【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 織。因此各高校成立有引導(dǎo)能力的電子競(jìng)技社團(tuán)是解決電子競(jìng)技危機(jī)的重要環(huán)節(jié)。就高校氛圍來(lái)看，大學(xué)生已經(jīng)很少有機(jī)會(huì)創(chuàng)造交流，思維交流。這是相當(dāng)不正常的。高校進(jìn)步的力量被孤立。不利于創(chuàng)造性的集體爆發(fā)。學(xué)校社團(tuán)，學(xué)生會(huì)的上層結(jié)構(gòu)必須是有創(chuàng)造性的進(jìn)步力量。社團(tuán)，學(xué)生會(huì)存在的問(wèn)題必須加以解決。學(xué)校配發(fā)的指導(dǎo)老師需是最頂尖的進(jìn)步人才。高校有識(shí)青年必須親自擔(dān)負(fù)起社團(tuán)，學(xué)生會(huì)建設(shè)任務(wù)?！　‖F(xiàn)狀2：可喜是對(duì)于進(jìn)步做法也有多方應(yīng)經(jīng)嘗試。許多高校已經(jīng)有電子競(jìng)技社。美國(guó)伯克利大學(xué)開(kāi)設(shè)了《星際爭(zhēng)霸》課程就是對(duì)電子競(jìng)技的合理引導(dǎo)的積極表現(xiàn)。　　分析：難道它符合規(guī)律，人就可以身處其外，冷冷地看它實(shí)現(xiàn)自己么？顯然，規(guī)律之所以可以實(shí)現(xiàn)恰恰在于人的積極參與　　現(xiàn)狀3；我校地理位置特殊。離城市較遠(yuǎn)。學(xué)生閑暇時(shí)間多。然而學(xué)校興趣，技能社團(tuán)偏少。難以全面滿足學(xué)校學(xué)生興趣的實(shí)現(xiàn)。其次我校創(chuàng)造之氛圍尤其惡劣。迫切需要改進(jìn)。　　三、我們的理由與感想?！　〈朔覀兩暾?qǐng)社團(tuán)的目的，欲求無(wú)非以下幾點(diǎn)：　　得到組織，建設(shè)社團(tuán)的機(jī)會(huì)。得到組織活動(dòng)，策劃活動(dòng)的機(jī)會(huì)。　　可以和社員交流思想，獲得更多的資源，信息。交到更多的朋友?！　呐c社員的活動(dòng)中獲得樂(lè)趣。充實(shí)大學(xué)生活?！　∈棺约核鶎W(xué)知識(shí)得以運(yùn)用?！　‘?dāng)然我們也盡全力想到校方的擔(dān)心與難處，同時(shí)附有解決方案?！　l件不具備，沒(méi)有指導(dǎo)老師，無(wú)法保證組織的健康與活力?！　〗鉀Q建議：我們有信心通過(guò)社團(tuán)上層代行指導(dǎo)老師的作用?！　〖觿〔糠謱W(xué)生不思學(xué)習(xí)。耽于游戲。迷茫人生。同時(shí)長(zhǎng)時(shí)間接觸電腦不利身體健康　　建議：對(duì)于高校男生許多耽于游戲現(xiàn)狀。不是電子競(jìng)技的錯(cuò)。是學(xué)生本身的問(wèn)題。對(duì)于此，有必要進(jìn)行引導(dǎo)。讓學(xué)生意識(shí)到其的體育性質(zhì)。抓住電子競(jìng)技的核心價(jià)值。加強(qiáng)此方面的教育。　　可能還有其他許多問(wèn)題，但是一切問(wèn)題取決于社團(tuán)先進(jìn)性的39。保持。當(dāng)然我們做好對(duì)學(xué)校也存在客觀益處。　　豐富學(xué)校社團(tuán)，若招生時(shí)提及，相信會(huì)吸引許多生源。我們也會(huì)屆時(shí)到網(wǎng)上幫助學(xué)校宣傳。　　社團(tuán)建設(shè)之探索活躍我校沉寂的創(chuàng)新之氛圍。　　我們力求發(fā)現(xiàn)人才。發(fā)揮人才的集體效應(yīng)。有利于人才的健康發(fā)展。　　坦然而言，此番探索組建社團(tuán)的實(shí)踐充滿挑戰(zhàn)與麻煩，我也曾想放棄。不過(guò)想到葉老有訓(xùn)：人活為一大事來(lái)，為一大事去?！　](méi)創(chuàng)新就沒(méi)進(jìn)步，也為廣大同學(xué)將來(lái)能有一段美好的大學(xué)回憶。我斗膽做出今天的嘗試?！　∷?、社團(tuán)建設(shè)與活動(dòng)規(guī)劃?！　。ㄒ唬┥鐖F(tuán)建設(shè)：　　第一階段（本學(xué)期）：社團(tuán)上層人才的發(fā)現(xiàn)；社團(tuán)上層隊(duì)伍的組建與學(xué)習(xí)；社團(tuán)紀(jì)律制訂；社團(tuán)活動(dòng)的具體制訂?！　〉诙A段（下學(xué)期）：招收社員；社員教育?！　。ǘ┥鐖F(tuán)活動(dòng)：　　每學(xué)期一次校內(nèi)電子競(jìng)技比賽?！　√剿髌綍r(shí)的聯(lián)賽機(jī)制。校內(nèi)聯(lián)賽和跨校聯(lián)賽　　戰(zhàn)術(shù)交流，戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新，知識(shí)教學(xué)（基礎(chǔ)知識(shí)、建筑擺放、宏觀和微觀操作、多線操作、估算資源等，）錄像分析與學(xué)習(xí)?！　〖寄艿姆椒橙。仙秊榉椒ㄕ摰闹笇?dǎo)。如：針對(duì)性的專題演講。社員可就具體情形brainstorm　　跨學(xué)科運(yùn)用，與實(shí)際的結(jié)合運(yùn)用。如：寫專門的文章。由社團(tuán)上層匯總，在社團(tuán)內(nèi)交流　　五、結(jié)束語(yǔ)?！　〔淘嘞壬ㄔO(shè)北大時(shí)立下兼容并包的校訓(xùn)。告訴我們高校里面應(yīng)該是個(gè)海納百川的地方。我們以最大的誠(chéng)意做了此番努力，望允！協(xié)會(huì)申請(qǐng)書 篇5尊敬的校團(tuán)委,社團(tuán)聯(lián)合會(huì):　　你們好!首先非常感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來(lái)審閱這份申請(qǐng)書。我們是一群充滿愛(ài)心、富有朝氣的青年，也同樣是一群熱衷于足球的學(xué)生,我們們有著自己的興趣和愛(ài)好，但是我們學(xué)校卻沒(méi)有一個(gè)給學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好的平臺(tái)。為了更好的發(fā)展我們的興趣，提高我們的技術(shù)能力，我們懇請(qǐng)申請(qǐng)成立：立光明中學(xué)足球社團(tuán)。　　有這個(gè)想法是從進(jìn)入光明中學(xué)就有的，我們是今年的新生，但我們都躊躇滿志，摩拳擦掌都想要干一番事業(yè)，為自己所愛(ài)的學(xué)業(yè)。入學(xué)以來(lái)，有很多時(shí)間可以用來(lái)靜靜的看書，寫文字，真好!可是我與其他同學(xué)總覺(jué)得我們像是閉門自修的小道士一般。隨著在學(xué)校的生活時(shí)光慢慢變久，這種學(xué)習(xí)生活雖為自己所愛(ài)，但這些學(xué)習(xí)過(guò)程中總有些單調(diào)。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)不是冷冰冰的拳頭?！睂?duì)于那些滿腔熱情的學(xué)子們，這樣尋求藝術(shù)思維與藝術(shù)精神的突破口，就成了一個(gè)必須要解決的問(wèn)題?！　∥覀兛傆X(jué)得校園里真正有價(jià)值有意義的活動(dòng)太少，甚至根本滿足不了學(xué)習(xí)后的需求，所以才有了搞這個(gè)社團(tuán)的想法，這至少能調(diào)動(dòng)一部分人的興趣吧!想一想，音樂(lè)，戲劇，中國(guó)畫，這都是直接與文學(xué)有聯(lián)系的呀!而諸如其它體育運(yùn)動(dòng)難道就與文學(xué)就不相通?應(yīng)該相信文學(xué)與體育還是有種潛移默化的作用的?！　≌f(shuō)學(xué)習(xí)與體育有何關(guān)系，它們應(yīng)該是相通。這如同中餐與西餐，只是在取材，做法上的不同就決定了飲食文化的不同。但是有誰(shuí)說(shuō)中餐與西餐是兩種截然不同的餐飲形式，它們是一對(duì)孿生兄弟。所以覺(jué)得好聽(tīng)些，做學(xué)問(wèn)嘛，并不在乎形式，關(guān)鍵是我們真正能做到什么，能做出什么，并獲得什么。所以我們想在學(xué)習(xí)之余，和熱愛(ài)踢足球的同學(xué)互相交流切磋，這也是放松身心的好方法啊。　　我們的宗旨是：有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃