20xx年爭當環(huán)保小衛(wèi)士活動方案及內(nèi)容優(yōu)質(zhì)(編輯修改稿)
2025-07-30 12:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圾的污染與環(huán)境，垃圾處理中的科學六、拓寬創(chuàng)新，鼓勵求異。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，利用可利用資源，設計出有個性的手工藝品。七、體驗成功的成果。展示新風采活動，邀請各中隊參觀小制作作品。八、開展討論，發(fā)出倡議。1．讓學生圍繞自己的親身體驗，各抒已見。2．有沒有不該成為垃圾的垃圾。3．如果有一天不進行垃圾的收集和處理，我們將會怎樣？4．撰寫宣傳單。 向全校師生甚至向全社會發(fā)出倡議——保護環(huán)境，從身邊小事做起！但是保護環(huán)境單靠我們還不行，應該呼吁全社會的人們共同關(guān)心環(huán)境工作，做一名環(huán)保之人。九、評選“小衛(wèi)士、小能手”活動。1．交流心得體會。2．評選環(huán)保“小衛(wèi)士”、“制作小能手”、“最佳設計獎”（手抄報）3．頒發(fā)獎章。4．本學期總結(jié)。爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動總結(jié)三年三班 本次社會實踐和道德體驗，增強了德育工作的實效，引領(lǐng)學生在實踐中親身體驗，在實踐中培養(yǎng)高尚的思想，良
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