最新環(huán)境調查報告(編輯修改稿)
2025-04-15 02:44 本頁面
【文章內容簡介】 過去，我們不曾想到垃圾對國家的形象會有如此大的影響，也不曾想到這些用過的廢物居然會與我們爭奪生存的空間，會影響我們的生活?，F在，我們必須重視垃圾問題，行動起來，用行動來與垃圾作戰(zhàn)。在這場垃圾之戰(zhàn)中只要我們不懈努力，我們就一定能夠成為勝利者。我們的北京會越來越漂亮，在下一次世界奧運的申辦中以美麗的景觀來迎接世界各國的人民。 環(huán)境污染的調查報告二： 第一、空氣污染 我國城市的空氣污染仍為煤煙型為主,主要污染物是二氧化硫和煙塵?！ 〉诙⑺蛭廴?造成水體污染的物質種類有:有機有毒物質。無機有毒物質。耗氧污染物。植物營養(yǎng)污染物。病源微生物。放射性污染物等。我國城市及其附近河流仍以有機污染為主,主要污染指標是石油類、高錳酸鹽指數和氨氮?！ 〉谌?、固體廢物污染 包括工業(yè)廢棄物、建筑垃圾和生活垃圾等。 第四、噪聲污染 我國多數城市的噪聲處于中等污染程度。 環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過其自凈能力的`物質或能量,從而使環(huán)境的質量降低,對人類的生存與發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)和財產造成不利影響的現象。具體包括:水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等。水污染是指水體因某種物質的介入,而導致其化學、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改變,從而影響水的有效利用,危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境,造成水質惡化的現象。大氣污染是指空氣中污染物的濃度達到有害程度,以致破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生存和發(fā)展的條件,對人和生物造成危害的現象。噪聲污染是指所產生的環(huán)境噪聲超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標準,并干擾他人正常工作、學習、生活的現象。放射性污染是指由于人類活動造成物料、人體、場所、環(huán)境介質表面或者內部出現超過國家標準的放射性物質或者射線。例如,超過國家和地方政府制定的排放污染物的標準,超種類、超量、超濃度排放污染物。未采取防止溢流和滲漏措施而裝載運輸油類或者有毒貨物致使貨物 落水造成水污染。非法向大氣中排放有毒有害物質,造成大氣污染事故,等等?！ ‰S著科學技術水平的發(fā)展和人民生活水平的提高,環(huán)境污染也在增加,特別是在發(fā)展中國家。 環(huán)境污染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一?！ ∮捎谌藗儗I(yè)高度發(fā)達的負面影響預料不夠,預防不利,導致了全球性的 三大危機 : 資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞 . 人類不斷的向環(huán)境排放污染物質。但由于大氣、水、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質的濃度和毒性會自然降低,這種現象叫做 環(huán)境自凈 。如果排放的物質超過了環(huán)境的自凈能力,環(huán)境質量就會發(fā)生不良變化,危害人類健康和生存,這就發(fā)生了環(huán)境污染 ?！ …h(huán)境污染有各種分類: 按人類活動分:工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農業(yè)環(huán)境污染。 按造成環(huán)境污染的性質、來源分:化學污染、生物污染、物理污染(噪聲污染、放射性、電磁波)固體廢物污染、能源污染?！ …h(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響,如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害,有時這種間接的環(huán)境效應的危害比當時造成的直接危害更大,也更難消除。例如,溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應。這 種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性,往往在污染發(fā)生的當時不易被察覺或預料到,然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經發(fā)展到相當嚴重的地步。當然,環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質量下降,影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁,人們的發(fā)病率上升等等。水污染使水環(huán)境質量惡化,飲用水源的質量普遍下降,威脅人的身體健康,引起胎兒早產或畸形等等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題,也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高,由于污染引起 的人群糾紛和沖突逐年增加。最新環(huán)境調查報告4 這學期，學校各個樓層的水房進行了裝修，并在樓內建造了教師專用廁所，減少了學生廁所的人數，還在廁所內放了一些手紙，供我們使用 但有些同學竟利用學校為我們提供的條件來破壞環(huán)境，于是我對此事做了調查?！ ≌{查： 我利用下課時間對水房、廁所以及操場做了環(huán)境檢查，發(fā)現廁所內滿地手紙，水房里滿地是臟水和腳印，操場上更是垃圾遍地?！ 》治觯骸 ∮行┩瑢W有僥幸心理，見四周沒有人注意他，便隨手把手里的垃圾扔在了地上，然后若無其事地離開。 廁所中，有些同學發(fā)現學校在廁所里放的手紙后，便抽出許多來玩。還有些同學往廁所里扔空瓶子，造成下水道堵塞?！ 〗Y論： 通過調查和分析，我得出了以下結論： 有些同學心理素質不好，動不動就 大鬧學校 ?！ ∮行┩瑢W沒有環(huán)保概念，用手紙于，而且一次拿一大堆，還往地上亂扔?！ ∫恍┩瑢W認為把垃圾扔進垃圾桶太麻煩，就養(yǎng)成了往地上扔垃圾的壞習慣?！ ∫恍┩瑢W認為水房里沒人管，便膽大包天地在水房里拿拖布打鬧?！ ⊥瑢W們破壞校園的環(huán)境的行為就擺在眼前，難道我們能袖手旁觀嗎？ 建議： 希望老師抽出時間對學生進行教育，讓同學們手拉手一起維護校園環(huán)境。校方也要加強管理，派一些值周生
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