20xx年初一作文開學(xué)第一課600字(11篇)(編輯修改稿)
2025-07-30 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 00字篇七今天，《開學(xué)第一課》就給我們帶來了一場別開生面的夢想課。這一堂課是先從付麗娟的故事開始的。十三歲，年幼的她就離開家人開始了跳傘學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間她克服著對家人的強(qiáng)烈思念，連家人都不能見上一面。不止如此，她每天還要跑六個小時的步、練習(xí)五到十分鐘的跳傘動作……可即使她吃了這么多的苦，付麗娟和她的伙伴們還是依然為了夢想而堅持努力地奮斗著?？吹竭@兒，讓我很是觸動。每天六個小時的跑步，這是什么概念？先不看路程，光看時間都是那么地不可思議，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了人的生理極限，何況他們還是和我差不多的年紀(jì)。每天早上，我也要跑步，每次都是固定的二千米，絕不多跑，而且時不時還找各種理由耍賴少跑或者和家里講條件，甚至臨睡前都祈禱著第二天早上能下雨就好了。可這些學(xué)生呢，每天都要跑我十二倍以上的路程，少跑一點兒就會被淘汰，不論多苦，他們都這樣熬了下來，他們的這份堅持、堅毅正是我所欠缺的。接下來廖智阿姨堅持“能隨著音樂快樂起舞”的夢想戰(zhàn)勝了失去雙腿的苦難過程讓我看到了夢想的巨大力量。郎郎在“穿著燕尾服帥氣地演奏”夢想的指引下，最終博得滿堂乃至全世界的喝彩的經(jīng)歷讓我明白了，為了夢想，要努力做一個有準(zhǔn)備的替補(bǔ)者?！堕_學(xué)第一課》讓我知道了擁有夢想會讓我們的生命變得閃亮，充滿激情；心懷夢想、會讓我們體會到為之付出的快樂與成就；堅持夢想，將鑄造我們堅毅的性格和精彩的人生。今天是開學(xué)第一天，嶄新的校園，十九本嶄新的課本，教室里一張張嶄新的面孔……嶄新初一，我的夢想起航。初一作文開學(xué)第一課600字篇八一、教師自我介紹二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)1. 學(xué)習(xí)《指南》相關(guān)要求，檢查工具書等準(zhǔn)備情況。2. 摘抄、周記、《學(xué)習(xí)手冊》等具體要求。(1)摘抄：每周三次，每次不少于200字，用色筆并設(shè)計符號標(biāo)出精彩語句，歡迎富有個性和創(chuàng)意的閱讀欣賞(造句、仿寫、賞析、隨筆……)，右邊留4cm備注欄(關(guān)鍵詞語音、形、義等)。(2)周記：作文要求，不少于600字(3)《學(xué)習(xí)手冊》：預(yù)習(xí)、課堂筆記、復(fù)習(xí)鞏固、默寫。三、我與語文1. 廣泛積累：介紹名家名作。冰心《憶讀書》“讀書好，多讀書，讀好書”。教師朗讀：語文，我想對你說你如一縷春風(fēng)，曾邁著輕盈的步履，掠過我的思緒。你似一朵夏荷，曾搖曳青春的豐采，舞過我的眼簾。你像一株秋菊，曾芬芳醉人的神韻，穿越我的夢境。你是一場冬雪，曾覆蓋生命的履歷，清洗我的藍(lán)天……——你的名字叫語文。語文，我想對你說，你是一位杰出的詩人?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄”。你用光芒四射的才情吟誦過秋人壯闊，暢談過秋的碩果，譜寫過一曲曲激蕩澎湃的秋的頌歌。是你，用激情之火。點燃我曾黯然傷神的心燈。是你，用詩化之墨，滋潤我曾荒蕪肅殺的心田!語文，我想對你說，你是一位出色的畫家?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。你用神來之筆，用繽紛的色彩，描繪過春風(fēng)的柔情撫慰，描繪過細(xì)雨的纏綿奉獻(xiàn)，描繪過春意的盎然生機(jī)。你那栩栩如生的春花圖春草圖春風(fēng)圖春雨圖和迎春圖，曾令我心雨飛揚!語文，我想對你說，你是一位著名的音樂家?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”。你用那輕快的旋律，奏響過江南一支支農(nóng)家豐收曲。你用那悠揚的琴聲，彈奏過夏日的熱情。你用那圓潤的歌聲，驅(qū)散過夏日的酷暑。你用那起伏的鳴聲，映襯過夏日的豪情……你曾令我神采飛揚!語文，我想對你說，你是一位高明的攝影師。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。你用奇思妙想攝下過冬的潔白與廖廓，你用心靈的眼睛關(guān)注過冬的壯美與浪漫。你用鏡頭留住永恒的記憶，也攝下了我心靈的律動和共鳴!你如一縷輕風(fēng)，滌蕩著我的心海，讓我的天空四季常青。你似一輪驕陽，照耀著我的靈魂，讓我的世界光芒萬丈。你像一陣細(xì)雨，洗滌著我的青春，讓我的人生永不枯竭。你是一杯清茶，滋潤著我的喉舌，讓我的生命充滿活力……——你的名字叫語文。2. 我心中的語文(對語文、對老師、對同學(xué)……)3. 競選語文課代表。(自主安排)四、自讀第一課《為你打開一扇門》(根據(jù)時間自主調(diào)控)1. 讀通課文，掃清字詞障礙。(熟練運用工具書，在課本上標(biāo)注拼音，在《學(xué)習(xí)手冊》上做摘錄等)，了解文章大意和作者寫作意圖，寫在《學(xué)習(xí)手冊》上。，選擇精彩語段感情朗讀或背誦初一作文開學(xué)第一課600字篇九（一）何為語文【教學(xué)目標(biāo)】感受漢語之美之奇之瑰麗。明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性?！緦W(xué)習(xí)重點】感受語文之美，明確學(xué)習(xí)方法及要點?！窘虒W(xué)流程設(shè)計】一、問大家一個應(yīng)該非常簡單的問題：什么是語文？（自由回答）組織討論。二、剛才的回答我們似乎是在力求科學(xué)。我們能不能改變一個風(fēng)格，回答得盡可能詩意一些，這樣，我們以“語文是……”的形式在練習(xí)本上盡可能地多地寫一些話，給大家三分鐘時間，然而小組內(nèi)交流，請把大家認(rèn)為精彩的話作上記號，待會兒請一個同學(xué)組織一下代表小組發(fā)言。獨立書寫，小組交流；各組奉獻(xiàn)，前面已經(jīng)被人講過的就不必再說（發(fā)言者自己先報姓名。老師遇到十分精彩的，要問這個創(chuàng)作者的姓名，要求課后交上來）。三、出示袁衛(wèi)星的有關(guān)語文一段話，請大家盡快記誦。大聲地朗讀。語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……（袁衛(wèi)星）提問：你知道其中的哪些典故？哪幾本書？你還想知道其中的哪些典故？哪幾本書？背誦，默寫。（二）如何學(xué)好語
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