幼兒園教研個人工作總結(編輯修改稿)
2025-04-15 02:06 本頁面
【文章內容簡介】 六興趣班開辦的緣故使得部分教師未能全程參與，對這部分教師來說實為一種損失?！ 』顒又须m總結出了不少有價值的經驗，但缺少在實踐中的反復論證。 教師雖然具備了一定的寫作技能、儲備了相當的實踐經驗，但仍缺乏對此的整理與對外交流?！ ×⑾聦W期教研活動的初步打算 在目標的設定與上學期基本一致?！ 热莸闹攸c側重于課程的園本化、幼兒發(fā)展評價和教育行為的反思與評價上?！ 〕醪絿L試教師輪流擔當教研主持?！ ∵M一步調動教研熱情，使教研形式更加靈活多樣。幼兒園教研個人工作總結幼兒園工作總結2 隨著幼教改革的深入開展，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳統的教育評價滯后于“以人為本、尊重幼兒的個性、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、促進幼兒身心健康”等現代教育理念。隨著社會的發(fā)展，教師的“一桶水”已遠遠滿足不了現代幼兒“長流水”的求知需要。幼兒園要生存和發(fā)展，必須注重教師素質的培訓和提高。本學期，我園以理論提升作為關鍵，用先進理念指導實踐，從而提高保教質量，最終促進每個幼兒發(fā)展?！ ∫?、加強學習，轉變觀念，統一思想 高質量的教育呼喚高素質的教師，提高教師的素質是實施教育的需要，是幼兒園發(fā)展的需要，也是教師自身發(fā)展的需要，只有不斷學習，才能不斷完善自我，提高自我?！ W政治 我們認真學習《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習有關法律、法規(guī)性文件，學習教育的改革與發(fā)展等，通過談體會、寫心得，引導教師關心政治、關心國家前途，促使教師樹立正確的政治觀點，正確認識的要求，確立自我人身價值，培養(yǎng)社會責任感。因為，只有不斷提高教師的思想素質，才能潛移默化的去感染幼兒，才能“學為人師”?！ W理論 幼兒園園本課程的構建與實施逐漸走入了農村幼兒園，它是一種時代的需要，也是幼教課程改革深入發(fā)展的必然。對于我們農村幼兒園的教師來說，要求是比較高
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