應(yīng)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種教育和生活的挑戰(zhàn)。通過(guò)這段時(shí)間的校園防疫經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)、自律和適應(yīng)能力的重要性。團(tuán)結(jié)合作是保持校園防疫的核心，只有全體師生共同努力，才能有效地阻止疫情的傳播。個(gè)體的自律意味著我們要自覺(jué)遵守規(guī)定，保護(hù)自己和他人的安全。適應(yīng)能力是面對(duì)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要靈活調(diào)整自己，不斷適應(yīng)變化。只有做到這些，我們才能夠穩(wěn)定學(xué)習(xí)和生活，度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期?？偨Y(jié)起來(lái)，校園防疫情經(jīng)驗(yàn)讓我深感團(tuán)結(jié)、自律和適應(yīng)能力的重要性。無(wú)論是面對(duì)疫情還是其他挑戰(zhàn)，只有通過(guò)團(tuán)結(jié)的力量，個(gè)體的自律和適應(yīng)能力，我們才能夠有效應(yīng)對(duì)。讓我們共同努力，保持校園的安全穩(wěn)定，為我們的教育和生活創(chuàng)造更好的環(huán)境。防疫情心得體會(huì)篇十一近來(lái)，新冠疫情令全球人民備感不安。在這個(gè)困難時(shí)期，每個(gè)人都有責(zé)任防范疫情，保護(hù)自己和別人的健康。作為幼師，我們更需要關(guān)注孩子們的健康和安全。在幼兒園的工作中，我們采取了一系列的防疫措施，下面，我將分享一下幼師防疫情心得和體會(huì)，希望能給大家一些啟示和幫助。一、加強(qiáng)健康觀察與記錄。幼師們要通過(guò)身體觀察、溫度檢查等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的身體異常情況，并做好記錄，做到防患于未然。同時(shí)，也要加強(qiáng)孩子們的健康教育，告訴他們?nèi)绾尉S護(hù)自身健康。實(shí)際操作中，我們每天會(huì)對(duì)幼兒園每個(gè)孩子的體溫、呼吸、咳嗽等情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，每周一次組織孩子進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育活動(dòng)，由于多年的累積經(jīng)驗(yàn)，我們讓孩子們的課堂變成了一堂生動(dòng)的衛(wèi)生課。二、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒。衛(wèi)生消毒是重中之重，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏都可能導(dǎo)致病毒傳播。除了對(duì)孩子的手、嘴、鼻進(jìn)行消毒外，對(duì)幼兒園公共區(qū)域、玩具等進(jìn)行定期消毒也是必不可少的。在孩子與老師管理區(qū)域內(nèi)，我們關(guān)注到每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)角落，為孩子創(chuàng)造一個(gè)衛(wèi)生、健康的生活環(huán)境。每周我們都會(huì)針對(duì)不同區(qū)域的殺菌消毒采取不同的方法，以確保公共區(qū)域的無(wú)菌環(huán)境。三、嚴(yán)格防疫規(guī)定。我們嚴(yán)格執(zhí)行了各種規(guī)定措施，比如，每周組織幼兒園干部開(kāi)展線上會(huì)議，人員安排等應(yīng)該更加合理化，確保在不影響工作的前提下，盡可能地減少工作區(qū)域人員的交流。每一次進(jìn)入幼兒園，都需要進(jìn)行體溫檢測(cè)、智能化掃碼進(jìn)出記錄等，及時(shí)排查幼園工作人員的行程、身體狀況等。與此同時(shí)，我們還加強(qiáng)了門禁的管理，避免無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園，確保孩子們的安全。四、關(guān)注孩子們的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。在疫情期間，孩子們的行為規(guī)范對(duì)于防疫有很大的影響。幼師們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到疫情的嚴(yán)重性，教育他們?nèi)绾慰茖W(xué)預(yù)防疫情。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)孩子們的良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如要保持充足睡眠、科