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四年級上學期教學工作的總結(編輯修改稿)

2025-04-15 01:35 本頁面
 

【文章內容簡介】 累  本學期我重視讓學生積累成語,積累名人名言。學生進入小學四年級之后,在作文上我的要求也提高了,要求學生的`作文盡量寫得有文采,但要做到有文采,學生必須有一定的積累量,否則很難達到,但學生是不可能有自覺性自己去積累的。于是我設立了“積累本”。每天在積累本上抄些成語、名人名言或者古詩。并要求學生利用早讀或中午到校時間背誦,并在小測驗時測試,這樣才可達到積累的效果?! ∪?、作文教學中逐步放手,并提高了要求?! ”緦W期在作文教學中我由原來的扶著走開始逐步放手,鼓勵學生寫出富有個性化的作文。本學期我采取了粗線條指導的方法,只是提示學生如何去寫,選材由學生自己定,寫法也沒有規(guī)定太死,這樣嘗試了幾次,發(fā)現中上等生寫得不錯,但學困生寫得就不合格了。于是我采取了兩條線指導作文的方法,對于優(yōu)生
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