【文章內(nèi)容簡介】 提高服務(wù)質(zhì)量，送去了更科學(xué)的服務(wù)模式，受到了當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷臒崃覛g迎。信息化手拉手以及掛職鍛煉活動。今年暑假，院學(xué)生計算機科技協(xié)會組建服務(wù)隊赴雙流開展暑期“信息化手拉手”活動?！靶畔⒒奔夹g(shù)幫扶服務(wù)隊深入雙流縣幫助其農(nóng)產(chǎn)品銷售實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化，抽調(diào)計算機協(xié)會核心骨干組成精英小隊在公興、永興、籍田、永安四鎮(zhèn)，開展農(nóng)業(yè)信息化的實地指導(dǎo)，在各鎮(zhèn)利用計算機多媒體講學(xué)，生動形象地展示信息化對地區(qū)農(nóng)業(yè)帶來的深遠(yuǎn)影響，并為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息員提供一對一技術(shù)指導(dǎo)，教授實用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。7月中旬至8月中旬，我院選派優(yōu)秀大學(xué)生深入社區(qū)開展社區(qū)援助及掛職鍛煉活動，協(xié)助基層開展精神文明建設(shè)活動。30余名大學(xué)生們在團成都市武侯區(qū)委、龍泉驛區(qū)委的統(tǒng)一安排下，分配到了街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村及居委會等不同的基層崗位，擔(dān)任起了鎮(zhèn)長助理、鎮(zhèn)團委副書記等職，進行社會實踐。大學(xué)生們在基層里配合所在單位，深入基層研究調(diào)查，積極投入到基層宣傳工作的開展、辦公室的日常工作以及組織當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生開展社會實踐等。大學(xué)生們本著“受教育、長才干、作貢獻”的原則，堅持認(rèn)真完成分配的任務(wù)，虛心好學(xué)，踏實勤奮的工作作風(fēng)得到了掛職單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評，部分同學(xué)還被實踐地團組織評為優(yōu)秀個人。二、我院今年社會實踐活動的主要特點。今年我院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動豐富多彩、卓有成效，主要有以下特點：注重將服務(wù)踏踏實實送下鄉(xiāng)、送到位。16支服務(wù)團(隊)注重切切實實送服務(wù)下鄉(xiāng)，堅決杜絕形式主義，把幫助和服務(wù)真正送到群眾手中。各團(隊)在實踐地開辦培訓(xùn)班，設(shè)立宣傳咨詢處，向當(dāng)?shù)厝罕娋杩罹栉?，不但為?dāng)?shù)貛チ藢嶋H的幫助，也為他們帶去了科學(xué)文化知識。良好的社會效應(yīng)。今年我院的社會實踐活動受到了新聞媒體的廣泛關(guān)注，對宣傳學(xué)院產(chǎn)生了積極的影響，取得了良好的社會效益。四川電視臺、四川教育電視臺、成都電視臺、龍泉電視臺、溫江電視臺隆昌電視臺、金堂電視臺、《溫江報》等新聞媒體先后對我院的社會實踐活動情況進行了報道。中央電視臺《新聞聯(lián)播》在綜合報道全國大學(xué)生社會實踐情況時選用了我院資料，中國共青團網(wǎng)站、四川共青團網(wǎng)站多次編發(fā)了我院社會實踐活動的簡報。得到了社會各界越來越多的關(guān)注和支持。團成都市武侯區(qū)委、龍泉驛區(qū)委等積極為我院大學(xué)生安排暑期掛職鍛煉單位，讓我院學(xué)生在掛職工作中得到有效鍛煉。四川種都農(nóng)業(yè)有限公司和四川施豐樂農(nóng)業(yè)有限公司一如既往地支持我院社會實踐活動的開展，為服務(wù)團提供了價值10000余元的蔬菜種子和高效葉面肥和1000余冊農(nóng)作物栽培資料，供開展活動時使用。正因為有了社會各界的支持，尤其提供了一部分經(jīng)費上的支持，使我院社會實踐活動得以更順利地開展。我院今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動之所以在各方面取得了良好效果，我們有以下一些體會：領(lǐng)導(dǎo)重視、學(xué)院各部門及社會各界的支持是社會實踐取得成功的保證。長期以來，我院領(lǐng)導(dǎo)都對社會實踐活動給予高度重視。院黨委敬楓蓉副書記多次聽取院團委關(guān)于今年暑期社會實踐活動的籌備情況并對活動提出了若干要求和建議。黨委工作部、教務(wù)處、學(xué)生工作處、團委、院學(xué)生會聯(lián)合下發(fā)了今年暑期社會實踐活動文件。黨委工作部、院團委領(lǐng)導(dǎo)以及部分系黨總支書記親自帶隊附基層開展社會實踐活動。電子系每年選派教師隨學(xué)院黨員大學(xué)生實踐服務(wù)團一起出發(fā)，奮戰(zhàn)在最辛苦的義務(wù)維修家電第一線。作為社會實踐活動的具體組織部門，院團委結(jié)合我院實際，領(lǐng)導(dǎo)各實踐團(隊)制訂了詳盡完善的社會實踐活動方案，在實踐地選擇、項目設(shè)置、物資準(zhǔn)備和隊員培訓(xùn)等方面都作了周密的計劃和部署，從而確保了此次社會實踐的順利實施。服務(wù)團所有師生都以極大的熱情投入到本次活動中去。在實踐的過程中，全體師生發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，克服了天氣炎熱和暴雨等重重困難，在惡劣的天氣下堅持維修家用電器、發(fā)放宣傳資料、開展咨詢活動、進行參觀考察以及文藝表演等，將最實在的服務(wù)送到老百姓手中，用具體行動實踐“三個代表”。不少同學(xué)在中暑和生病的情況下仍然堅持隨團活動。今年的社會實踐活動之所以取得圓滿的結(jié)果，同樣離不開老師和同學(xué)們無私奉獻的精神。正是因為有了領(lǐng)導(dǎo)的重視、學(xué)院各部門的支持，有了社會各界的關(guān)愛，有了廣大師生們年復(fù)一年的無私奉獻，我院的社會實踐活動才逐年來取得越來越大的成績，為越來越多的人所認(rèn)可。實踐證明，暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，增強學(xué)生的實踐能力，提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì)。今后我們將進一步探索和完善大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的組織和運行機制，更好地服務(wù)城鄉(xiāng)兩個文明建設(shè)，努力促進學(xué)院為四川發(fā)展新跨越式、為西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施和中華民族的偉大復(fù)興培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。大學(xué)生社會實踐心得體會篇六社會實踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭,隨著人才被推向市場,大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時代的要求,不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平,更必須具備一定的綜合素質(zhì)。大學(xué)生參加實踐活動,對德智體本身來說是課堂教育的延續(xù)。大學(xué)生積極參加社會實踐,是高校思想政治教育的一條重要渠道,使他們按著現(xiàn)代社會的要求健康成長。當(dāng)代大學(xué)生要成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才,就不能閉門讀書,而必須敞開大門,走向社會,與工農(nóng)相結(jié)合,積極投身到改革的洪流中去。目前,往往忽視和拒絕貢獻社會,從而削弱了社會責(zé)任意識,在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實踐能萌生責(zé)任意識,只有到實踐中去,才能迸發(fā)出熾熱的社會責(zé)任感來,才能為社會做貢獻。社會實踐是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,是鞏固所學(xué)知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑,它不受教學(xué)大綱的限制,大學(xué)生可以在這個課堂里自由馳騁,發(fā)揮自己的才能,開創(chuàng)自己的基業(yè),充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識的有力條件,在社會實踐中磨煉自己,真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應(yīng)能力。很多高校多年來一直堅持理論與實踐、校內(nèi)與校外、專業(yè)與非專業(yè)等多種形式的實踐活動,在實踐中注意學(xué)生各方面素質(zhì)的提高和實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)了一大批多面手和全方位人才,充實了教學(xué)內(nèi)容,活躍了教學(xué)氣氛,拓寬了社會視野,掌握了實踐技能,使大學(xué)生們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識,掌握了在學(xué)校中學(xué)不到的技術(shù),同時也縮短了理論與實踐脫離的距離。為了適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展需要,為促進大學(xué)生盡快成長,給大學(xué)生多創(chuàng)造施展技能和才華的條件和環(huán)境,必須切切實實地把實踐活動納入到教學(xué)中去。人類發(fā)展進入21世紀(jì)的腳步已經(jīng)來到,科技的飛速發(fā)展和社會的不斷進步給大學(xué)生提出了更高的要求,要適應(yīng)新的市場經(jīng)濟對人才的需求,不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平,還要具備一定的綜合素質(zhì),除了要有較深厚的理論基礎(chǔ)外,更需要具有實際工作能力和實際操作能力,所以只停留在書本上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要求學(xué)生們具有較強的應(yīng)用能力,實踐活動則是達(dá)到這一目的的必由之路。打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進工作崗位，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認(rèn)真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。雖然在實踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了工作崗位能夠應(yīng)付得來，但是在工作時并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工作時，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是公司第一生命，質(zhì)量不行，效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，半個來月的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧?，F(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。工作的時間雖然不長，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依