實(shí)用的教師教學(xué)工作總結(jié)三篇(編輯修改稿)
2025-04-15 01:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 月各級(jí)各類課題組至少活動(dòng)一次?！ 〗炭剖遗c教導(dǎo)處協(xié)作，十分重視課堂教學(xué)研究，學(xué)校開展“集體備課”“創(chuàng)建研討課”等活動(dòng)，教師的教研活動(dòng)均體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶領(lǐng)全員參與。姜校長(zhǎng)科研意識(shí)強(qiáng)?！ ”M管工作繁忙，他帶頭搞課改、做研究、寫體會(huì)文章。他結(jié)合本校實(shí)際主持市級(jí)“十一五”規(guī)劃課題。老師們?cè)谒腵帶領(lǐng)下，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐將本校承擔(dān)的研究課題滲透于學(xué)科教學(xué)之中，聯(lián)系課堂教學(xué)寫出了篇篇膾炙人口的文章?！ 】蒲惺以谛ｉL(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下積極工作，發(fā)揮了研究和管理的職能。學(xué)校將教育科研列入了整個(gè)學(xué)校工作計(jì)劃并有必要的經(jīng)費(fèi)投入，制定并實(shí)施了教育科研管理制度和獎(jiǎng)勵(lì)條例，學(xué)校有比較完備的科研檔案。促進(jìn)了教師科研水平的提高?！ 《?、抓立項(xiàng)課題的研究，取得了階段性成果。 學(xué)?！都訌?qiáng)校園文化建設(shè)提高育人功效的創(chuàng)新實(shí)踐研究》這一課題已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，我們將該研究課題有機(jī)滲透到課堂教學(xué)之中。主要在以下五方面進(jìn)行了探索： 第一，要使學(xué)生理解學(xué)習(xí)的目的，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)?！ 〉诙?，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課組織得新穎有趣?！ 〉谌ぐl(fā)學(xué)生的成功感，要使全班學(xué)生包括待進(jìn)步生都能獲得成功?！ 〉谒?，開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽。 第五，及時(shí)反饋、正確評(píng)價(jià)、適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。把這些探索分解到了各個(gè)年級(jí)中的學(xué)科之中，收到了成效?！ ×硗猓覀冞€圍繞課題研究，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。提供書目，要求老師自學(xué)，并寫讀書筆記。請(qǐng)專家來(lái)校講課，學(xué)習(xí)課改理論，使教師改變教研觀念。提供參加各級(jí)各類培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，定期對(duì)教師進(jìn)行集體培訓(xùn)和分科培訓(xùn)，如專題講座、教學(xué)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、案例分析等，培訓(xùn)的內(nèi)容傾重新課程實(shí)施過程中所面臨的問題。引導(dǎo)教師通過對(duì)自身現(xiàn)狀的分析，制定自我發(fā)展規(guī)劃和每年學(xué)習(xí)計(jì)劃。幫助教師建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋?！ ∪⒆龊昧顺Ｒ?guī)性的業(yè)務(wù)工作?！ ∽龊昧巳＝處煹慕M稿和推薦工作。本學(xué)期，全校老師在市級(jí)以上投稿科研文章20篇?！ 榭偨Y(jié)提煉教師的研究成果，分別編輯
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1