【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)學(xué)、英語教師共三個組于10月28日（下周一）集體備課時間開展活動?；顒臃謨蓚€環(huán)節(jié)進(jìn)行：開始前20分鐘里，各組教師先觀看教學(xué)案例視頻，然后全組教師在60分鐘內(nèi)完成800字左右的書面反思（教師自帶藍(lán)色或黑色鋼筆、簽字筆，活動用紙由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備，參賽教師不準(zhǔn)帶任何教學(xué)參考資料。）。：活動時間組別活動地點(diǎn)。10月28日周一（集體備課時間）語文組報告廳。10月28日周一（集體備課時間）數(shù)學(xué)組合班教室。10月28日周一（集體備課時間）英語組錄播室。﹪評選出一等獎、15﹪評選出二等獎，由學(xué)校發(fā)給獎品與榮譽(yù)證書。云灌實(shí)驗(yàn)小學(xué)。高中上半年工作總結(jié)篇四本人于去年11月調(diào)入xx學(xué)擔(dān)任校長以來，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小amp。平理論和教育學(xué)的基本原理，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，服從大局、服從組織安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心群眾，善于從政治上觀察和處理問題。特別是在第二次全教會，就如何逐步實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)初級中學(xué)農(nóng)村教育城市化，逐步搞好xx學(xué)的學(xué)校建設(shè)、師資建設(shè)，逐步提高在全面實(shí)施素質(zhì)教育和切實(shí)“減負(fù)”情況下的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行多方調(diào)研、共同探討和深入思考，并在學(xué)校的日常管理和運(yùn)作中初踐——改進(jìn)——再實(shí)踐。下面，我就本年度的學(xué)校工作以及我個人的學(xué)習(xí)、工作情況向上級領(lǐng)導(dǎo)和全校同仁作一匯報：一、以“三公”為原則，創(chuàng)建了一個好班子?！耙粋€好的班子，意味著一所好的學(xué)校。”只有堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，才能建設(shè)立一個團(tuán)結(jié)、開拓的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，才能贏得群眾信任和支持，激發(fā)群眾的活力。而要創(chuàng)建一個好班子，必須從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)做起，推進(jìn)廉政建設(shè)和依法行政，在群眾當(dāng)中樹立“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”的行政形象。（一）堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策和法規(guī)，以搞好學(xué)校、辦好教育為己任，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，不以權(quán)謀私，沒有經(jīng)濟(jì)和生活作風(fēng)問題。今年年初以來，全國上上下下都在落實(shí)給中小學(xué)生的“減負(fù)”總是我校一開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)中央、盛市、區(qū)有關(guān)“減負(fù)”的文件精神，讓全體教師明確“減負(fù)”與素質(zhì)教育，“減負(fù)”與“保質(zhì)”的關(guān)系，深入探索學(xué)科教學(xué)中“減負(fù)”與“保質(zhì)”這一重要課題。學(xué)校教導(dǎo)處及時推出“__學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)八休措施”，通過課程調(diào)整，控制考試次數(shù)和課后作業(yè)量等方法，切實(shí)做到“減負(fù)”；還通過家長和學(xué)生開展“減負(fù)與學(xué)習(xí)”專題講座等形式，引導(dǎo)廣大師生及學(xué)生家長正確對待“減負(fù)”。在個人方面，自從我到__學(xué)工作以來，我基本上都是一早到校，多數(shù)時候都在學(xué)校吃了晚飯，巡視了晚修以后才回家；在生活上，盡量減少公務(wù)用餐等非教學(xué)用途開支，在用財(cái)物方面，更是帶頭嚴(yán)格遵照學(xué)校財(cái)經(jīng)制度，開源節(jié)流。（二）自覺接受黨支部和教代會監(jiān)督，敢于承擔(dān)工作責(zé)任，不居功諉過，有批評和自我批評精神。在工作中，但凡重大問題和決策面前，都堅(jiān)持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權(quán)益方面都能接受學(xué)校黨支部和教代會的“事先咨詢、事后監(jiān)督”，切實(shí)從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)。遇到困難，能夠協(xié)同其他行政及廣大教師共同解決；做出成績，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的鍛煉機(jī)會；出現(xiàn)失誤，也能公成公布，坦露心跡的互相交流，直言不諱的開展批評與自我批評。但要求當(dāng)面說，背后不說；不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。（三）為人正派，辦事公道，任人唯賢，用人所長，有容人之量。學(xué)校這幾年來都非常重視“依法治?！?，在處理日常事務(wù)、評先選取優(yōu)、晉級晉升方面都嚴(yán)格按照規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅(jiān)持用人所長，重知識、重能力、重奉獻(xiàn)精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到，用足一個人的優(yōu)點(diǎn)和長處。在對待持有不同意見的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。二、以“法治”為前提，逐步完善學(xué)校管理機(jī)制?，F(xiàn)代教育理念認(rèn)為，必須以“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)生存、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)會做人”為基本要求，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。基于我校目前的發(fā)展方向和以上現(xiàn)代教育觀念，作為校長，我的任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校行政和全體教職工同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性和主動性，圍繞“創(chuàng)造條件、爭創(chuàng)等級”的近期工作目標(biāo)，通過逐步完善學(xué)校的管理制度和運(yùn)行機(jī)制，比如行政、用人、財(cái)務(wù)三大原則，崗位責(zé)任、獎教獎學(xué)、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學(xué)校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學(xué)水平和教育科研能力，逐步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。至今，學(xué)校未發(fā)生任何違法犯罪和任何重要責(zé)任事故。高中上半年工作總結(jié)篇五追求特色發(fā)展是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的根本要求，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心內(nèi)容，是學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，選擇適合學(xué)生的教育，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展的必然要求。近年來，學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)，全力推進(jìn)學(xué)校的“尚美文化”特色建設(shè)，致力于學(xué)校的優(yōu)質(zhì)特色可持續(xù)發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?！吧忻牢幕碧厣ㄔO(shè)。走出了一條優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展之路，特制訂本方案。一、歷史必然與編制規(guī)劃。我校尚美文化特色建設(shè)計(jì)劃分三步走：1．第一步：歷史沿革與深厚基礎(chǔ)。上個世紀(jì)的八十年代，我校積極響應(yīng)黨中央提出的號召，扎實(shí)有效地開展了以“五講四美三熱愛”為主題的系列教育活動，豐富多彩的教育活動，卓有成效的教育效果，在全市都有一定的影響。2．第二步：課程改革與時代要求。20xx年開始的普通高中新課程改革，學(xué)校認(rèn)真思考學(xué)校的辦學(xué)方向與辦學(xué)特色。在總結(jié)60年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、廣泛征求師生和社會各界意見與建議的基礎(chǔ)上，學(xué)校決定把“尚美文化”作為學(xué)校的辦學(xué)特色來抓，為此編制了“尚美文化”特色建設(shè)規(guī)劃，將美術(shù)、音樂、健美操等作為“尚美文化”教育的特色課程加以開發(fā)建設(shè)，并搞好“尚美文化”的滲透。3．第三步：豐富內(nèi)涵與打造品牌。20xx年學(xué)校搬入新校區(qū)后，進(jìn)一步完善“尚美文化”特色建設(shè)規(guī)劃，加大“尚美文化”特色建設(shè)的力度，把“尚美文化”作為精神追求和教育信仰，形成校園尚美文化體系，豐富學(xué)校內(nèi)涵，著力打造特色品牌。二、理念導(dǎo)航與哲學(xué)引領(lǐng)。為了提升學(xué)?！吧忻牢幕碧厣ㄔO(shè)的實(shí)效，必須著力構(gòu)建云灌一中特有的教育哲學(xué)，用以指導(dǎo)“尚美文化”特色建設(shè)和學(xué)校的各項(xiàng)工作。學(xué)校核心理念：誠于心、立于信。誠信就是對美的最好詮釋，是行為美、道德美、心靈美的最高境界。把誠信教育作為“尚美文化”的內(nèi)核并賦予新的時代內(nèi)容加以演繹，旨在引導(dǎo)師生追求人生的完美人格，實(shí)現(xiàn)求真至善尚美的理想人生。校訓(xùn)：誠信修身，博學(xué)立世?！罢\信修身、博學(xué)立世”既是學(xué)校對傳統(tǒng)美德的承載和精神象征，又體現(xiàn)了一中的獨(dú)特氣質(zhì)和風(fēng)范。校訓(xùn)對師生提出了品行養(yǎng)成的修身訓(xùn)誡、博學(xué)廣才的立世要求，既體現(xiàn)了一中人的崇德尚美精神，又體現(xiàn)了一中人對至美境界的追求。校風(fēng)：誠樸育美，崇真日新。學(xué)校大力弘揚(yáng)誠信之風(fēng)，展現(xiàn)師生淳樸自然的精神風(fēng)貌，鼓勵教師為人師表，不斷完善自身的形象美、言行美、品德美，崇尚真理、真知、真誠、真實(shí)、真情，使師生以誠信之心態(tài)處世為學(xué)，追求生命的本真，達(dá)到完美境界。教風(fēng)：雅誠垂范，嚴(yán)謹(jǐn)施教。雅、誠是師德的集中表現(xiàn)，是對教師人格魅力和行為美、心靈美的一中很好體現(xiàn)，要求教師身正為范，以獨(dú)特的學(xué)識魅力與人格魅力感染學(xué)生，為學(xué)生樹立美的典范。嚴(yán)謹(jǐn)施教：要求教師用現(xiàn)代的教育教學(xué)理念充實(shí)自己，尊重教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、學(xué)生人格及個性差異，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，為自己的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)：篤學(xué)至誠，自主有恒。篤學(xué)要求學(xué)生專于學(xué)，厚于學(xué)，腳踏實(shí)地，不斷豐盈學(xué)養(yǎng)，達(dá)到“至誠至美”的人生境界。自主，旨在培養(yǎng)學(xué)生的主動性和自覺性，樂學(xué)會學(xué)，以取得理想的成績。有恒，即持之以恒，要求學(xué)生不斷豐富知識，提升品格素養(yǎng)，展現(xiàn)自己的潛能與特長，使自身不斷走向完美。核心理念和“一訓(xùn)三風(fēng)”是學(xué)校對教育教學(xué)規(guī)律的`哲學(xué)思考和對教育教學(xué)的價值選擇，也是“尚美文化”特色建設(shè)的理論指南。三、強(qiáng)化措施與狠抓落實(shí)。教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是學(xué)?！吧忻牢幕苯ㄔO(shè)的主要實(shí)踐者，學(xué)校將通過組織教師理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，提升品位，使廣大教師成為“尚美文化”的傳播者、踐行者、示范者。強(qiáng)化課程建設(shè)。我們將根據(jù)新課程改革要求，依托大伊山文化的優(yōu)勢，開設(shè)以培養(yǎng)學(xué)生審美意識和鑒賞能力的選修課程。為學(xué)生的個性發(fā)展提供了廣闊的空間和舞臺，使“尚美文化”逐漸成為學(xué)生生活不可或缺的部分。抓好活動載體。在結(jié)盟彭成感恩教育團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上，開發(fā)學(xué)生《感恩日記》，踐行感恩行動，舉行“感恩之星”評選活動，為學(xué)生樹立標(biāo)桿；創(chuàng)辦高中新生成長動力集訓(xùn)營，強(qiáng)化美語訓(xùn)練、“勵志大課堂”、“穿越模擬死亡電網(wǎng)”等拓展活動，培養(yǎng)新生自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過每學(xué)期開展的誠信故事教育和禮儀教育，深化學(xué)生對美的認(rèn)識和實(shí)踐能力。美化校園環(huán)境。在“尚美文化”的指導(dǎo)下，學(xué)校將全方位進(jìn)行環(huán)境文化建設(shè)。以“誠”、“信”為主線，打造道路文化，以“至真、至善、至美”打造園景文化，使整個校園環(huán)境建設(shè)美觀大方，向師生展示自然美、環(huán)境美、歷史美、人文美的風(fēng)貌，引導(dǎo)學(xué)生尚美、求真、向善、崇德、至誠、立信，充分發(fā)揮尚美環(huán)境文化“潤物細(xì)無聲”的作用。做強(qiáng)特色學(xué)科。把“尚美文化”融入學(xué)校文化建設(shè)的同時，致力于學(xué)校的特色學(xué)科的建設(shè)，把藝術(shù)特長生培養(yǎng)作為“尚美文化”特色建設(shè)的延伸和拓展，成效顯著。高一年級，堅(jiān)持面向全體學(xué)生組織藝術(shù)社團(tuán)和藝術(shù)活動興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣和審美意識，利用美術(shù)、音樂課，培養(yǎng)學(xué)生審美意識，陶冶審美情操。高二年級依據(jù)學(xué)生的個性特長，打破班級界限，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化組合，實(shí)行小班化教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力，為邁入高校深造打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。把藝術(shù)教學(xué)科研作為提高“尚美文化”特色建設(shè)層次的重要手段。學(xué)校要求藝術(shù)教研組老師加強(qiáng)教研工作，每學(xué)期開設(shè)一次公開課，以加強(qiáng)交流和教學(xué)研究。學(xué)期結(jié)束，每位藝術(shù)教師寫一篇教學(xué)體會或教學(xué)案例。同時，藝術(shù)教研組老師要努力探索將教科研與創(chuàng)建學(xué)校特色有機(jī)結(jié)合。搞好學(xué)生美術(shù)、音樂興趣小組、學(xué)生合唱團(tuán)，定期開展活動，經(jīng)常性的開展書法、繪畫展覽，全面營造藝術(shù)氛圍。高中上半年工作總結(jié)篇六如果說我高一上當(dāng)班主任工作非常成功，那么比較而言下學(xué)期我的班主任工作有比較大的失誤。造成失誤的客觀原因是調(diào)皮學(xué)生過多，內(nèi)心有一種恐懼感，既而讓自己的內(nèi)心方寸大亂，最終導(dǎo)致自己的班級管理工作有兩大主觀失誤。一是對學(xué)生過于親切。我對學(xué)生過于親切的本質(zhì)是因?yàn)槿狈ψ孕?，對學(xué)生熱情和善、試圖以友誼來感化學(xué)生、讓學(xué)生緊緊圍繞在自己周圍。這種做法對有些人來說是很好的，一開始能博得學(xué)生的好奇與歡心，但因?yàn)榘嘀魅巫月刹粐?yán)(特別是因?yàn)楹⒆觿偝錾嵌螘r間耽誤了很多時間)、原則觀念不強(qiáng)，在學(xué)生熟悉環(huán)境之后班主任地位往往難以為繼，而且在遭遇個性強(qiáng)的學(xué)生違反紀(jì)律之時，