小學(xué)六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-15 02:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生存環(huán)境，學(xué)習(xí)一些常見自然災(zāi)害中的自救知識(shí)，理解人與自然和諧共存的重要，增強(qiáng)學(xué)生自覺主動(dòng)保護(hù)物種的意識(shí)和情感，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣?！ 『蛢和黄鹱哌M(jìn)多樣化的世界。培養(yǎng)學(xué)生開闊的視野、寬容的心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)其他文化，積極吸取外來文化的養(yǎng)分，更好的發(fā)展本民族的文化傳統(tǒng)?！ ∈箤W(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值，珍惜來之不易的和平生活，正確對(duì)待科學(xué)技術(shù)，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等?！ ∈箤W(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并據(jù)此獨(dú)立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨(dú)立性，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)?！ ∪⒔虒W(xué)重難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生直面并審視生活中的各種問題，學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)獨(dú)立?！ ∫袁F(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)話題，逐步向?qū)W生打開成人生活的大門，在參與和探索中成長(zhǎng)。 從各個(gè)不同方面和角度展示社會(huì)的多樣性，把兒童培養(yǎng)為優(yōu)秀文化的一代新人?！ ∠?qū)W生展示新的自然觀，使學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球?！ ∷摹W(xué)生基本情況： 本年級(jí)有學(xué)生有43人，其中男生28人，女生15人，他們相處得十分融洽，他們聰明伶俐，而又天真可愛，上課遵守紀(jì)律，又能積極發(fā)言，大多數(shù) 學(xué)生書寫工整認(rèn)真。學(xué)習(xí)習(xí)慣十分好。個(gè)別同學(xué)也有表現(xiàn)得不太令人滿意的地方，我相信通過師生的共同努力，這部分學(xué)生也會(huì)盡快趕上來的?！ ∥?、提高質(zhì)量措施： 教法與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際，以及新課改的需要?！ ≌{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使課內(nèi)與課外有機(jī)的結(jié)合起來?！ 〕浞掷酶鞣N教學(xué)資源。 經(jīng)常開展與課堂有關(guān)的活動(dòng)?！ ?qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ×⑷珒?cè)教學(xué)進(jìn)度安排表： 第一單元 我們生活在一個(gè)地球村 第1周至第3周 第二單元 地球生病了 第4周至第6周 第三單元 世界問題還不少 第7周至第12周 第四單元 新的生活就要開始了 第13周至第18周 第二學(xué)期品德與社會(huì)科單元教學(xué)計(jì)劃 單 元 第一單元我們生活在一個(gè)地球村 課 題 可愛的地球 從世界看中國 我們互通有無 網(wǎng)絡(luò)連接你我他小學(xué)六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃4 一、 新課標(biāo)對(duì)本年段要求 二級(jí)：對(duì)英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡(jiǎn)單的英語互致問候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。 語言技能二級(jí)目標(biāo) 聽： 能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽懂簡(jiǎn)單的話語或錄音材料； 能聽懂簡(jiǎn)單的配圖小故事； 能聽懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問； 能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。 說： 能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意； 能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話； 能運(yùn)用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等)； 能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。 讀： 能認(rèn)讀所學(xué)詞語； 能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞； 能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令； 能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息；
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