精選六年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃四篇(編輯修改稿)
2025-04-15 03:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力?！ ∪?、學(xué)情分析 六年級美術(shù)生，經(jīng)歷了一個學(xué)期靜物寫生，學(xué)生對靜物寫生技法掌握較好。有個別學(xué)生繪畫表現(xiàn)能力較強。這期我要繼續(xù)培養(yǎng)他們]良好的繪畫習(xí)慣，進一步提高他們的繪畫表現(xiàn)能力。有個別學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)有困難，要開展一幫一的活動。同時開展一些學(xué)生們充滿興趣的色彩和手工制作課，培養(yǎng)他們表達美和創(chuàng)造抽象美的能力?！ ∷?、教學(xué)內(nèi)容： 欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品?！ ≌J識立體物的透視現(xiàn)象，初步學(xué)習(xí)運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。 學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識。 體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫?！ ×私饽景娈嫷闹谱鞣椒ǎ⑦M行制作?！ ∵\用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動?！ ∵\用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。 認識標(biāo)志和街頭標(biāo)識物的作用，懂得區(qū)別?！ ∵\用已學(xué)過的美術(shù)知識進行綜合練習(xí)?！ ∥?、教材重難點 (一)教學(xué)重點 ，體驗色彩的`表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。 、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感?！ ∮酶鞣N瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型?！ ?二)教學(xué)難點 ，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品?！ ?，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。 、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。 、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計?！ 。⒂盟垲伭霞庸?、裝飾?！ ×?、教學(xué)措施： 成立興趣小組，激發(fā)學(xué)生興趣，重視藝術(shù)審美感的培養(yǎng)?！ ≌J真學(xué)習(xí)大綱、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生[健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力?！ ∫浞职l(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。 鼓勵學(xué)生開展綜合性與探究性學(xué)習(xí)， 注重學(xué)生的主體地位，面向全體，熱愛和關(guān)心學(xué)生，實施開放性教學(xué)，讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn)?！ 「倪M學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力發(fā)展?！ ￡P(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量?！ W(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。六年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 篇3 一、學(xué)習(xí)情況分析(知識、能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等) 六年級的學(xué)生經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí)，他們對美術(shù)學(xué)科有一定的了解。具有一定的美術(shù)知識和經(jīng)驗，其抽象思維、知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高。但我校作為農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生多為留守兒童，美術(shù)教學(xué)又多為兼職老師承擔(dān)，學(xué)生美術(shù)知識和技能掌握總體水平偏低。 二、教材分析 浙江人民美術(shù)版第11冊教科書編者在編寫時本著以促進美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征
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