【文章內(nèi)容簡介】 議一、后勤集團(tuán)：二、外語學(xué)院：。一、 活動背景：如今中國青少年教育面臨諸多問題，日益豐富的物質(zhì)生活，卻使的孩子日益自私。激烈社會競爭，卻使得孩子心理更為脆弱。父母家人的無盡關(guān)愛，卻使得孩子更加依賴。于是很多家長發(fā)誓竭盡所能要讓孩子身心能健康的成長，因此家長為孩子付出了很多，可是隨著時(shí)間的推移，彼此的距離卻漸行漸遠(yuǎn)，甚至產(chǎn)生重大沖突。慢慢地家長開始抱怨自己的孩子：自理能力差、不善于動手做事、依賴性很強(qiáng)。自私，缺乏對父母的感恩、缺乏對他人的關(guān)愛。不夠堅(jiān)強(qiáng)、抗挫折能力低。缺乏責(zé)任感。很難與他人相處和交往?？偸歉杏X沒有快樂、沒有自信心、沒有自己明確的目標(biāo)針對以上問題，睢寧電視臺生活頻道《成長空間》將于20xx年7月——8月繼續(xù)推出以“培養(yǎng)提高孩子綜合能力”為宗旨，名為《我的青春我做主》的夏令營活動。二、活動目的：因?yàn)榻逃詈玫姆绞绞且龑?dǎo)。 在夏令營中，教育的功能體現(xiàn)為一種潛移默化。孩子離開家庭和父母，走出校園和課本，是無拘無束的興奮和快樂，這是教育孩子的良機(jī)，也是前提和基礎(chǔ)。此時(shí)的孩子最容易聽取不同的意見和要求，一切好的東西(習(xí)慣、認(rèn)識、行動)都可以在整個(gè)過程中加以正確引導(dǎo)。所以，一次夏令營的經(jīng)歷會給孩子帶來極大的觸動，從而促使他們自覺自愿地去學(xué)習(xí)和提高。離開熟悉的環(huán)境和人群，走到新的環(huán)境和新的群體中，孩子有陌生感、恐懼感和很強(qiáng)的好奇心，這正是引導(dǎo)孩子學(xué)會交流、合作、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)互助的良機(jī)，也是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)新知，培養(yǎng)興趣的良機(jī)。拓展可以為這些孩子們提供了解生活體驗(yàn)人生的機(jī)會，在暑期夏令營的活動中，在沒有家長的情況下，在事事都要通過自己的努力，依靠集體的力量才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的情況下，孩子們通過自己的努力，體驗(yàn)到成功的喜悅，發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值，培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，與人為善及開朗活潑的性格。三、活動內(nèi)容：1)本次夏令營活動突破去年的主題性活動模式，采取每期兩組對抗，淘汰一名選手的模式進(jìn)行。2)暑期一共16期節(jié)目。(節(jié)目內(nèi)容選拔及選手介紹、拓展、天和御景公益金、達(dá)睿英語、上海世博、閉幕)四、活動宣傳：活動宣傳片：(時(shí)長30秒)8宣傳《我的青春我做主》暑期夏令營正在進(jìn)行五、活動進(jìn)程：1)6月初開始播報(bào)名宣傳片接受報(bào)名2)6月最后一周海選，地點(diǎn)：天和御景售樓處。(海選題目除自我介紹以外還有動手操作題)3)7月第一期節(jié)目(暑期夏令營的開營儀式。內(nèi)容是介紹選手及他的海選)4)7月第二期節(jié)目開始進(jìn)入拓展，首先是選兩隊(duì)的隊(duì)長，(由主持人推薦)隊(duì)員由隊(duì)長自己選，接著進(jìn)入第一輪的知識大考驗(yàn)，活動形式是氣槍打氣球。兩隊(duì)進(jìn)行兩輪比賽，以得分多的獲勝。輸了的一方，由全隊(duì)討論淘汰的選手。(離開的選手從活動背景墻上拿走屬于自己的名字。)5)以后的節(jié)目主題不同，淘汰的形式相同。六、具體的活動內(nèi)容本次暑期夏令營活動就是為了讓孩子體驗(yàn)自然、體驗(yàn)友情、體驗(yàn)?zāi)サZ、在獲得知識的同時(shí)，促進(jìn)良好品格的形成。 獨(dú)立生活：離開父母晚上和隊(duì)員共同生活在一起。培養(yǎng)他們生活技能、自理能力的同時(shí),讓他們珍惜生活、體諒父母。 社會實(shí)踐：1) 走進(jìn)法院、消防大隊(duì)了解法律安全知識，增強(qiáng)法律意識。2) 團(tuán)隊(duì)共同合作協(xié)助天和御景的工作人員，完成“天和御景”教育公益金的頒獎活動。 拓展對抗通過知識競賽、水上競技，擴(kuò)寬隊(duì)員的知識面，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)操作能力、交際能力、社會活動能力。 英語體驗(yàn)：走進(jìn)英語學(xué)校，感受英語氛圍，尋找英語的學(xué)習(xí)方法， 暢游世博通過選拔具備資格的隊(duì)員參與到天和御景舉辦的暢游世博的活動中。夏令營活動方案策劃PPT篇七20xx年x月x日x月25日_大學(xué)各教授實(shí)驗(yàn)室20xx級在校大學(xué)生信息相關(guān)專業(yè)、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)20xx年x月1日x月22日夏令營將以組織大三學(xué)生進(jìn)入教授實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的方式開展(可提供實(shí)習(xí)證明)。學(xué)生按興趣進(jìn)入教授實(shí)驗(yàn)室，在指導(dǎo)老師(教授)的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)課題。指導(dǎo)老師會在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)給予評價(jià)，計(jì)入實(shí)習(xí)總成績。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)將分組進(jìn)行實(shí)習(xí)成果匯報(bào)，評審老師將給出評價(jià)，計(jì)入實(shí)習(xí)總成績。為了綜合評價(jià)學(xué)生，推免成績將由如下部分組成，學(xué)校進(jìn)行擇優(yōu)錄取。推免成績=指導(dǎo)老師評價(jià)(30%)+評審老師評價(jià)(35%)+面試(35%)+體檢。夏令營活動方案策劃PPT篇八時(shí)間、地點(diǎn)：20__年x月x日起，以“期”為單位，每期為x天時(shí)間二、活動對象參與人數(shù)：每期每班15人參與條件：年齡段要求活動費(fèi)用：__元/期報(bào)名時(shí)間：第一期報(bào)名截止至x月x日活動前報(bào)名渠道：__英語課程顧問處三、活動流程一期時(shí)間為x天每期每個(gè)班級學(xué)生人數(shù)為__人，分配1名外教和1名中方教師為主要負(fù)責(zé)人，及一位炊事員。深度英語訓(xùn)練營主要活動內(nèi)容：下午以外教為中心開展一系列的活動，偶爾組織外場活動時(shí)，學(xué)校需提供校車，保全人員，外場活動的活動費(fèi)，學(xué)生另繳，多退少補(bǔ)。四、部門責(zé)任分工市場部和銷售部a)“夏令營”場地統(tǒng)籌安排。教學(xué)部a)課程教師安排：外教一名、中教一名。b)tutor宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的學(xué)員，push本校學(xué)員積極參與。d)“夏令營”過程中注意安全問題?行政部a)負(fù)責(zé)采購夏令營所需教材、生活用品等五、籌備進(jìn)度控制六、活動材料場地布置類：教室或操場等情況確認(rèn)宣傳物料類：校內(nèi)宣傳海報(bào)及校外宣傳單頁活動記錄類：相機(jī)七、活動結(jié)束后意見反饋及效果評估銷售部ted在x月x日前匯總以上各部門信息，總結(jié)本期活動報(bào)告，并于x月x日前更新下一期“夏令營”最終活動方案。一、活動時(shí)間20__年x月x日x月25日二、活動地點(diǎn)_大學(xué)各教授實(shí)驗(yàn)室三、活動對象20__級在校大學(xué)生四、專業(yè)要求信息相關(guān)專業(yè)、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)五、報(bào)名時(shí)間20__年x月1日x月22日六、網(wǎng)上報(bào)名地址：七、活動方案夏令營將以組織大三學(xué)生進(jìn)入教授實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的方式開展(可提供實(shí)習(xí)證明)。學(xué)生按興趣進(jìn)入教授實(shí)驗(yàn)室，在指導(dǎo)老師(教授)的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)課題。指導(dǎo)老師會在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)給予評價(jià)，計(jì)入實(shí)習(xí)總成績。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)將分組進(jìn)行實(shí)習(xí)成果匯報(bào)，評審老師將給出評價(jià)，計(jì)入實(shí)習(xí)總成績。八、推免面試環(huán)節(jié)為了綜合評價(jià)學(xué)生，推免成績將由如下部分組成，學(xué)校進(jìn)行擇優(yōu)錄取。推免成績=指導(dǎo)老師評價(jià)(30%)+評審老師評價(jià)(35%)+面試(35%)+體檢。一、夏令營介紹20年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學(xué)生快樂、收獲、健康。通過多元訓(xùn)練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質(zhì)：通過組織豐富多彩的益智游戲，強(qiáng)調(diào)對營員體能和技能的訓(xùn)練，鍛煉營員動手、動腦能力。培養(yǎng)營員堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主的品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識。引導(dǎo)營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心。幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。內(nèi)容豐富的活動，進(jìn)一步豐富營員生活的同時(shí)，能讓每個(gè)營員在活動中都有所收益。通過拓展訓(xùn)練，營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時(shí)認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心。同時(shí)增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心，改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地參與群體合作，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)會欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力，從而更進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！霸谶@里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個(gè)有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。二、夏令營特色名師授課，求知健心，形式多樣，多元技能三、夏令營主題健康、運(yùn)動、陽、光未來四、夏令營活動基地營地五、承、主辦單位主辦單位：承辦單位：六、參加對象和名額5——12歲之間的小朋友七、營員條件對夏令營活動感興趣的有一定紀(jì)律性家長支持的八、活動時(shí)間20年7月初—20年8月底(具體時(shí)間待定)九、相關(guān)事項(xiàng)收費(fèi)x元/人證書：在活動結(jié)束之后為營員頒發(fā)訓(xùn)練營結(jié)業(yè)證書。膳食：專業(yè)配餐，實(shí)行分餐制。贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影。一、活動組織學(xué)校成立“快樂暑期我做