考研人的考研記憶方法(編輯修改稿)
2025-04-15 03:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 門(mén)課程分為三部分：外國(guó)古代教育史，外國(guó)近代教育史，外國(guó)現(xiàn)代教育史，重點(diǎn)在后面兩個(gè)，前面的古代教育史以選擇題為主，重點(diǎn)把握那些教育學(xué)家。而后面兩部分，我的方法是分國(guó)家背：英法美德日俄。一個(gè)一個(gè)的去背，例如英國(guó)的近代教育學(xué)發(fā)展，現(xiàn)代教育學(xué)發(fā)展，然后再法……依次，這樣相對(duì)咱找書(shū)上的編排更容易背誦。外教史的方法不多，因?yàn)橹R(shí)體系太亂，所以要從亂中找規(guī)律。 ?、畚业慕ㄗh是在背誦教育史的時(shí)候就把那些教育大家們都背掉 因?yàn)楹竺鎺组T(mén)課程大部分都會(huì)涉及到這些人的思想，他們做了什么，例如杜威，赫爾巴特，夸美紐斯等，這些人出鏡率那是相當(dāng)高啊，你在后面教育學(xué)基礎(chǔ)，教育心理學(xué)都可以看到他們，當(dāng)看到他們你就可以好好鞏固一下，不光背了而且還復(fù)習(xí)一下，有助于更好的吸收?！ 、芙逃芬扯嗑媚亍 〈蠹以诒硶?shū)的時(shí)候都會(huì)很心急，因?yàn)榭偢杏X(jué)背的慢，而且總是容易忘記，其實(shí)不然，你要掌握好背誦的順序，我建議就先從教育史開(kāi)始背，教育史是那種背了能拿分的可能，為什么不把握好呢，教育史背完了后面壓力會(huì)相對(duì)小很多的?！ 《?、教育心理學(xué) 這門(mén)課程是一個(gè)靠教育家撐起來(lái)的課程，為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)椋@門(mén)課程的教育學(xué)家眾多，各種理論，各種流派，我相信各位同學(xué)都應(yīng)該會(huì)能感覺(jué)到。這個(gè)要怎么背呢，我的建議是邏輯樹(shù)圖來(lái)背。每一章把握好一個(gè)邏輯圖，我個(gè)人感覺(jué)教育心理學(xué)是最有邏輯層次的一門(mén)課程，每一章節(jié)的都很清楚。嘿嘿，舉個(gè)例子，我感覺(jué)這樣背起來(lái)很舒服，
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