【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。體游：老鷹捉小雞。數(shù)學(xué)：配對(duì)（二）。出處 社會(huì)：抱一抱。表演游戲：我的一家子（上）。區(qū)域活動(dòng)。整合：幼兒園里的生活。故事：勤洗手。手工：裝飾帽子。結(jié)構(gòu)游戲：筷子。體游：小兔跳。環(huán)境創(chuàng)設(shè)。區(qū)域材料：“美工區(qū)”提供橡皮泥、塑料彩泥壓膜工具，讓寶寶壓制出圓形。語言區(qū)：提供有關(guān)不同圓形圖片，供幼兒講述。語言區(qū)：布置“奇妙的圓”，供幼兒認(rèn)識(shí)常見的圓形物品。家園互動(dòng)。尊敬的家長(zhǎng)：建議家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒清晨空腹飲水的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)在雙休日或者假期里保證幼兒每天午睡。幼兒園小班周計(jì)劃的幼兒園保育員篇八讓幼兒學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法，例如：奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)，避免擁擠、追逐、打鬧，不允許頭朝下滑滑梯。幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的危險(xiǎn)事，及時(shí)進(jìn)行教育。用針、剪刀、木棍時(shí)應(yīng)注意自己和別人的安全，不能隨便用嘴品嘗一些好看、好聞的物品。幼兒時(shí)刻要記住在集體中，知道有事要和老師打招呼，不隨意離開集體。(二)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。幼兒園小班周計(jì)劃的幼兒園保育員篇九一、班級(jí)保教職員正在思維上必需建立“平安第一”認(rèn)識(shí)，做到任務(wù)到位，時(shí)辰留意孩子勾當(dāng)狀況，沒有分開幼兒，并采納一系列辦法，做好平安防備任務(wù)。二、保持天天晨檢。包管幼兒沒有帶風(fēng)險(xiǎn)物品進(jìn)園，若有要發(fā)出。嚴(yán)厲幼兒平安軌制，防備燙傷、內(nèi)傷、藥物中毒，防備異物進(jìn)順耳、鼻及氣管，防備幼兒走失。四、包管一人一巾一杯。五、增強(qiáng)幼兒點(diǎn)名任務(wù)，并做好暗號(hào)，發(fā)明成績(jī)實(shí)時(shí)報(bào)告請(qǐng)示，并實(shí)時(shí)打德律風(fēng)停止家訪理解緣由。六、戶外時(shí),教員仔細(xì)反省勾當(dāng)園地的平安性，實(shí)時(shí)掃除沒有平安要素，確保幼兒平安，勾當(dāng)后沒有忘記幼兒物品。七、培育幼兒的自我維護(hù)才能,與家長(zhǎng)親密共同,增強(qiáng)防備認(rèn)識(shí),讓幼兒正在有平安認(rèn)識(shí)的根底上,不時(shí)提示本人或者別人留意平安。八、嚴(yán)厲履行幼兒園接送規(guī)章軌制。把孩子交到其怙恃的手中。有非凡狀況須拿來接人字條或者無效證件。九、午休時(shí)，構(gòu)造幼兒寧靜進(jìn)寢，提示幼兒沒有蒙頭、沒有俯臥、沒有吮吸手指頭、沒有帶玩具進(jìn)睡房等。教員增強(qiáng)巡查，發(fā)明非常狀況實(shí)時(shí)陳述。十、經(jīng)過家長(zhǎng)會(huì)及故里聯(lián)絡(luò)欄等向家長(zhǎng)引見對(duì)于幼兒自我維護(hù)培育的緊張性以及培育辦法，做到一樣平常糊口或者帶幼兒外出隨機(jī)停止教導(dǎo)，并采納側(cè)面領(lǐng)導(dǎo)。一、正在增強(qiáng)慣例方面,做到有條有理,請(qǐng)求幼兒盲目的列隊(duì)洗手、喝水、小便等。二、確保高低樓的平安。幼兒能做到?jīng)]有推拉、沒有跳臺(tái)階。三、幼兒曉得沒有跟生疏人走，沒有吃生疏人的工具。理解不克不及隨意分開小孩兒或者個(gè)人。四、幼兒曉得沒有將手放正在門縫間、桌子間、椅子間、以避免受傷。五、戶外玩年夜型玩具時(shí),沒有推沒有擠,幼兒相互監(jiān)視,拿東西時(shí)相互協(xié)助，包管幼兒平安。六、曉得不克不及碰電插座等電器，玩鉸剪時(shí)留意平安，曉得精確的運(yùn)用鉸剪。七、曉得沒有把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不克不及把異物放到嘴里。八、教幼兒一些須要的消防常識(shí)，如：動(dòng)怒時(shí)，若何逃生，火災(zāi)德律風(fēng)是“119”等。幼兒園小班周計(jì)劃的幼兒園保育員篇十10月8日——10月14日。本周。主題目標(biāo)。開開心心上幼兒園，能主動(dòng)向老師講述自己的假期見聞。能跟著老師做模仿操。相關(guān)目標(biāo)。彩旗飄飄（涂色）。制作紅旗。高高興興上幼兒園（故事）。把相同顏色的玩具放在一起。生成與調(diào)整。墻面布置?；顒?dòng)準(zhǔn)備。天氣漸漸變涼，請(qǐng)您注意隨時(shí)為寶寶增減衣服。多注意孩子的身體情況，針對(duì)幼兒園作息時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應(yīng)。把幼兒自己涂色的畫放在作品袋展示在墻壁上。幼兒畫好的畫。材料投放：圖書區(qū)：各種不同的圖書。建構(gòu)區(qū)：我喜歡的玩具（提供各色的玩具）。觀察、指導(dǎo)要點(diǎn)：圖書角：指導(dǎo)幼兒看書，讓孩子知道要愛護(hù)圖書。建構(gòu)區(qū)：學(xué)會(huì)收玩具。生活（內(nèi)容和指導(dǎo)策略）。能在教師的幫助下吃完自己的一份飯菜。運(yùn)動(dòng)（內(nèi)容和指導(dǎo)策略）。愿意與老師一起做模仿操。周次。第十九周。日期1月4日—1月8日。鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持上幼兒園；讓幼兒帶著對(duì)幼兒園小朋友和老師的美好會(huì)議結(jié)束一個(gè)學(xué)期的生活。星期。星期一。星期二。星期三。星期四。星期五。晨間鍛煉。晨間自主選擇器械鍛煉。（踩高蹺、皮球、羽毛球、保齡球、跳繩、套圈、飛盤等）。藝術(shù)：雪花。語言：新年到。藝術(shù)：我上幼兒園?？茖W(xué)：取禮物。社會(huì)：小拜年。智力游戲：聽聽誰在叫。體育游戲：放鞭炮。音樂游戲：體育游戲：小刺猬背果果。智力游戲：找找小動(dòng)物。區(qū)域活動(dòng)：藝術(shù)角《變戲法》。區(qū)域活動(dòng)：美工《迎燈籠》。區(qū)域活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)：生活區(qū)《冬天來了》。區(qū)域活動(dòng)：閱讀幼兒活動(dòng)第五冊(cè)。請(qǐng)家長(zhǎng)配合本周主題為幼兒準(zhǔn)備活東所需用品；由于天氣越來越冷請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園的作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)將孩子送到幼兒園不要遲到。幼兒園小班周計(jì)劃的幼兒園保育員篇十一10月8日——10月14日。本周。主題目標(biāo)。開開心心上幼兒園，能主動(dòng)向老師講述自己的假期見聞。能跟著老師做模仿操。相關(guān)目標(biāo)。彩旗飄飄(涂色)。制作紅旗。高高興興上幼兒園(故事)。把相同顏色的玩具放在一起。生成與調(diào)整。環(huán)境創(chuàng)設(shè)。家教提示。墻面布置?；顒?dòng)準(zhǔn)備。天氣漸漸變涼，請(qǐng)您注意隨時(shí)為寶寶增減衣服。多注意孩子的身體情況，針對(duì)幼兒園作息時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應(yīng)。把幼兒自己涂色的畫放在作品袋展示在墻壁上。幼兒畫好的畫。游戲材料投放與觀察重點(diǎn)。材料投放：圖書區(qū)：各種不同的圖書。建構(gòu)區(qū)：我喜歡的玩具(提供各色的玩具)。觀察、指導(dǎo)要點(diǎn)：圖書角：指導(dǎo)幼兒看書，讓孩子知道要愛護(hù)圖書。建構(gòu)區(qū)：學(xué)會(huì)收玩具。生活運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)。生活(內(nèi)容和指導(dǎo)策略)。能在教師的幫助下吃完自己的一份飯菜。運(yùn)動(dòng)(內(nèi)容和指導(dǎo)策略)。愿意與老師一起做模仿操。周次。第十九周。日期1月4日—1月8日。一周工。工作重點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持上幼兒園。讓幼兒帶著對(duì)幼兒園小朋友和老師的美好會(huì)議結(jié)束一個(gè)學(xué)期的生活。家長(zhǎng)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)配合本周主題為幼兒準(zhǔn)備活東所需用品。由于天氣越來越冷請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園的作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)將孩子送到幼兒園不要遲到。幼兒園小班周計(jì)劃的幼兒園保育員篇十二熟悉幼兒園的`一日活動(dòng)安排。喜歡喝白開水。感受圓的奇妙變化。喜歡喝白開水。知道正確的進(jìn)餐方法。提高生活自理能力，初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。表演區(qū)：投放手偶，引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊表