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正文內(nèi)容

美術(shù)教學工作總結(jié)集錦6篇(編輯修改稿)

2025-04-15 03:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力?! ≡谌粘=虒W中,對學生以身作則,言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,使學生對美術(shù)更有興趣,同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學生,提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力),為平山書畫協(xié)會的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ),使每堂課都能讓學生有所收獲??傊?,在實際教學中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。  三、任勞任怨,完成學校其他工作  對于學校布置下來的每一項任務(wù),我都能以自己最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。在下半學期的宣傳工作中,按時上崗,盡職盡責,為老師和同學們搞好服務(wù)?! ∷摹⒓訌姺此?,及時總結(jié)教學得失。  思想?yún)R報專題反思本學期來的工作,自己在工作中的不足,主要有以下幾點:  在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺,課堂教學實踐中思考得還不夠全面,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;  教科研方面,雖然本學期加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,上繳了教科研文章,但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;  美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,為我們平山中學的美術(shù)教學做出自己應(yīng)有的貢獻,當然,其他方面的工作也有待于精益求精,今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。美術(shù)教學工作總結(jié) 篇4  教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在方正電腦學校已經(jīng)工作半年的時間,很明顯的感覺到自己成長了不少。環(huán)境造就一個人,它使我改變了以前懶散、不喜歡負責任的習慣?! ”緦W期由于學校實際工作需要,我承當了中專五——中專十二班的美術(shù)教育教學工作,現(xiàn)對半年的美術(shù)教學進行工作總結(jié)如下:  一、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣  在中職性質(zhì)的學校主要是以職業(yè)教育和就業(yè)為主,美術(shù)教育為輔的整體教學模式,它和專業(yè)的美術(shù)性質(zhì)學校有很大的不同點,中職性質(zhì)的學校是美術(shù)教育為電腦藝術(shù)創(chuàng)作服務(wù),它涉及到了形體,色彩,創(chuàng)意等。學生剛來學校的時候都是沒有什么美術(shù)學習功底的,而且大部分都是學習不是很好的學生,這需要教師耐心的引導(dǎo),并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好,興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學生創(chuàng)造生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值?! 《?、使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)  在美術(shù)教學中,注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為以后學習奠定基礎(chǔ)。  三、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用  備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓?! ∽⒅卣n堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教
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