學(xué)校交通安全教育的活動(dòng)方案(精選5篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 01:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生的交通法制意識(shí)、安全防范意識(shí)、自我保護(hù)能力有較大的提高，減少交通傷害事故的發(fā)生。 五、具體安排 第一周：學(xué)習(xí)交通規(guī)則 第二周：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志并制作 第三周：做一套交通安全測試題 第四周：成果展示 學(xué)校交通安全教育的活動(dòng)方案4 活動(dòng)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮?！ ≡趯W(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓??！ ∈剐∨笥褌兏械娇鞓?、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。 遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事?！ √剿鳌l(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小汽車圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈 活動(dòng)過程： 一、小汽車出門 小朋友，今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對(duì)所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開到東，一會(huì)開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈） 二、認(rèn)識(shí)紅綠燈 師說：“你在哪里見過它？它有什么用？ 老師總結(jié)：對(duì)，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn)?！ 熣f：“今天我們就要來認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色） 認(rèn)識(shí)紅燈 ——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述） ——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了?！ ≌J(rèn)識(shí)綠燈 ——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述） ——原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了?！ ≌J(rèn)識(shí)黃燈 ——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述） ——原來呀，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。 三、懂得紅綠燈的作用 師說：“如果沒有紅綠燈會(huì)怎樣？（小朋友過馬路的時(shí)候很危險(xiǎn)；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)）” 小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？ 師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法，好嗎？（幼兒自由說說）” 師說：“老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！” ——教師朗誦兒歌一遍?！ ⌒∑嚳吹郊t燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述） 四、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌 教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動(dòng)作。 教師先示范。 ——師說：“老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄?，特地?qǐng)小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，好嗎？” ——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作） 幼兒操作 ——師說：“接下來請(qǐng)小朋友來表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶?！ ∥?、游戲《紅綠燈》?！ 熣f：“現(xiàn)在
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1