兩人三足大班教案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樂。 創(chuàng)設(shè)情境，吸引興趣?！ ≡谡麄€活動中我創(chuàng)設(shè)了一個幫小學(xué)里的哥哥姐姐運皮球，從而讓孩子們進行兩人合作進行練習(xí)，并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難，我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去，所以在運皮球之前要把本領(lǐng)學(xué)好。從而讓幼兒進行自由探索本領(lǐng)，而后學(xué)會本領(lǐng)。最后以把本領(lǐng)學(xué)會，去幫哥哥姐姐運皮球為結(jié)尾。讓整個情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。兩人三足大班教案5 教育價值分析 這個活動主要是提升動作協(xié)調(diào)與配合能力，同時也是幼兒社會性交往合作的體現(xiàn)與培養(yǎng)?！ 』顒幽繕恕 W(xué)習(xí)兩人三足走，鍛煉腿部力量及身體的平衡?！ √嵘齽幼鲄f(xié)調(diào)與配合能力。 活動難點 兩人合作三足走?！ ‰y點剖析 這是一個需要技術(shù)和合作意識的活動，在掌握動作要領(lǐng)和方法的基礎(chǔ)上還需要體現(xiàn)兩人間的`合作意識，通過難點的解決，同時也對幼兒社會性交往合作能力有了進一步的提高?！ 』顒訙蕚洹 扇艘桓L布條?！ 』顒舆^程 設(shè)計依據(jù) 一、活動準備 腿部放松操 二、提出活動內(nèi)容 找個朋友，把自己的一條腿和伙伴的一條腿綁在一起，走一走，感受怎樣才能走好，不摔跤，而且走的快?！ ∪⒂變鹤杂蓢L試?！ ∷?、集中交流學(xué)習(xí) 請幾對幼兒來表演一下，大家說說方法?！ 『翱诹?、數(shù)數(shù)等等?！ 《⒎纸M比賽 三、整理活動 給幼兒充分的自由嘗試的時間，讓他們自己研究出兩人三足的奧秘，充分體現(xiàn)幼兒自我探索、嘗試、理解的教學(xué)理念?！ 『罄m(xù)反思與調(diào)整策略 從幼兒活動過程中的表現(xiàn)分析：大部分幼兒對游戲活動很感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用“玩”這個字眼，聽到老師說要讓大家一起來“玩”，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，語言表達的積極性也比往常高了許多，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了?！ ≌麄€活動，幼兒興趣很高，注意力非常集中，活動過程中，我以飽滿的熱情去感染、帶動孩子，使每個孩子都能積極主動地參與到活動中，他們始終是快樂的、高興的。兩人三足大班教案6 活動目標： 樂意與同伴協(xié)作游戲，體驗合作游戲的樂趣?！ ″憻捘_部力量，提高動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的毅力和耐力?！ W(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲?！ ∨囵B(yǎng)幼兒健康活潑的性格?！ 』顒訙蕚洌骸 捓K帶若干 鈴鼓一個 哨子一個 重難點： 在游戲時，能與同伴達成共識協(xié)調(diào)一致地完成游戲?！ 』顒舆^程： 一、開始部分 暖身活動：玩矮人和高人的游戲?！ 煟赫埿∨笥岩黄鸶蠋熗?zhèn)€小游戲，當你們聽到鈴鼓的聲音時就做高人走路的樣子，當聽到哨子的聲音時就做矮人走路的樣子?！ 《⒒静糠帧 √剿鳌皟扇巳恪钡挠螒蚍椒ā 煟耗銈兿胂肴绻涯銈儍蓚€人的一只腳綁在一起你們應(yīng)該怎么走才能比較快，并且不摔倒呢？ 請兩組幼兒嘗試綁腳走一走 師：誰想嘗試一下綁腳走路的感受，如何走比較好？ 教師介紹游戲的名稱并示范玩法 師：我們一起給這個游戲取一個好聽的名稱叫“兩人三足”游戲，玩的時候一定要記住同時先出綁在一起的那只腳，然后另一只腳在往錢邁，千萬不能著急的走，只有這樣才不容易摔倒?！ L試兩合作的游戲 師：請和你的好朋友來老師這里，老師再給你們呢綁住小腳，注意兩個人相互合作時一定要考慮對方盡量和同伴協(xié)調(diào)一致?！ ∪?、結(jié)束部分 師：剛才我們玩了什么游戲？老師發(fā)現(xiàn)有很多對小朋友合作的都不錯，下次我們就一起來一次比賽，看看哪組最厲害，但是現(xiàn)在你的小腳丫需要休息一下，我們給她揉一下?！ ⌒〖记桑?，一般比賽時要做明確規(guī)定，關(guān)鍵二人中有一人要指揮，比賽前練一兩次，增強默契。兩人三足：本項比賽為的接力賽，每部出四名選手，分為兩組，兩名選手并肩而立，用布條將兩人中間的兩腿綁上，然后跑到終點，終點的另外兩選手準備，當前一組選手跑到他們身邊時開始跑回終點。將的所有人分三組，選手盡量協(xié)調(diào)好，不要因著急而被絆倒。
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