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正文內(nèi)容

最新一年級班主任學期工作總結(jié)報告一年級班主任工作總結(jié)個人10篇(實用)(編輯修改稿)

2025-07-30 13:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 希望,恨不得有三頭六臂都用在我的班級,我的學生身上!一、繼續(xù)養(yǎng)成良好紀律習慣?,F(xiàn)在孩子們能夠做到早上到校自覺上自習,讀黑板上的字詞,或者讀課文,很自覺。在老師開會不在班級的時候能夠有人領(lǐng)著上自習,或者讀課文等,放學站路隊等,一個是孩子小比較聽話,另一個是從開始就這樣培養(yǎng)。我相信從小做起,從一年級上學做起,形成良好紀律習慣對整個班級班風的形成很重要。二、加強養(yǎng)成小學生日常行為習慣。在日常行為習慣這一大方面,還要重點強化,加強引導。如上課認真聽講,不搞小動作,做作業(yè)時認真工整,不貪玩。寫字姿勢正確,大方,工整,美觀等?;卮饐栴}吐字清晰、聲音洪亮,學會認真傾聽!懂文明,講禮貌等!都要時時強調(diào),事事提醒,時間長了,就慢慢養(yǎng)成好習慣了。三、明確教學目標這一學期在語文方面,我要培養(yǎng)學生獨立識字能力,讓學生愛從各個方面學習生字,從認識生字中獲得快樂,感到識字多的好處。特別是從生活中識字,不可小覷!培養(yǎng)朗讀。從聲音洪亮開始,逐漸流利,有感情。培養(yǎng)口語表達。其實表達無處不在不一定在課上,課下與學生聊聊喜好,家常,都是培養(yǎng)他說話的好機會。培養(yǎng)寫好一句話,增加到二到三句。本學期我想實行一周畫三到四幅畫,然后在畫上寫一句和畫的內(nèi)容有關(guān)的完整的話,既培養(yǎng)想象力,又培養(yǎng)寫話的能力。爭取早自習背誦古詩,成語,做好積累。爭取每天中午領(lǐng)著孩子們讀書,講故事,養(yǎng)成良好的讀書習慣,受益終生!數(shù)學上不能僅僅停留在把知識教會,而要上升到教學方法,注重數(shù)學的本質(zhì)。四、開展教研。問題即課題,只要遇到問題,就多問幾個問什么?然后不斷反思,不斷學習,即使不會教研,也會豐富自己的經(jīng)驗和認識,本學期我將在追求有生命力的課堂文化上繼續(xù)探究。從一年級開始研究怎樣培養(yǎng)學生作文能力和語文素養(yǎng)上下功夫。五、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)。用我的自身影響孩子,自己就要做得更好,用我的愛心去感染孩子,讓每個孩子具備良好品質(zhì),是我一生不變的追求。六、和家長建立良好的溝通。讓家長成為我堅實的后盾??傊?,想做的事情多多,不知道這學期會實現(xiàn)哪些,希望得到領(lǐng)導和兄弟姐們的指導和幫助。一年級班主任學期工作總結(jié)報告一年級班主任工作總結(jié)個人篇六一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣對于一年級的學生來說,成績固然重要,但是,有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語:“播種行為,收獲習慣。播種習慣,收獲性格。播種性格,收獲命運?!庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的習慣有多么重要的作用。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。由于我們班這學期新轉(zhuǎn)入學生較多,大多孩子習慣不好,我結(jié)合本班孩子的特點,采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。用得最多的是獎粘粘,坐姿好的,上課表現(xiàn)積極的,排隊走得好的,紀律好的,愛勞動的,講衛(wèi)生等等我都用獎粘粘激勵學生,效果很好。每周一次統(tǒng)計獎卡數(shù),評出班級前八名,每月一次總評,評出月前八名。我們班的很多同學進步是巨大的,一個學期下來,一下子長大了很多,懂事了很多,現(xiàn)在還是老師的好幫手,學習成績名列前茅。各種比賽和滿分的獎狀,我都在班級的班級之星里貼上,讓他們成為其他孩子的榜樣,以這種方式來促進其他孩子的進步。二、關(guān)心孩子我們班部分學生,平時都是吃住在校園,每周放假回家一次。我作為班主任就像他們的父母一樣,關(guān)心、愛護他們。愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學生。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),我也借機把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣熱,不能在太陽底下暴曬,防止中暑。學習用品夠不夠用。有什么開心與不開心和老師分享等等。還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時機的,自然而然地提出對他們的一些要求,感覺這樣的效果還不錯。我班的畢偉銘同學是進步最大的一個,一開學的時候,由于年齡小,家里嬌生慣養(yǎng),又是新轉(zhuǎn)入我們學校,每周過來爺爺奶奶都給收拾一大包零食和飲料,后來經(jīng)過與家長的多次交流溝通,與孩子多次的教育談心,讓他改掉了帶零食到校的壞習慣,回家也不怎么吃零食了。三、表揚孩子對于一年級的孩子來說,表揚的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進步了”,“你的字越寫越漂亮了”。課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!當我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什么了,又獎勵他粘粘了,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。楊紅梅同學就是這樣的孩子,本來就特別的內(nèi)向,也不怎么舉手回答問題,在課堂上,我就主動抽她回答問題,并對她的回答給于肯定,獎勵粘粘,增強她的自信心。只要老師說你有進步了,她就表現(xiàn)得比誰都好,上進心也很強。四、加強與家長間的交流良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來,我常常會通過短信平臺與家長們交流,遇到節(jié)假日,我還會發(fā)短信祝福他們,跟家長就像朋友一樣,做起工作來也方便很多。我們班還有幾個孩子的家長都在外地,他們在父母的關(guān)愛中得到的較少,對于他們我也經(jīng)常與其談心,或者周末帶他們回我家,陪他們玩,教育他們,家長從外地打電話過來,言語里充滿了感激。五、差生的轉(zhuǎn)化作為一所剛創(chuàng)辦不久的民辦學校,要生存,要壯大,一方面要使自己的學生不流失,
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