【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 踏上成長(zhǎng)的道路，老師們感到無(wú)比欣慰和驕傲。在這次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方，需要我們?cè)谙麓位顒?dòng)中要注意。如：在方案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)組員間的互相溝通，讓大家都能清晰地了解到活動(dòng)的目的和要求，大家的想法和做法要達(dá)成一致。對(duì)于這樣的大活動(dòng)照片的拍攝問(wèn)題，還是給家長(zhǎng)一些空間，讓家長(zhǎng)自行拍攝，因?yàn)榧议L(zhǎng)更關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)。幼兒園畢業(yè)典禮隨筆【第二篇】：校園隨筆（節(jié)選）主持人：1234一：老師直接上表演手語(yǔ)節(jié)目《老師謝謝你》二：四位主持人上場(chǎng)(主持人上場(chǎng)伴音樂(lè)1：尊敬的各位來(lái)賓，2：尊敬的老師，3：親愛(ài)的小朋友，4：親愛(ài)的爸爸、媽媽們，4合：大家上午好！1：你們可曾記得，三年前，孩子們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，想了解這個(gè)有趣的地方。2：三年前，當(dāng)孩子們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過(guò)他們的小手。3：三年前，他們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲4：三年前，我們只能畫(huà)涂鴉式的圖畫(huà)。合：三年后的今天，站在這里的還是他們，但是他們長(zhǎng)大了，變得聰明、懂事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)：他們會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲，他們能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇，他們會(huì)跳可愛(ài)的舞蹈，他們會(huì)畫(huà)美麗的圖畫(huà)，合：我們還會(huì)許多本領(lǐng)！1：今天，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)孩子的爸爸、媽媽以及他們的長(zhǎng)輩們還有曾經(jīng)愛(ài)護(hù)、關(guān)心他們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們和社會(huì)各界嘉賓，2合：來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮！3：請(qǐng)大家檢驗(yàn)孩子們?nèi)陙?lái)所學(xué)到的本領(lǐng)4：與孩子們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。4：合：潁上x(chóng)x幼兒園屆畢業(yè)典禮暨文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。(放禮花)三、1：時(shí)間像鬧鐘，嘀嘀嗒嗒向前跑著，三年的時(shí)間過(guò)去了，當(dāng)年愛(ài)哭愛(ài)鬧的小不點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大了，不僅自己的事情自己做，還能幫助別人，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)也懂得了很多道理。2：今天是：小朋友向爸爸媽媽展示匯報(bào)的日子，也是父母為他們們喝彩的日子。3：孩子們充滿喜悅充滿歡快4：家長(zhǎng)們充滿期待充滿希望1：接下來(lái)就讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出部分家長(zhǎng)向自己的寶貝贈(zèng)送鮮花，當(dāng)然孩子們也會(huì)為自己的父母送上一份禮物，自制的心靈賀卡，有請(qǐng)親愛(ài)的家長(zhǎng)們上臺(tái)。2：好掌聲歡送父母拉著自己的孩子下場(chǎng)3：讓我們珍惜今天這個(gè)特殊的日子吧4：帶上我們大家的祝福，放開(kāi)夢(mèng)想，從這里飛翔。2：感謝家長(zhǎng)意味深長(zhǎng)、熱情洋溢的講話，他的希望就代表著天下父母的心，不僅鼓勵(lì)著我們xx幼兒園走向更好更高的目標(biāo)，同樣也相信，未來(lái)，我們會(huì)因?yàn)閾碛羞@么多優(yōu)秀的孩子而驕傲。下面請(qǐng)欣賞表演的節(jié)目《弟子規(guī)》，指導(dǎo)老師：吳海茹，有請(qǐng)。4上場(chǎng)七：1：鑼鼓喧天，令人振奮不已2：快樂(lè)舞蹈，令人手舞足蹈1：感謝xx班小朋友給我們帶來(lái)的熱力四射的舞蹈2：瞧那邊一群可愛(ài)的小模特們像我們走來(lái)1：請(qǐng)欣賞走秀《泳裝秀》2：指導(dǎo)老師：譚xx八：3：痛苦和悲傷：留給我自己，快樂(lè)送給最愛(ài)的你4：為你而生的偶像萬(wàn)萬(wàn)歲為你平凡的偶像萬(wàn)萬(wàn)歲3：下面請(qǐng)欣賞有xx班為我們帶來(lái)的舞蹈《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》4：指導(dǎo)老師：趙xx九：1：孩子們，三年來(lái)我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師老師辛勤的輔導(dǎo)，更離不開(kāi)我們園長(zhǎng)的教導(dǎo)、愛(ài)心哺育，離別之際，我們尊敬的園長(zhǎng)有許多的話要說(shuō)給大家聽(tīng)，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎園長(zhǎng)致辭好嘛！有請(qǐng)xx園長(zhǎng)。幼兒園畢業(yè)典禮隨筆【第三篇】：校園隨筆一個(gè)月前，班上的作息時(shí)間已經(jīng)為了準(zhǔn)備畢業(yè)典禮作了不小的調(diào)整：少了集體教學(xué)，多了集體制作；少了區(qū)域游戲，多了演出排練；少了自主建構(gòu)，多了整齊劃一。尤其在最后一周，準(zhǔn)備工作進(jìn)入尾聲，此時(shí)不影響正常的教育教學(xué)計(jì)劃幾乎是不可能的。為了彩排，連我?guī)Ы痰哪切┠贻p骨干教師在參加培訓(xùn)時(shí)，也紛紛坐立不安地表示要“早點(diǎn)回去排節(jié)目”。我很納悶：排節(jié)目，有那么要緊嗎？“要緊的！”年輕教師回答：“這樣的亮相，也許是我們?nèi)旯ぷ鞯慕Y(jié)晶啊！”哦！畢業(yè)典禮上孩子們的表現(xiàn)，關(guān)乎著大人的臉面。就這樣，我們看到：舞蹈動(dòng)作在一遍又一遍的練習(xí)中麻木了情感。于是到了正式演出時(shí)，縱然一旁教師“smiie”的叫聲響過(guò)伴奏音樂(lè)，孩子們的臉上已經(jīng)擠不出燦爛的笑靨；畢業(yè)歌在一次一次的彩排中失去了激情。于是到了真的離別時(shí)，縱然教師不住地啟發(fā)“我們還要相聚哦”，孩子們的眼里已經(jīng)擠不出惜別的淚水。就這樣，畢業(yè)典禮令教師和孩子心力交瘁又忙亂不堪。今年，寒假剛過(guò)。趁著喜慶的氣氛，我和孩子們一起籌劃“新春舞會(huì)”。我們用來(lái)園和離園的10分鐘時(shí)間，讓孩子們跟著教師或同伴，看著視頻舞上一段。兩個(gè)星期后，孩子們盛裝來(lái)到幼兒園，開(kāi)起了一場(chǎng)“大三班新春舞會(huì)”。一次春游時(shí)，我唱了一首春天的歌，孩子們說(shuō)“真好聽(tīng)”，紛紛跟我學(xué)唱。我提議開(kāi)個(gè)“五月歌會(huì)”，之后，每個(gè)孩子都帶來(lái)了自己認(rèn)為“好聽(tīng)”的歌，其中有“日落西山紅霞飛”，有民間童謠，還有周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話》……我用孩子們選中的歌做日常活動(dòng)的背景音樂(lè)。孩子們沉浸在好聽(tīng)的歌聲里，兩個(gè)星期后的一天，孩子們又一次盛裝來(lái)到幼兒園，開(kāi)起了“大三班五月歌會(huì)”就這樣，日子很快到了六月。畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備顯得格外自然：男孩選了一段《綠旋風(fēng)》，女孩挑了一段《桃花開(kāi)》，我加了一段小虎隊(duì)的《再見(jiàn)》，如此溫故知新，全班的演出水到渠成。男孩的陽(yáng)剛、女孩的柔美，再加上歡快的歌詞里隱約含著的離愁別緒，應(yīng)時(shí)應(yīng)景，撥動(dòng)了在場(chǎng)大人和孩子的心弦。令我暗暗得意的是，新學(xué)的歌舞《再見(jiàn)》，只用了不到一周的時(shí)間，孩子們就已經(jīng)能夠駕輕就熟了。所以，成功的文藝演出，不一定非得大汗淋漓、臉紅脖子粗地排練；畢業(yè)典禮的隆重，也未必是反復(fù)的排練才能做到無(wú)一疏漏。記得去年為了準(zhǔn)備畢業(yè)典禮，徒弟何潔班上的小詹領(lǐng)著一群“獨(dú)立分子”大膽表示：“我們不想演你設(shè)計(jì)的節(jié)目！”何潔問(wèn)：“那你們演什么呢？”男孩說(shuō)：“我們自己想！”何老師給出了時(shí)間限定：“只給兩天時(shí)間哦，別忘了先決定演什么。”學(xué)大提琴、夢(mèng)想做馬友友一樣的演奏家的小詹了解到，班上很多孩子都會(huì)樂(lè)器，且都會(huì)一個(gè)相同的曲子《小星星》。于是，他們決定：演《小星星》。班上的兩位教師提醒：“你們有相同調(diào)性的樂(lè)器嗎？”孩子們發(fā)現(xiàn)，相同調(diào)性的樂(lè)器有三“群”，于是，他們決定：相同調(diào)性的樂(lè)器一起演奏，所以畢業(yè)典禮上《小星星》被孩子們演奏了三遍。我看到，這群孩子為畢業(yè)典禮忙碌得很；我還看到，這樣的準(zhǔn)備，練習(xí)的已不僅僅是樂(lè)器的演奏技巧。畢業(yè)典禮，帶給孩子們非同尋常的經(jīng)歷，這才是令人難忘的。下一個(gè)畢業(yè)季，我們是否該還孩子們一個(gè)屬于自己的畢業(yè)典禮呢？幼兒園畢業(yè)典禮隨筆【第四篇】：校園隨筆時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，女兒要從幼兒園畢業(yè)了。三年前，她剛背上小書(shū)包，快快樂(lè)樂(lè)的上幼兒園的情形似乎在昨天。清楚的記得為了讓她適應(yīng)上幼兒園，我提前給她講了好多好多幼兒園的趣事，消除了她對(duì)幼兒園害怕恐懼的心理。所以她第一天上幼兒園就很開(kāi)心的和我說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)幾天就會(huì)和老師一起在門(mén)口迎接小朋友，到了半學(xué)期她已經(jīng)會(huì)幫老師做一些小事情，成為小幫手了。當(dāng)我去幼兒園接送她的時(shí)候，聽(tīng)到老師和別的家長(zhǎng)對(duì)她的評(píng)價(jià)都是贊美和表?yè)P(yáng)，心里別提有多美了，因?yàn)樗俏业呐畠?，我最?ài)的寶貝。慢慢的，適應(yīng)幼兒園的生活以后，她開(kāi)始積極的學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，唱歌跳舞畫(huà)畫(huà)講故事，讀兒歌認(rèn)字寶寶學(xué)英語(yǔ)，偶爾還會(huì)了幫老師照顧小朋友。每學(xué)一樣，她都是力爭(zhēng)做到最好，都是積極向上的。我驕傲，因?yàn)樗俏业呐畠?，我最?ài)的寶貝。三年的培養(yǎng)，成就了現(xiàn)在自信、勇敢、樂(lè)于助人的她。今天，在她的畢業(yè)典禮上，我百感交集，有高興，有不舍，有感激。高興的是女兒終于長(zhǎng)大了，要當(dāng)小學(xué)生了；不舍的是她要離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)朝夕相處的老師和小朋友了，感激老師對(duì)她三年的教育培養(yǎng)。我覺(jué)得女兒非常的幸運(yùn)，人生中的第一位啟蒙老師是最重要的，而恰恰她遇到的又是最好的；一個(gè)好的幼兒園能給予孩子的除了玩具和場(chǎng)地，應(yīng)該還有好習(xí)慣的養(yǎng)成和快樂(lè)的氛圍，她讀的幼兒園又是最適合的。所以今天我和女兒都哭了，哭得稀里嘩啦，連讀稿都讀不清楚，對(duì)幼兒園、對(duì)老師的感情都任由淚水宣泄，也許這也是我和女兒唯一能表達(dá)最真實(shí)的感恩之情。再次謝謝老師們，謝謝您們一直以來(lái)的關(guān)心和呵護(hù)，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心！幼兒園畢業(yè)典禮隨筆【第五篇】：校園隨筆整場(chǎng)節(jié)目，孩子們很興奮，老師們很緊張，家長(zhǎng)們很激動(dòng)。這次活動(dòng)，無(wú)論從場(chǎng)地還是時(shí)間上都體現(xiàn)了幼兒園老師們的良苦用心，從演出時(shí)的化妝，節(jié)目的服裝，表演的動(dòng)作到舞臺(tái)的設(shè)計(jì)，無(wú)不顯示著老師們的辛勤的付出。在此，我想感謝幼兒園的所有老師們，是你們，讓我們欣賞到這樣一場(chǎng)精彩的文藝匯演；是你們，給我們的孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)展示自己的平臺(tái)；是你們，讓我們的孩子變得更加自信更加有活力。親愛(ài)的老師們――你們辛苦！當(dāng)柔緩的背景音樂(lè)輕輕的響起，畢業(yè)班的孩子們用飽含深情的話語(yǔ)道出了心底的無(wú)限感激和依依不舍之情。接著園長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表為畢業(yè)班孩子們頒發(fā)了畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)?？粗蠋熀秃⒆觽兡欠N傷感的表情，相信在場(chǎng)的每位家長(zhǎng)