有關工作失誤檢討書實用范文三篇(編輯修改稿)
2025-04-15 02:54 本頁面
【文章內容簡介】 起碼也是個正宗本科學歷，心理上建立了一種本科生是不允許犯錯誤的的觀念，一旦犯錯誤就是對自己的否定，本科生這張招牌掛起來就不那么光榮了。因此，一開頭，還不能理解領導的棒喝法門，把問題東推西推，想牽強附會到別人身上，還強裝出一副此事與己無干的樣貌，對事情綻開一番與己無干的耍賴分析！每每想起當時的嘴臉，心中甚是慚愧。 透過這件事，我重新反思了自己讀書學習、做人、做事的態(tài)度，感悟到： 一個人一生最重要的是做事做人的潛力。做人要專注，做事也要專注。做事不用心，必需無法把事情做得圓滿，無法清晰地把握細節(jié)。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。學如逆水行舟，不進則退，讀了那么多的書，假如不融會貫穿，不與生活結合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學而時習之，不亦樂乎。 學習最重要的境界是體悟。假如學習中不能體悟，那只是記問之學，就似乎人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫忙，甚至還有害處。最近，聽到一個講座，講座里舉了一個例子，說某人畢業(yè)于某個討論所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以后，母親檢查后覺得他做得不是很好，就說：兒子，你怎樣連這點小事也做不好你怎樣這么笨。那人聽后，立即臉孔變得非常兇狠，然后之后母親說了一句話：我都念到討論所了，你還罵我笨！討論所給了他什么有沒有給他人生的才智，待人、處世、接物的才智只是給了他高傲，給了他不受教。這點小事沒辦好，恰恰是學習的
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