有關教師校本研修工作總結(jié)6篇(編輯修改稿)
2025-04-15 03:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師口口聲聲要求學生認真寫作文，寫出好作文，然而教師都不以身作則，帶頭寫出優(yōu)美的文字，那又怎么能讓學生信服呢?認識到這一點，現(xiàn)在通過研修學習，我又開始愛 上看書寫文章了。不管是生活隨筆或是教學淺見，我都在盡力地書寫，書寫的不僅是自己的人生，還有自己學生的喜怒哀樂。 第四，聽、評課。每周堅持至少聽1——2節(jié)課，同時作好聽評課記錄，課后及時與授課老師進行反潰每聽到一節(jié)課都能令自己收獲非淺，吸取別人課堂的精彩，彌補自己的不足?？吹絼e人精彩或不足，總是假設著自己如果在上這堂課的時候遇到這樣的問題會怎么處理，自己總是設身處地的想著，學習著有經(jīng)驗老師在上課堂的把握，而當自己站在講臺上的時候就會思考自己應該在什么地方注意些什么細節(jié)?！ 〉谖?校本研修伴我人生成長。校本研修是學校工作永恒的主題，是學校發(fā)展的不竭源泉。教師的成長是學校得以生存的支柱，我從中感受成長。教師校本研修工作總結(jié) 篇4 一、研修目標和內(nèi)容： 進一步研讀《語文課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念?！ W習新教材，走進新教材，把握教材的特點?！ 〗Y(jié)合學情，探索語文教學的有效途徑，提高語文教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習語文的能力，改變“為教而教，先教后學”的教學模式，嘗試“先學后教”的教學實踐。 探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。 更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點?！ 《?、研修方式： (1)專題培訓 交流研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結(jié)合起來?！ ?2)專題總結(jié) 結(jié)合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質(zhì)教育的課堂教學評價標準等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、文章、教案等進行分析與系統(tǒng)整理?！ ?3)網(wǎng)上學習 充分利用我校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流?！ ∪?、研修內(nèi)容： (一)積極參加教師集體學習活動?！ ≌J真參加每周一次的教研活動，做好學習筆記，與專家、學者、其他教師主動交流?！ ⒓咏處熥x書活動。補充新知識，改變理念，開拓眼界，并做好讀書筆記。 積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動?！ ?二)進行自主研究 《語文課程標準》的基礎上，學習新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系?！ 。爸R的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度?！ ?，更要注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成?！ ?，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學水平?！ ?三)進行自我剖析 堅持每學期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開課。 每節(jié)課后認真完成反思?！ 》e極與組內(nèi)老師交流?！ ?四)參加各種形式的校本培訓 教育教學課題研究活動?！ ∫詫W校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。 專題培訓?！ ∈湛唇逃虒W的光盤、錄像 語文校本研修工作總結(jié) 研修主題 在語文教學中如何指導學生合作學習 研修目標 規(guī)范語文課堂教學，使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學研究，努力探索和研究學生適合特點、促進學生創(chuàng)新能力不斷提高的教學方法。認真學習新的教學方法，迅速提高自身教學水平用新的教學理念提高課堂教學實效?！ W習內(nèi)容 學習新課改，新課標。提高自己的課堂效率?！ ⒓訉W校的校本研究學習活動，學習其他老師的成功經(jīng)驗?！ 〗逃虒W專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《聽名
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