【文章內(nèi)容簡介】 用繩子做什么？你是怎么玩的？　?、劾蠋熆偨Y(jié)繩子各種玩法，引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。鼓勵幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動與他人合作游戲，提醒注意安全?！　。?）游戲：戰(zhàn)勝野貓　?、倭硪唤處煱缪菀柏埑鰣?，引導(dǎo)幼兒想出躲避野貓的方法，并進(jìn)行演示。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）　?、谠俅我龑?dǎo)幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。　?、塾變簰伬K表現(xiàn)勝利后的心情，練習(xí)拋擲動作?！　〗Y(jié)束部分　　（1）以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。　?。?）用繩子做小車隨音樂開回教學(xué)室，結(jié)束教學(xué)。　　延伸教學(xué)　　體育教學(xué)區(qū)里投放一些繩子供幼兒練習(xí)，在戶外教學(xué)中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造出繩子的多種玩法，教師并給予指導(dǎo)，幫助幼兒熟練掌握繩子的多種玩法，發(fā)展幼兒的基本動作?！　≡诩依锛议L也可以給幼兒提供繩類的器械，幫助幼兒提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性?！　◇w育教案 篇6　　：　　練習(xí)聽信號助跑跨跳，繞過障礙。體驗?zāi)鸽u媽媽對小雞的關(guān)愛之情?！　。骸　≡趫龅厮闹懿贾眯淞?可樂瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)?！　‰u媽媽頭飾一個，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個。　?。骸　≌勗挘?教師出示母雞頭飾)小朋友，你們看，誰來了?(雞媽媽)今天，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞，跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎?(好)　　今天天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧!　　小雞練本領(lǐng)。　　教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等?！　?集合幼兒)小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的39。本領(lǐng)了。先跨過柵欄，再繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹?！　〗處熯m當(dāng)示范，組織幼兒練習(xí)，糾正幼兒的錯誤動作。　　小雞快跑?！　÷犝f有幾只老鷹妻從這里飛過。等會兒你們聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住?！　≌埶拿變喊缋销?。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動不斷地發(fā)出信號，小雞們根據(jù)信號做散步或越過障礙躲藏的動作?！　‘?dāng)老鷹捉到2—3只小雞時，小雞與老鷹對換角色。　　小雞回家?！　⌒‰u們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們該回家休息去了?！　　　∫魳贰督鹂兹浮酚變悍潘蓜幼麟x開場地。　　體育教案 篇7　　活動目標(biāo)：　　通過跳腳印地毯活動。發(fā)展幼兒彈跳力。動作的協(xié)調(diào)性?！　§柟汤诸惖闹甘尽Ｅ囵B(yǎng)初步的環(huán)保意識?！　』顒訙?zhǔn)備：　　腳印地毯若干塊。三個不同顏色并貼有標(biāo)記的垃圾桶各兩套。準(zhǔn)備無機(jī)垃圾（易拉罐）。有機(jī)垃圾（果皮、花生殼等）。有害垃圾（廢電池。一次性快餐盒等）?！　∮變阂延谐醪降睦诸愐庾R及分類方法?！　』顒舆^程：　?。ㄒ唬╅_始部分：可樂罐操　　幼兒扮小袋鼠。跟著教師袋鼠媽媽做可樂罐操（上肢運動。下蹲運動。體側(cè)運動。腹背運動。跳躍運動）　?。ǘ┗静糠郑骸　?．幼兒一個跟著一個練習(xí)跳腳印地毯。要求幼兒一個跟著一個跳著腳印地毯上的腳注練習(xí)?！　?．游戲：小袋鼠撿垃圾。玩法：幼兒把發(fā)現(xiàn)的垃圾放入自己胸前的袋子里?！　?．游戲：小袋鼠送垃圾。要求：知道三種不同顏色不同標(biāo)記的分類垃圾箱?！　∵^程：　?。?）教師示范跳著腳注路送垃圾?！　。?）請兩只小袋鼠練習(xí)跳腳印送垃圾?！　。?）全體幼兒游戲。　　4．比賽：幼兒分成兩對。進(jìn)行比賽?！　?．要求動作敏捷?！　?．行動快?！　?．垃圾分類準(zhǔn)確性。　　8．結(jié)束部分：（公圓管理員出場）說：小袋鼠們真能干。　　9．把我們公圓地上撿起來?！　?0．還把它們分類垃圾筒內(nèi)。　　11．謝謝你們環(huán)保小袋鼠。　　12．為了表示感謝?！　?3．我們要送你們每人一張廢舊物品小制作展覽的入場券?！　◇w育教案 篇8　　各位評委老師上午(下午)好，今天我說課的題目是：《XXXX》。我從以下幾個部分逐一產(chǎn)開分析：　　一、說教材：本節(jié)課出自(人民教育出版社)出版(7—9)年級《體育與健康》，第X章第X節(jié)。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們(力量，柔韌，速度)等身體素質(zhì)，促使同學(xué)了解和掌握關(guān)于XXX的技術(shù)，進(jìn)一步增強學(xué)生身體健康和心理健康水平。同時培養(yǎng)學(xué)生自信，拼搏的良好的意志和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識，促進(jìn)社會適應(yīng)能力?！　《⒄f學(xué)情：教學(xué)對象為X年級學(xué)生，該階段學(xué)生普遍活潑好動，好奇心強，接受能力快。但是對于單調(diào)而又枯燥的運動項目往往學(xué)習(xí)興趣不高，這就要求教師在教學(xué)過程中運用多種多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。針對本節(jié)課，我采用以游戲方法為主線貫穿。課堂中鼓勵同學(xué)們勇于創(chuàng)新，敢于想象的意識?！　∪?、說教學(xué)目標(biāo)：新課標(biāo)下的體育教學(xué)要求以“終身體育”和“快樂體育”為指導(dǎo)思想，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中掌握正確的鍛煉方法，從而增進(jìn)健康，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣?！　≈R目標(biāo)：了解XXX技術(shù)的相關(guān)知識和動作概念?！　〖寄苣繕?biāo)：掌握XXX技術(shù)，提高XXX能力?！　∏楦信c價值觀：培養(yǎng)學(xué)生自信，