小學三年級上冊數(shù)學教學課件(編輯修改稿)
2025-04-15 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師講解：這個時候，一般稱為“晚上12時”，用24時記時法就是“24時”．同學們再仔細觀察一下，24時又正好是第二天的幾時？（0時）．因為24時正好是第二天的0時，所以我們習慣上常常只說0時，而不說24時．這時，一晝夜就結(jié)束了，新的一天又開始了．
引導學生明確時針走了兩圈，走了24小時．
啟發(fā)學生舉例說說我們?nèi)粘Ｉ钪心男┑胤揭膊捎昧?4時記時法．
[熟悉的場面，悅耳的音樂，生動的解說詞，使學生賞心悅目，聯(lián)想活躍，興趣濃厚．]
2．24時記時法的寫法．
教師講解24時記時法的寫法（投影出示）
上午8時30分 寫作8∶30上午 12時24分 寫作12∶24
下午8時30分 寫作20∶30 下午9時10分 寫作21時10分
3．反饋練習．
（1）第88頁第1題．（2）練習十九第2題．
4．教學例1．
一列客車18時20分北京開車，22時40分到達石家莊．路上用了多少時間？
由于出現(xiàn)的時刻都不是整點，把時刻變?yōu)闀r間是復名數(shù)；學生列式較困難．所以，只要求口答．
同學們拿出線段圖，初步理解時間和時刻的意義．
教師：誰能說說18時20分是時間還是時刻？（時刻）22時40分呢？
教師：從圖中看到列車從18時20分到22時40分中間所經(jīng)過的這一段表示的是什么呢？（是這列客車在路上行使的時間，一般用“幾小時幾分”表示．）
指導啟發(fā)學生看圖，計算時間．可以分組討論，并說出是怎么想的．
概括總結(jié)：可以將18時20分到22時40分分成兩段，看下圖
從18時20分到22時20分，中間相差4小時．
兩段合起來就是4小時20分．
反饋練習：（投影）：從上午8時到11時50分經(jīng)過（ ）小時．
5．教學例2（閱讀教材第88頁例2并討論）．
（1）右圖牌子上用的什么計時法？
?。?）怎樣來計算今天的營業(yè)時間？
教師可適當提示將營業(yè)時間分為上、下午計算．
?。?）第二塊牌子又是什么計時法？又該怎樣計算今天的營業(yè)時間呢？
概括總結(jié)學生的計算方法．
[借助線段圖，使學生動手、動口、動腦，促進學生主動參與，培養(yǎng)學生分析、概括能力．]
三、鞏固發(fā)展
1．媽媽每天8時上班，16時下班，一天工作（ ）小時．
2．媽媽每天上午9時上班，下午5時下班，一天工作（ ）小時．
3．選擇填空：小平去看電影，電影從15時放到（ ）
①8時 ②17時 ③5小時 ④17小時
?。?）小華每天早上7時半到校，11時50分放學回家，他上午在校多少時間？
?。?）一個展覽館上午8時開館，下午5時閉館，
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