【文章內容簡介】 我們應該怎樣去培養(yǎng)呢?青少年時期，是培養(yǎng)良好興趣愛好的重要時期，希望大家可以從以下幾方面進行：熱愛生活，誘發(fā)興趣。樹立志向，穩(wěn)定興趣。保持好奇，發(fā)展興趣。深化興趣，形成志趣。揚長避短，選擇興趣。理順關系，內外結合。參加實踐，強化興趣。篩選淘劣，優(yōu)化興趣。其實很簡單，只要找到自己喜歡的，在閑暇時間努力堅持下去，與一群志同道合的人共同感受其中的樂趣，體會它帶來的美好。興趣是最好的老師，興趣是學習的基礎，同時也是學習的動力，通過愛好可以激發(fā)自己的潛能。堅持發(fā)展愛好，將愛好拓展成自己的一種才能。比如，如果你對美術課有著濃厚的興趣，那么在學習中也必然精神飽滿，積極主動。愛好讀書可以增強我們的閱讀能力，拓展我們的知識面，教會我們思考，教會我們做人。喜歡看報可以讓我們了解身邊的人和事以及國家大事，認清國家和國際發(fā)展的趨勢。還有，打羽毛球可以鍛煉我們的身體，訓練我們的反應能力。所以這些良好的興趣愛好能促進我們奮發(fā)學習，提高我們的學習效率。但是，有一些不良的興趣愛好會使我們誤入歧途荒廢學業(yè)，甚至引領我們一步步走上犯罪道路。比如：抽煙、喝酒、網癮、賭博等。這些不良“興趣”、“愛好”會毀掉我們的健康，斷送我們的前程。同學們，請培養(yǎng)有益的興趣愛好吧，因為它們是智慧的火種，求知源泉，成長的推動力，可以陶冶我們的情操，凈化我們的心靈，充實我們的世界，幫助我們走上成功之路。讓我們一起攜手，共同培養(yǎng)良好的興趣愛好吧!我的演講完畢，謝謝大家!做個知法守法的好少年演講稿篇八老師們、同學們：早上好，我發(fā)言的題目是《在自信中成長》。 每個人都希望成功。自信是成功的基礎。那么，什么是自信呢?簡單地說，自信就是相信自己。在我們周圍的同學中，有的非常不自信，甚至還有點自卑，他們上課的時候不敢舉手回答老師的問題，下課以后也不愿意與同學們一起游戲，總是一個人低著頭悄悄地觀察別人，用羨慕的眼光望著其他活潑的同學。有的學生卻喜歡主動和老師、同學打招呼，愛幫助別的伙伴，受到老師和同學們的喜愛，自己還能獨立完成像買學習用品這類的事情。這就是自信的表現(xiàn)。一個充滿學習自信心的學生就會敢于探索，勇于進取，充分發(fā)揮自己的主動性、積極性與創(chuàng)造性，從而有效地進行學習。既然具有自信心對一個人的學習事業(yè)有如此重要作用，那么怎樣能樹立起自信?一、 目標適度具有自信的人，總是定出經過一定努力即可實現(xiàn)的目標。他所定目標既不過高，也不過低，期望過高，總是達不到，有損自信。期望過低，不費吹灰之力即能達到，自然談不上樹立自信心。他既有長期目標，又有短期打算。二、 學會比較，嘗試成功學習成績優(yōu)秀的學生，一般都具有十足的自信心。而所謂差生則多為屢遭失敗者，他們幾乎都缺乏應有的自信心。這里面有一個原因：一事當前，往往橫向比較——比優(yōu)秀生。比的結果：老不如人。我們不妨換一種比較方法，用縱向比較——比自己的過去，以便感知自己的進步和成功。大科學家愛因斯坦讀小學的時候，有一次上完勞作課，同學們都交上了自己的作品，惟獨愛因斯坦沒有交，直到第二天，他才送來一只做的很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意說：“我想，世界上不會有比這更壞的小板凳了……”愛因斯坦回答說：“有的?！彼换挪幻Φ膹恼n桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板凳說：“這是我第一次做的?！庇峙e起右手的小板凳說：“這是我第二次做的……剛才交的是我第三次做的。雖然不能使人滿意，但總比這兩只強一些。”愛因斯坦的自信就是在縱向比較中樹立起來的。三、 要有樂觀的情緒樂觀是人們對事業(yè)前途充滿信心的一種精神面貌，是成功者具有的品質。一般地說，具有自信心的人，總是樂觀主義者。他們學習生活中，無論多么艱難困苦，他們都會體驗到無比的快樂，看到光明的前途。正是這種樂觀的情緒，使他們的自信心逐步得到發(fā)展與鞏固。四、 要有堅強的毅力愛迪生認為自信和堅強意志是偉大人物最明顯的標志，他說：“不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫改變，而終于克服障礙，以達到期望的目的?！弊孕判膹姷娜?，一般總具有堅強的毅力，毅力又總是同精力結合在一起構成意志堅持性的品質。一個具有堅強毅力的人，他不會因成功而驕傲，也不會因失敗而氣餒。成功能催其不斷奮進，失敗也能勉他再接再勵。自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是通向理想彼岸的橋梁。有了它，就邁出了成功的第一步。有了它，就走上了義無反顧的追求路。 我想只要同學們樹立遠大的理想、正確的目標，堅定自信的價值，并堅持不懈，努力學習，定能從自信走向成功。最后我想用一句話來結束我的發(fā)言“一分自信，一分成功，十分自信，十分成功!”做個知法守法的好少年演講稿篇九親愛的同學們、各位老師，早上好!今天我講話的題目是《安全無小事》同學們!我們的生命受之父母，成長過程，凝聚了親人、朋友、老師太多的情感，也寄予了無限的希望。生命對每個人只有一次，是我們每個人最寶貴的財富，安全成長，擁有健康是我們共同的愿望。珍愛生命，保證安全，是我們人生道路上的必修課。安全無小事，同學們!面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的危險，你是否已經做好準備加以防范?例如發(fā)現(xiàn)學校哪個地方有安全隱患有否及時向老師、學校匯報?春天到來，各種傳染病也逐漸多起來，每天到校后有否及時開門窗通風，放學后有否按要求消毒、自覺加強身體鍛煉。天氣轉暖，氣溫漸高，食物中毒事件開始增多，同學們是否有買過期的、變質的的食品。在各類運動中是否注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動是否充分。是否真正做到注意交通安全。自己的所作所為是否有安全考慮。是否感情用事。在同學間遇到矛盾時，自己是否冷靜、理智，自己解決不了的矛盾，有沒有尋求過老師的建議。課間休息，有否大聲喧嘩，追逐打鬧，奔跑上下樓梯。網吧里人員復雜，你做到遠離網吧了嗎。網上內容五花八門，在家里你是否文明上網，嚴格控制上網時間?搭校車，你遵守了學校的《乘搭校車須知》了嗎?例子還有很多。也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全。認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。錯了，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，拉幫結派。不明不白逞義氣、惹事端。這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題?；蛘?，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神。深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。無論是人身安全、思想安全，或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果是殘酷的。當前學生中相繼出現(xiàn)了不少的傷亡事件，就暴露出了在學生思想上、心理上和行為上存在有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇，一個個血的教訓對我們敲響了安全的警鐘。冰凍三只，非一日之寒，安全無小事，加強安全教育，提高安全意識是我們每個人必須時刻保持的應有的警惕。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著千家萬戶，為了家庭多一份幸福，少一點悲哀，請大家時刻牢記，安全無小事。我的講話結束，謝謝大家!做個知法守法的好少年演講稿篇十尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!這次我國旗下講話