【文章內(nèi)容簡介】 承認，并能接受同伴或老師的批評和建議。(二)運動。在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，增強自信心。能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球，練習(xí)鉆、爬、投擲等技能。嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。(三)學(xué)習(xí)。知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興，也能為同伴的進步而高興。對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。能根據(jù)物體的12個特征分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。后天。學(xué)習(xí)目測，認識多種基本圖形。學(xué)習(xí)150的數(shù)序，并學(xué)會從任何一個數(shù)開始接著數(shù)。在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演。喜歡并較積極的參加音樂、美工活動，能初步感受、喜愛生活、環(huán)境中的美。(四)游戲。初步學(xué)習(xí)謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學(xué)著輪流玩。愛護玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。(一)完善常規(guī)管理。加強安全保健教育，增強幼兒的自我保護意識。幼兒園教育注重“保教結(jié)合”，孩子的安全、身體健康也是家長們關(guān)切的首要問題。安全教育要從小事入手，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時的杜絕。在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象，這學(xué)期發(fā)現(xiàn)類似的情況要及時的提醒和教育幼兒。在各種活動中除了要照顧好幼兒，也要教給他們自我保護的方法。逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī)，嚴格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動。在悉心照顧幼兒生活的同時，加強一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活，多數(shù)幼兒的自理能力有所提高。本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進行一些自理能力方面的訓(xùn)練，如：疊衣服、能力強的幼兒可以疊被子等，讓幼兒在活動中感受到自己已經(jīng)長大了。在班中制定值日生，在要求自己的同時，做老師和保育員的“小幫手”，做其他小朋友的榜樣，鼓勵幼兒爭做值日生。一日活動每一環(huán)節(jié)的目標要求明確。對幼兒的常規(guī)要求要有始有終。兩位老師和阿姨對孩子的教育要保持一致性，積極主動、互相配合。(二)班級的創(chuàng)設(shè)。教育環(huán)境與主題相結(jié)合。充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，根據(jù)主題布置班級環(huán)境、主題墻，使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容，自然角，環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓孩子愉快成長。主題開展的時候，豐富區(qū)域游戲的材料，使材料體現(xiàn)主題。新的主題開始，通過網(wǎng)頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動內(nèi)容，并邀請家長共同參與。區(qū)域游戲。幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃篇六朋友見面真開心?？炜炻Ｄ苤鲃雨P(guān)心小班的弟弟妹妹，體驗做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和責任感；感受、理解故事角色的真摯的友情，懂得朋友間應(yīng)相互關(guān)心、幫助；能積極愉快地參加活動，樂意與同伴合作游戲；能根據(jù)歌曲自己做動作，體驗與朋友一起做游戲的樂趣；感知物體的數(shù)量，能用點子和數(shù)字來表示物體的數(shù)量；觀察馬路物體運動的快慢；根據(jù)音樂得快慢展開想象，并用動作表演相應(yīng)得動物角色；知道10月1日是國慶節(jié)，了解人們歡度國慶的一些主要形式。健康?？茖W(xué)。語言。社會。藝術(shù)。快樂島；腳印橋；我和小球賽跑；我會做慢動作。高朋友和矮朋友；朋友的生日；逛公園；馬路上；數(shù)汽車；開車；前與后。有朋友真好；大樹和小鳥；說說笑；愛開玩笑的納納；慢吞吞的壓路機；小兔看爺爺；龜兔爬樓，誰是第一。找朋友；想讓你高興；聽話的朋友；跑得快，跑得慢的動物；節(jié)日的景象。美術(shù)：手拉手；有趣的車；添畫。音樂：火車鉆山洞；哈羅哈羅；小指勾一勾；誰來了；小白兔和大狗熊。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：與幼兒童制作同心樹；結(jié)合國慶節(jié)的活動與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境，并在美工區(qū)活動中動手創(chuàng)作；設(shè)置“動物朋友樂園”展示交流臺，供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。日常生活：引導(dǎo)幼兒有序地管理自己的日常用品；每個幼兒選擇12種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來參加“玩具總動員”活動；創(chuàng)做有益鏈。將彩帶環(huán)從活動室的一端連到另一端；引導(dǎo)幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友，共享游戲的快樂。家園共育：聽孩子談?wù)勊c好朋友的事，說說自己的情緒感受，引導(dǎo)孩子主動幫助家人做一些力所能及的事，體驗長大的積極情緒，親子游戲，慢吞吞的壓路機。幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃篇七微風(fēng)拂面，帶來了一絲清涼，炎熱的夏天已經(jīng)過去，又一個學(xué)期即將開始了。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了一定的進步：他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，而且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動。在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作的協(xié)調(diào)性大有提高。在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩娃娃家、小商店，喜歡用插塑、積木等進行簡單的構(gòu)建活動，也有了一定的規(guī)則意識。但有幾個幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳俊杰等，發(fā)展較同齡伙伴要差些，本學(xué)期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中，如和好朋友一起玩，學(xué)會交朋友，學(xué)會讓自己愉快。我們還要將性格各異的孩子融合在一起，學(xué)習(xí)大膽交往，則要多教育引導(dǎo)幾個不太遵守紀律的幼兒，讓他們有規(guī)則的參與活動，學(xué)會與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的教育重點是兩個方面：一是繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育，注重一日活動的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動之中。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主、主動的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒大膽、敢說敢做，促進幼兒全面發(fā)展。(一)生活。進一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。安靜愉快的進餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進餐習(xí)慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習(xí)慣。進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按順序穿脫衣褲、鞋子，初步學(xué)會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學(xué)習(xí)初步的自我保護方法。學(xué)習(xí)做誠實的孩子，不隨便拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批評和建議。(二)運動。在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，增強自信心。能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球，練習(xí)鉆、爬、投擲等技能。嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。(三)學(xué)習(xí)。知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興，也能為同伴的進步而高興。對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。能根據(jù)物體的12個特征分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。后天。學(xué)習(xí)目測，認識多種基本圖形。學(xué)習(xí)150的數(shù)序，并學(xué)會從任何一個數(shù)開始接著數(shù)。在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演。喜歡并較積極的參加音樂、美工活動，能初步感受、喜愛生活、環(huán)境中的美。(四)游戲。初步學(xué)習(xí)謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學(xué)著輪流玩。愛護玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。(一)完善常規(guī)管理。加強安全保健教育，增強幼兒的自我保護意識。幼兒園教育注重保教結(jié)合，孩子的安全、身體健康也是家長們關(guān)切的首要問題。安全教育要從小事入手，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時的杜絕。在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象，這學(xué)期發(fā)現(xiàn)類似的情況要及時的提醒和教育幼兒。在各種活動中除了要照顧好幼兒，也要教給他們自我保護的方法。逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī)，嚴格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動。在悉心照顧幼兒生活的同時，加強一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活，多數(shù)幼兒的自理能力有所提高。本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進行一些自理能力方面的訓(xùn)練，如：疊衣服、能力強的幼兒可以疊被子等，讓幼兒在活動中感受到自己已經(jīng)長大了。在班中制定值日生，在要求自己的同時，做老師和保育員的小幫手，做其他小朋友的榜樣，鼓勵幼兒爭做值日生。一日活動每一環(huán)節(jié)的目標要求明確。對幼兒的常規(guī)要求要有始有終。兩位老師和阿姨對孩子的教育要保持一致性，積極主動、互相配合。(二)班級的創(chuàng)設(shè)。教育環(huán)境與主題相結(jié)合。充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，根據(jù)主題布置班級環(huán)境、主題墻，使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容，自然角，環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓孩子愉快成長。主題開展的時候，豐富區(qū)域游戲的材料，使材料體現(xiàn)主題。新的主題開始，通過網(wǎng)頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動內(nèi)容，并邀請家長