【文章內(nèi)容簡介】 樂。　　創(chuàng)設(shè)情境，吸引興趣?！　≡谡麄€(gè)活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)幫小學(xué)里的哥哥姐姐運(yùn)皮球，從而讓孩子們進(jìn)行兩人合作進(jìn)行練習(xí)，并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難，我們要把困難克服了才能夠把皮球運(yùn)過去，所以在運(yùn)皮球之前要把本領(lǐng)學(xué)好。從而讓幼兒進(jìn)行自由探索本領(lǐng)，而后學(xué)會本領(lǐng)。最后以把本領(lǐng)學(xué)會，去幫哥哥姐姐運(yùn)皮球?yàn)榻Y(jié)尾。讓整個(gè)情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。兩人三足大班教案5　　教育價(jià)值分析　　這個(gè)活動(dòng)主要是提升動(dòng)作協(xié)調(diào)與配合能力，同時(shí)也是幼兒社會性交往合作的體現(xiàn)與培養(yǎng)?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　學(xué)習(xí)兩人三足走，鍛煉腿部力量及身體的平衡?！　√嵘齽?dòng)作協(xié)調(diào)與配合能力?！　』顒?dòng)難點(diǎn)　　兩人合作三足走?！　‰y點(diǎn)剖析　　這是一個(gè)需要技術(shù)和合作意識的活動(dòng)，在掌握動(dòng)作要領(lǐng)和方法的基礎(chǔ)上還需要體現(xiàn)兩人間的`合作意識，通過難點(diǎn)的解決，同時(shí)也對幼兒社會性交往合作能力有了進(jìn)一步的提高?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　兩人一根長布條?！　』顒?dòng)過程　　設(shè)計(jì)依據(jù)　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備　　腿部放松操　　二、提出活動(dòng)內(nèi)容　　找個(gè)朋友，把自己的一條腿和伙伴的一條腿綁在一起，走一走，感受怎樣才能走好，不摔跤，而且走的快?！　∪?、幼兒自由嘗試。　　四、集中交流學(xué)習(xí)　　請幾對幼兒來表演一下，大家說說方法?！　『翱诹睢?shù)數(shù)等等?！　《?、分組比賽　　三、整理活動(dòng)　　給幼兒充分的自由嘗試的時(shí)間，讓他們自己研究出兩人三足的奧秘，充分體現(xiàn)幼兒自我探索、嘗試、理解的教學(xué)理念?！　『罄m(xù)反思與調(diào)整策略　　從幼兒活動(dòng)過程中的表現(xiàn)分析：大部分幼兒對游戲活動(dòng)很感興趣，積極性很高，活動(dòng)中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用“玩”這個(gè)字眼，聽到老師說要讓大家一起來“玩”，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，語言表達(dá)的積極性也比往常高了許多，這時(shí)，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了?！　≌麄€(gè)活動(dòng)，幼兒興趣很高，注意力非常集中，活動(dòng)過程中，我以飽滿的熱情去感染、帶動(dòng)孩子，使每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中，他們始終是快樂的、高興的。兩人三足大班教案6　　活動(dòng)目標(biāo)：　　樂意與同伴協(xié)作游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。　　鍛煉腳部力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的毅力和耐力。　　學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲?！　∨囵B(yǎng)幼兒健康活潑的性格?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　寬繩帶若干 鈴鼓一個(gè) 哨子一個(gè)　　重難點(diǎn)：　　在游戲時(shí)，能與同伴達(dá)成共識協(xié)調(diào)一致地完成游戲。　　活動(dòng)過程：　　一、開始部分　　暖身活動(dòng)：玩矮人和高人的游戲。　　師：請小朋友一起跟老師玩?zhèn)€小游戲，當(dāng)你們聽到鈴鼓的聲音時(shí)就做高人走路的樣子，當(dāng)聽到哨子的聲音時(shí)就做矮人走路的樣子?！　《?、基本部分　　探索“兩人三足”的游戲方法　　師：你們想想如果把你們兩個(gè)人的一只腳綁在一起你們應(yīng)該怎么走才能比較快，并且不摔倒呢？　　請兩組幼兒嘗試綁腳走一走　　師：誰想嘗試一下綁腳走路的感受，如何走比較好？　　教師介紹游戲的名稱并示范玩法　　師：我們一起給這個(gè)游戲取一個(gè)好聽的名稱叫“兩人三足”游戲，玩的時(shí)候一定要記住同時(shí)先出綁在一起的那只腳，然后另一只腳在往錢邁，千萬不能著急的走，只有這樣才不容易摔倒?！　L試兩合作的游戲　　師：請和你的好朋友來老師這里，老師再給你們呢綁住小腳，注意兩個(gè)人相互合作時(shí)一定要考慮對方盡量和同伴協(xié)調(diào)一致?！　∪?、結(jié)束部分　　師：剛才我們玩了什么游戲？老師發(fā)現(xiàn)有很多對小朋友合作的都不錯(cuò)，下次我們就一起來一次比賽，看看哪組最厲害，但是現(xiàn)在你的小腳丫需要休息一下，我們給她揉一下。　　小技巧：，一般比賽時(shí)要做明確規(guī)定，關(guān)鍵二人中有一人要指揮，比賽前練一兩次，增強(qiáng)默契。兩人三足：本項(xiàng)比賽為的接力賽，每部出四名選手，分為兩組，兩名選手并肩而立，用布條將兩人中間的兩腿綁上，然后跑到終點(diǎn)，終點(diǎn)的另外兩選手準(zhǔn)備，當(dāng)前一組選手跑到他們身邊時(shí)開始跑回終點(diǎn)。將的所有人分三組，選手盡量協(xié)調(diào)好，不要因著急而被絆倒。