【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，愿意接受批評(píng)及懲罰，作深刻自我檢討。　　昨晚忘了設(shè)鬧鐘，所以早上睡過(guò)頭了，雖是事實(shí)卻不能成為遲到的理由，因?yàn)槿绻易⒁庖幌?，就完全可以避免遲到的事發(fā)生。老師曾說(shuō)過(guò)我們的行為會(huì)影響班級(jí)，而我非但沒(méi)有用《中學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己，反而早讀遲到，給同學(xué)們?cè)斐刹涣加绊?，也有損班風(fēng)。我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，對(duì)不起老師，也對(duì)不起班級(jí)。作為班級(jí)的一分子，有嚴(yán)重的違紀(jì)行為，實(shí)在慚愧，無(wú)顏面對(duì)老師同學(xué)，更不敢請(qǐng)求原諒?！　◆斞赶壬?yàn)檫t到而受老師批評(píng)，當(dāng)然，我們雖同是遲到，但情況完全不同，魯迅先生的確是有事在身，情有可原，而我卻是粗心大意，行為懶散，罪不可恕，但我愿以魯迅先生為榜樣，自此以后，嚴(yán)格要求自己，就算不是最早到班上也堅(jiān)決不會(huì)再遲到，如有再犯，愿受更嚴(yán)厲的批評(píng)，以此自勉，改掉遲到的惡習(xí)，努力達(dá)到《中學(xué)生守則》的標(biāo)準(zhǔn)，做一名好學(xué)生，努力避免于班級(jí)有不好影響的事發(fā)生?！　〗鼇?lái)一段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)好像有點(diǎn)放松，學(xué)習(xí)效率很低，就像老師說(shuō)的，當(dāng)初的雄心壯志已經(jīng)被磨滅得差不多了，這可能也是粗心的原因之一吧。眼看考試在即，中考也將悄然而至，遲到現(xiàn)象也是一種態(tài)度問(wèn)題。如果我能始終如一地用開(kāi)始時(shí)的要求來(lái)約束激勵(lì)自己，遲到也絕不可能發(fā)生。由此可見(jiàn)，我必須深刻反省自己，追究問(wèn)題的本質(zhì)所在，也就是說(shuō)，我的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度存在很?chē)?yán)重的問(wèn)題，應(yīng)立即從根本上解決，杜絕此類(lèi)劣舉發(fā)生，建立良好的行為習(xí)慣，調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。　　由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。　　對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的時(shí)間觀念的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，按時(shí)上課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的時(shí)間觀念認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。　　相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理?！　∵@是我第一次寫(xiě)檢討，不知道該從哪些方面檢討，如果老師覺(jué)得不夠深刻，愿意接受老師的教導(dǎo)、批評(píng)，再作自我反省，并努力做到以后不再寫(xiě)檢討，我會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生守則》，嚴(yán)格要求自己，請(qǐng)老師監(jiān)督?！　z討人：xxx　　20xx年x月x日初中生遲到檢討書(shū)8尊敬的老師：　　您好！　　由于目前的學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重的緣故自然要在自身能力方面有所提升才行，然而近期做早操遲到的問(wèn)題讓我明白較差的自我約束力才是導(dǎo)致這類(lèi)事件發(fā)生的主要原因，畢竟連早操這種基礎(chǔ)的工作都難以做好自然很難在學(xué)習(xí)生活中得到老師的信任，因此我需要對(duì)做早操遲到的問(wèn)題進(jìn)行檢討以免讓老師因此感到失望。　　盡管我內(nèi)心并不喜歡做早操卻無(wú)法否認(rèn)這種做法對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)的益處，作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)生活中注重身體方面的鍛煉才能夠起到綜合發(fā)展的作用，畢竟在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的我們除了體育課以外很少有鍛煉身體的機(jī)會(huì)，自然不能夠忽視早操帶來(lái)的鍛煉效果并通過(guò)日常的積累獲得成長(zhǎng)，然而為了不想做早操而遲到明顯是不利于自己在學(xué)習(xí)生活中的成長(zhǎng)，更何況做早操遲到與上課遲到并沒(méi)有太多區(qū)別自然要在內(nèi)心有所警惕才行，有些時(shí)候?qū)W習(xí)生活中的墮落往往是從犯錯(cuò)以后仍不以為然造成的自然要盡快做出改變才行。　　聯(lián)想到自己做早操遲到的行為給同學(xué)帶來(lái)的不良影響后自然會(huì)因此感到羞愧，當(dāng)全校都在做早操的時(shí)候自己卻因?yàn)檫t到的事情被批評(píng)自然會(huì)給班集體造成不良的影響，或者說(shuō)我因?yàn)檫@件事情除了成為班上的反面典型以外還造成了許多負(fù)面影響，只不過(guò)等到事后才反應(yīng)到這點(diǎn)未免顯得自己有些過(guò)于愚蠢和遲鈍了，更何況老師的批評(píng)也是希望自己能夠意識(shí)到做早操遲到的危害性又怎能無(wú)動(dòng)于衷，哪怕是為了挽回老師的信任與自身原本的形象都應(yīng)該想辦法彌補(bǔ)做早操遲到造成的過(guò)失?！　?shí)際上若是自己能夠早起一些并且意識(shí)到做早操的重要性也不會(huì)出現(xiàn)這種基礎(chǔ)性的錯(cuò)誤，畢竟無(wú)論遲到的原因是什么都應(yīng)該對(duì)自身的時(shí)間進(jìn)行合理規(guī)劃以便于早些出門(mén)，提前到達(dá)學(xué)校自然就能夠?qū)⑦t到的問(wèn)題消滅在萌芽之中，作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)明白遲到這種問(wèn)題若不引起重視的話很有可能導(dǎo)致自身的墮落，再加上做早操本就有利于自身的成長(zhǎng)自然不需要產(chǎn)生抵制心理，若是連做早操都出現(xiàn)遲到的狀況又怎能在以后的學(xué)習(xí)生活中讓老師感到放心?！　≌?yàn)槊靼鬃鲈绮龠t到不利于自身的成長(zhǎng)才要想辦法解決這類(lèi)問(wèn)題才行，畢竟因?yàn)檫t到影響到自身的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)自然是得不償失的，所以在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該重視早操并想辦法加強(qiáng)對(duì)自身的要求才能夠使得綜合素質(zhì)得到提升。此致敬禮！　　檢討人：xxx　　20xx年x月x日初中生遲到檢討書(shū)9尊敬的老師　　您好！　　雖然說(shuō)晚自習(xí)的遲到并非我所愿意見(jiàn)到的事情，但是當(dāng)這件事發(fā)生在自己身上以后只會(huì)讓我因?yàn)檫t到而感到慚愧，畢竟對(duì)于以往沒(méi)有遲到過(guò)的自己而言這樣的事情簡(jiǎn)直就是學(xué)習(xí)生涯中的恥辱，只不過(guò)聯(lián)想到這次的遲到是因?yàn)閭€(gè)人原因所造成過(guò)得以后便感到十分無(wú)奈，因此我寫(xiě)下了這份晚自習(xí)遲到檢討書(shū)并用以表達(dá)自己的愧疚?！　∑鋵?shí)在晚自習(xí)之前有著將近一小時(shí)的時(shí)間可供自己揮霍，如果自己只是在食堂吃過(guò)飯后便回到教室學(xué)習(xí)則不會(huì)發(fā)生這樣的事情，事實(shí)上發(fā)生晚自習(xí)遲到的事情主要是因?yàn)樽约合訔墝W(xué)校的飯菜而選擇在校外吃飯導(dǎo)致的結(jié)果，路途的遙遠(yuǎn)再加上沒(méi)有什么時(shí)間觀念才會(huì)在磨磨蹭蹭之間發(fā)生了遲到的事件，當(dāng)自己聽(tīng)到上課鈴響而無(wú)法及時(shí)趕到教室的時(shí)候?qū)嵲谑欠浅＞狡?，那個(gè)時(shí)候只恨自己跑得太慢以至于不能夠及時(shí)趕到教室進(jìn)行晚自習(xí)，當(dāng)塵埃落定以后我也開(kāi)始后悔自己為何非要選擇在校外用餐，而且將近一小時(shí)的時(shí)間結(jié)束得如此之快也讓我感到瞠目結(jié)舌。　　當(dāng)我匆忙感到教室并看見(jiàn)老師責(zé)問(wèn)的目光以后不免感到十分慚愧，畢竟作為晚自習(xí)遲到的學(xué)生站在老師的面前實(shí)在是感到顏面無(wú)光，直到老師輕描淡寫(xiě)地讓我先去上課以后才讓無(wú)比緊張的自己如釋負(fù)重，后來(lái)下課以后經(jīng)過(guò)與老師的交流才勉強(qiáng)將這件事情的來(lái)龍去脈講述清楚，只不過(guò)我覺(jué)得還是應(yīng)該進(jìn)行深刻的檢討才能夠讓自己重視晚自習(xí)遲到帶來(lái)的危害性，對(duì)我來(lái)說(shuō)站在教室門(mén)口喊報(bào)告并被全班師生注目的滋味其實(shí)并不好受?！　∥矣X(jué)得今后在知道有晚自習(xí)的情況下還是盡量在學(xué)校用餐比較好，無(wú)