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最新班主任教育故事演講稿五分鐘(4篇)(編輯修改稿)

2025-07-30 13:25 本頁面
 

【文章內容簡介】 故意的,原因就是對我不滿,想對我報復。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說:“老師,我喜歡今天的你,相信我也會喜歡以后的你。”最后還問到:“老師,我給你惹了那么多麻煩,你還會喜歡我嗎?”我當時毫不猶豫地回答:“我會,我會把你看成我最好的朋友”。這件事已過去多年了,但他一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍藏著,它時刻提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,每個孩子都是鮮活、靈動的個體,有著各自獨特的性格。作為一名班主任,應用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵,只有這樣,學生才會“親其師,信其道”。因為有了這個故事,在以后的班主任工作中,我以火熱的情懷辛勤工作,以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,不讓任何一個孩子成為遺憾。我深切地感受到:作為一名教師,要尊重和善待我們身邊的每一位學生。只有充滿愛的教育,才是真正的教育!這就是我的教育故事,我愿播種下平凡的點滴,收獲孩子不平凡的人生!謝謝大家!班主任教育故事演講稿五分鐘篇三尊敬的各位領導各位老師:您們好!班級是學校對學進行教育教學的基本單位。班主任是班級工作的直接組織者、領導者和教育者,是學生政治上、學習上、生活上的引路人,是廣大學生的良師益友。當好一名教師不容易,當好一名班主任更不容易。班主任不但要教好自己所擔任的功課,而且要在與學生朝夕相處的過程中,處處注意觀察、了解,盡心盡責地從思想到生活,從校內到校外及時給學生以具體的指導。班主任的任務是光榮的,但又是艱巨的、復雜的,在工作中必須講究藝術性,把握方法與尺度,才能收到好的效果。下面談談本人的一些做法。要做好班主任工作,教師首先要嚴于律己,真正做到“為人師表”。所以凡是要求學生做到的,自己首先要帶頭做到。如,一位衣冠不整,上課經常遲到的老師,怎能要求學生遵守紀律呢?一位滿口粗話的老師,怎能要求學生做到文明禮貌呢?教師對工作只有布置,沒有檢查,有頭無尾,有始無終,要求學生熱愛勞動,自己卻在旁邊指手畫腳等等,這又怎樣在學生中確立一個“言必行”的形象呢?因此,凡是要求學生做到的,班主任首先應該自己做到。學生的模仿性很強,而且特別喜歡模仿自己的老師,把老師當作學習的楷模。老師的思想感情、言語、行動,都對學生起著耳濡目染的作用。作為班主任,如果能把要求學生做到的,自己首先做到了,將達到春風化雨,潤物無聲的效果。比如,學校安排各班拔草,我把任務分配下去,真正拔草的只有老實的那幾個人,那些調皮的學生一個個事不關己,無動于衷。我看到此景,沒有批評他們,而是把他們叫過來,親自示范怎樣拔草,并和他們比賽,看誰拔得快,拔得干凈。他們一下子來了勁頭,一個個拔得不亦樂乎,分配的任務很快就完成了。由此看來,帶領學生勞動時,如果班主任能和學生一起動手,此情此景會讓學生受到感染,自然會產生勞動的熱情,這比分配任務、命令、指揮好得多。班主任要提高自己的威信,身教重于言教,學生才會心悅誠服。古人云:“感人心者,莫先乎情”。教育是教育者和被教育者心靈的接觸過
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