【文章內容簡介】 彰為“優(yōu)秀志愿服務組織”、一名團員被表彰為“師市志愿服務先進個人”、三名團員被表彰為“師市精神文明個人”。一、加強社區(qū)團組織班子建設，不斷健全完善各項規(guī)章制度，提高團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。素質和團員隊伍的良性發(fā)展。另一方面在實際學習和工作中我們不斷健全完善團支部的各項規(guī)章制度，以制度為保障，充分發(fā)揮團員青年的工作熱情、調動團員青年的積極性，保證各項工作的順利開展，并達到了預期效果，增強了團支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。二、不斷加強社區(qū)團員思想建設由于社區(qū)團員多為個體商戶、部分待業(yè)青年及少數(shù)社區(qū)工作人員，在日常管理和服務方面存在許多困難，為此社區(qū)團支部結合團員特點，開展有針對性的思想教育工作，充分發(fā)揮社區(qū)團組織育人、活動育人、來自青年、貼近青年、了解青年、圍繞引導青年成才、服務青年需要的主題，積極探索新時期社區(qū)團員思想政治教育的方法和路子，特別是通過開展創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)教育和生存磨難教育、交流座談等學習教育方式，幫助他們提供信息、解決實際困難保證了社區(qū)團員隊伍的良好素質和穩(wěn)定。三、積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)，為民服務”青年爭先活動益等等，用實際行動樹立了社區(qū)團員良好的社會責任形象，通過開展這些爭先活動，使社區(qū)團員更加緊密地團結團支部周圍開展社區(qū)建設活動。四、開展豐富多彩的主題活動，推動青年建功立業(yè)豐富多彩的活動是社區(qū)團組織凝聚力、教育力、宣傳力的集中體現(xiàn)，提高社區(qū)團員素質，離不開富于教育性的活動。為此社區(qū)團支部在日常工作中緊密結合社區(qū)團員特點開展了許多特色活動：（一）深入開展助老、助孤、助殘、助困、助資、助學、助行和義務獻血“七助一獻”活動。學習雷鋒活動和社區(qū)文明建設過程中，社區(qū)團支部積極引導和帶領社區(qū)青少年開展豐富多彩的主題活動，在2012年8月團支部與志愿者共同組織并發(fā)起為生活困難樊仙榮夫婦收養(yǎng)棄女苗苗愛心捐助活動，募集資金xxxx元；在2017年3月學雷鋒日前夕，社區(qū)團支部組織并發(fā)起到石河子天健養(yǎng)老院“愛心活動百叟宴慰問演出”活動，為老人們送去精彩的節(jié)目、與老人們交流談心，并為xxx余位老人送去代表長壽、健康的長壽雞蛋面，深受老人們的稱贊。兩節(jié)期間部分團員自籌資金xxxx余元慰問街道5戶生活困難家庭，為他們送去價值的米、面、油生活品；在春節(jié)前到距離市區(qū)幾十公里外的南山煤礦社區(qū)進行慰問，為生活困難的職工送去xxx余件價值xxxx多元的御寒衣物和棉被。《社區(qū)五四紅旗團支部申報材料》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。五四紅旗團支部申報材料篇八共青團南京xx大學xx學院委員會是先進青年的群眾組織，作為黨的助手和后備軍，擔負著團結教育廣大青年學生，培養(yǎng)青年共產主義者和優(yōu)秀學生骨干隊伍。執(zhí)行黨的教育方針，著力拓展青年學生的綜合素質和繁榮校園文化生活的重任。是我院學生教育管理、素質教育、精神文明建設的核心力量之一。新的歷史時期，在學校黨委的領導下，學校團委的指導下，我們秉承“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，力踐“團結、勤奮、嚴謹、活潑”的南工校風，以滿腔的熱情和穩(wěn)健的步伐，實踐了我院共青團工作的長足進展。積極響應校團委提出的“四個一”(一個理論、一個中心、一個目標、一支隊伍)的工作思路，務實求新、勇于實踐，開創(chuàng)了我院共青團建設的新局面，引領了我校共青團工作的新形勢。一、注重思想教育，培養(yǎng)綜合素質。xx學院分團委作為南京xx大學xx學院的基層團委，接受學院黨總支和校團委的共同領導，并在校團委的具體指導下開展工作。學院團組織作為學院學生教育管理工作的重要組成部分，是貫徹黨的青年工作目標的重要和有力途徑，建立一支富有戰(zhàn)斗力的共青團工作隊伍是其根本保證!xx學院分團委的組織機構設置完善、干部配備齊全，團委專職干部都符合干部任用的德才要求和工作經歷，是由校團委和學院黨總支共同協(xié)商推薦提名，并報校黨委組織部批準后由校團委任命產生?，F(xiàn)xx學院分團委書記和副書記均為有多年黨齡的青年教師擔任，并都具備本科學歷和學士學位。團委專職干部作為團組織的負責人，全面負責學院的共青團工作，制定并實施學院團組織的工作計劃，并對共青團工作進行研究、布置、督促和檢查，確保團的工作任務在基層團支部得到具體落實。為了進一步配合學院搞好學生工作，xx學院分團委根據(jù)自身特點，結合學院的實際情況，建立了4個總支部?？傊Р康臅浻蓪W生黨員擔任，并努力加強和改進各所轄團支部的建設——通過定期召開總支部會議，舉辦理論學習小組，開展團日活動等方式，深化思想道德教育、提高實踐創(chuàng)新能力、拓展人文科學素質，達到依托陣地吸引和凝聚青年、教育和服務青年的目的。同時，作為黨的得力助手和強大的后備軍隊伍，為了積極發(fā)揮共青團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，我院分團委始終注重加強青年團員的思想修養(yǎng)和人文素質的提高，尤其注重黨在新時期、新形勢下的新思想、新政策的貫徹與學習。2002年11月黨的十六大勝利召開，會議對大力發(fā)展教育和科學事業(yè)提出了新的要求和前景展望，共青團則肩負著更高的歷史使命。為了倡導廣大團員青年及時灌輸黨的思想，緊跟黨的步伐，執(zhí)行黨的決定。我院分團委不失時機的`圍繞十六大主題、內容開展了多項頗有收效的活動。首先以組織學習為主，采用“逐層傳達、高效務實”的方法，組織全院學生黨員、入黨積極分子認真學習十六大會議精神，再由各團總支組織院各班團支書學習、探討，指導其結合我院自身特點開展日常工作。最后由團支書以團日活動的形式將十六大精神傳達到各班團支部，帶領所有團員深入分析會議精神，聯(lián)系實際開展活動。其中，xx團支部與xx四中同學“手拉手幫扶活動”開展得既有新意又有心意，受到該校師生和當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。我院以切實的行動做出了表率，向全校同學提出“學習十六大、宣傳十六大、貫徹十六大”的倡議，在全校范圍內掀起一股“沿著十六大指引的方向奮勇前進”的思想浪潮。同時，圍繞“三個代表”重要思想，鼓勵廣大團員青年在實踐中學知識、長才干，重視自己的團員政治身份，深入學習愛國主義、集體主義、科學主義的偉大精神，提高團員青年的思想覺悟和綜合素質。二、視學生骨干的選拔、培養(yǎng)與任用?！妒〖壩逅募t旗團支部申報材料》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。五四紅旗團支部申報材料篇九近年來，州國土資源局團支部在局黨委和州直屬機關團工委的正確領導下，以服務經濟建設為中心，結合新時期機關共青團工作的特點，大力開展團支部工作，積極組織廣大團員青年立足本職崗位，發(fā)揮黨的助手作用，著重抓好自身建設，引導全局廣大團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，爭創(chuàng)崗位標兵，文明高效服務，為依法管好用好國土資源作出了貢獻，促進了國土事業(yè)的蓬勃發(fā)展。在全體團員青年的努力下，局團支部被團州委授予“五四紅旗團支部”稱號，被共青團吉林團授予“省五四紅旗團支部”稱號，干部和團員青年多人多次被授予“吉林省優(yōu)秀團員”、“州優(yōu)秀團干部”、“州優(yōu)秀團員”和“全州國土系統(tǒng)先進工作者”的光榮稱號。主要做了以下工作:一、堅持黨建帶團建，加強班子和團員隊伍建設健全團組織機構?！包h建帶團建是黨對共青團工作領導的一種重要形式，是新形勢下加強團的建設的關鍵。，局團支部進行了新領導班子的換屆選舉，現(xiàn)有三名團干部（均為中共正式黨員）分別擔任了團工作的領導、組織、宣傳等方面的工作，建立和完善了團支部目標考核責任制度，團支部工作薄制度和民主團員制度，加強了團的組織建設。團支部積極向黨組織推薦優(yōu)秀的團員青年入黨，8年來共有14名優(yōu)秀團員加入了黨組織，又有1名同志被批準為中共預備黨員。局黨委十分重視、支持團工作，團支部的各項活動經費得到了保障，團費和各項撥款實行統(tǒng)一管理，團費及時上繳直屬機關團工委。在局黨委的關懷和支持下，團支部有了自己的圖書室、乒乓球室、臺球室、室內羽毛球場地、室外籃球場地、排球場地，配備了攝像機、數(shù)碼照相機等宣傳設備和電腦、背投電視、功放機等電教設備，滿足了團員青年日常學習、培訓、宣傳、文化、娛樂活動的要求。到85分以上。團支部積極向黨組織推薦團員青年參加上級部門專業(yè)培訓，鼓勵系統(tǒng)人員參加學歷教育，所有團員青年在原來的學歷基礎上都提高了一個層次，有90%的人拿到了本科畢業(yè)證和相當學歷證書。團支部還制定了寫作獎勵評優(yōu)制度，提高團員青年的寫作水平。通過這些舉措，團員青年綜合素質有了很大提高，形成了良好的學習氛圍，有力地促進了依法行政，規(guī)范了團員青年的從政行為。建設精神文明。團支部積極參與“文明單位”、“優(yōu)秀團支部”、“青年文明號”等先進單位的創(chuàng)建工作，按照創(chuàng)建文明單位的標準，結合團工作實際制定切實可行的創(chuàng)建計劃，堅持了自查和半年檢查的評比制度，使文明單位創(chuàng)建活動落到了實處。通過開展一系列活動，全局團員、青年文明素質有較大的提高，(來源： ://）切實解決了個別團員素質與時代要求“不相適應”、服務與群眾要求“不相符合”、行動與團章團紀“不相協(xié)調”等問題，使我局精神文明創(chuàng)建活動又上了一個新臺階。二、愛崗敬業(yè)、扎實工作，時刻體現(xiàn)團組織的先鋒模范作用以來，團支部將“強化素質，樹立新形象；強化服務，樹立新地位”作為目標，按照州直機關黨工委和局黨委要求，以“爭做‘六個模范’”活動、“察民情、解民憂、集民智”活動、爭創(chuàng)“黨員先鋒崗”活動、“創(chuàng)建文明機關，爭做人民好公仆”活動及“黨員義務奉獻日”等一系列活動為載體，組織具有窗口服務功能的處室團員連年開展工作競賽和服務競賽。在開展工作競賽中，團支部進行深入的思想發(fā)動，制定活動計劃，精心組織，分步實施，推進了國土資源管理工作的發(fā)展。多年來，我局團員青年一直是“”、“”和全國“四五”普法宣傳活動的主力軍。僅在今年的土地日宣傳活動中，我們就掛橫幅20余條，制作大型宣傳板報3塊，在延吉市時代廣場為人民群眾和用地戶提供咨詢200余次，散發(fā)宣傳手冊和宣傳資料份，使廣大群眾深受教育，為國土資源管理事業(yè)的發(fā)展營造了一個良好的環(huán)境?！秳?chuàng)建五四紅旗團支部申報材料》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。五四紅旗團支部申報材料篇十阜陽市第六中學八（1）班團支部組建于2017年9月，于2017年11月進行了班長、團支部書記、學習委員等班干部的公開選舉，組建起了一個新的堅強而有責任的班級團支部。兩年來，八（1）班團支部創(chuàng)新工作模式，開展了豐富多樣的課內外活動，取得了顯著的成績。被評為學校先進集體和市級優(yōu)秀青年志愿者服務組織。具體情況總結如下：一、打造特色班級文化 創(chuàng)建和諧育人環(huán)境開展《班級日報》活動。按學號輪流，每人辦一期，每天輪到一個人?！懊刻禳c燃一盞思想的明燈”——學生按學號輪流抄格言，也是每天輪到一人。輪流參與為每個學生提供了做事的機會，施展才華的機會，大大激發(fā)了學生對班級集體的熱愛與做事的熱情與責任心。開展桌套凳套文化活動為給班級營造良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生愛護公物的好習慣，學生一入校，我就讓每位學生給自己的課桌凳配上潔白的桌套凳套，每周五放學讓學生帶回家清洗，周一鋪上，整個班級桌凳擺放整齊，干凈亮麗，形成了我班的特色。一年來，我班的43張課桌凳保護完好，無一人在桌凳上亂刻亂畫。這學期新增了5名同學，班里也自然多了5張潔白的課桌凳?；ɑ芙痿~入住我班為營造溫馨的學習環(huán)境，我團支部發(fā)動同學們從家里面帶花，或用自己節(jié)約下來的零花錢買花，或自己找來花盆種花，班主任老師還給班級添置了金魚缸和金魚。同學們一下課就圍著金魚和花草欣賞著，談論著。有的說這盆花漂亮，有的說金魚改喂食了，還有的在為花澆水，整個班級洋溢著陽光般的溫馨的氣氛，同學們個個精神氣爽。讓墻壁說話我班改革過去教室內張貼名人名言、名人畫像、班規(guī)班訓的傳統(tǒng)做法，取而代之的是學生自己的“豪言壯語”，不少學生還將下一學習階段的奮斗目標勇敢地上了墻，讓學生深感自信心時刻伴隨身邊?！斑M門只想求學”、“我們用心承諾”、“我的地盤看我的”等一系列由學生自創(chuàng)的激勵性標語和張貼赫然在目，并源源不斷地向學生傳遞精神力量。制定班規(guī)班紀“沒有規(guī)矩，不成方圓”，因此，根據(jù)校紀校規(guī)，結合我班的實際情況，由班干部牽頭，經過全體同學的討論之后制定和實施了學習、紀律、衛(wèi)生、班風四大標準，并依照標準量化每位學生的日常表現(xiàn)，使每個學生時時都在一定的準則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目標的方向發(fā)展。并且，我們在制定班級規(guī)章制度時，不僅注意了制度本身的科學完善，還從文化的角度來審視制度，賦予班級制度以文化色彩。如：在我們的班級制度條文中，重點突出了具有文化氣息的條款，賦予規(guī)章制度以靈魂，使之真正實現(xiàn)具體規(guī)定與培養(yǎng)目標的和諧統(tǒng)一。這樣才有助于規(guī)章制度的強制作用與激勵作用的共同發(fā)揮。二、開展“人人有事干，事事有人干”活動為充分發(fā)揮學生的主體作用，為使學生“人人有事干，事事有人干”，我班在建立健全班委會和團支部的基礎上，又安排了專人任安全信息員和心理委員，《班級日志》輪值、衛(wèi)生、學習與紀律值日都分組分片包干，人人有責，班級內務管理也是每人一項，學生在班務管理中，學會了換位思考，參與意識被喚醒，并在管理的各項活動中得到了強化，牢固樹立了“班級是我家，發(fā)展靠大家”的觀念，管理水平也得到了很大的提高。在班級的日常事務中，清潔衛(wèi)生有人搞，教室內務有人管，學習紀律有人抓，乃至粉筆頭都有人整理，各項活動有人組織，秩序有人維持，真正做到了人人有事干，事事有人干。實行班務項目管理切實可行，效果顯著，既培養(yǎng)學生自立、自主、自強的意識，鍛煉了學生的管理能力，也減輕了班主任的工作負擔，讓班主任有更多的精力投入到教育教學中去。三、實踐感恩教育活動感恩是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。我班通過班會課、主題班會課、閱讀課等途徑向學生傳輸為什么要感恩、怎樣感恩。使學生知道知恩圖報是中華民族傳統(tǒng)美德的重要內容，知恩與圖報是每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。使學生懂得我們每個人都應該對生活、對親人、師友、社會、祖國、人類、自然心存感激。學會如何用正當?shù)姆绞浇o予報答。如我們開展“辭舊迎新話感恩”班會，“為父母洗腳”，“觀看感恩父母專家演講錄像”，寫日記“給父母一封信”、“感謝您，老師”、“感謝您，爸爸媽媽”等活動，讓學生接受感恩的熏陶；舉辦以感恩為主題的感恩月，征文比賽等?！妒屑壩逅募t旗團支部申報材料》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下