三十多年教學工作總結(共4篇)-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學工作總結 在團黨委教育主管部門的親切關懷下，在主管領導的指導下，在校黨支部的直接領導和參與下，通過全體教職工的共同努力我校比較圓滿地完成了一學期的教學任務?？偨Y這一學期的工作，有取得成績的一面，這是主流，但也存在一些不足是今后工作的整改方向?，F(xiàn)將這一學期的工作總結如下： 一、在支部與校領導高度重視下，狠抓了制度落實。根據(jù)制定的各項考核辦法，基本實現(xiàn)了制度管理。并專門成立了考評小組，每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在考核中堅持了民主集中、公平、公開、公正的原則，從而使教職工們在敬業(yè)精神和師德方面都有了明顯改善。特別是繼續(xù)開展了師德、師風專項教育活動中，通過動員、自查、調(diào)查、整改等到一系列活動，在教師的師德、師風又上了一個新的臺階。通過制度管理，杜絕了一些不良風氣和行為，使學校健康穩(wěn)步發(fā)展。 二、認真組織教研活動，努力提高教師業(yè)務水平 一學期中，由教務處組織的教研活動概括為三個方面： 在校領導的組織和參與下，認真研究了新課程、討論新教法。在新課程的研討中，大家掌握了新教材的大綱和基本要求，討論出了多種教學組織形式和授課方式，通過上述幾方面的活動不但提高了教師業(yè)務水平更重要的是為教學提供了有力保證。 聽課方面，本學期共安排公開課18節(jié)，每星期四第五節(jié)課訂為公開課時間，第六節(jié)課評課。在評課中，積極引導教師敢于說出不足之處，參與討論好的教學方法。并要求每位教每周一次的聽課必須完成，使部分教師在上課質量上有了起色。其中組織研討了2次，在研討期末成績評價體系中，教師們能積極發(fā)言，各抒己見，并在同年級中實施了各項評價的具體辦法。也讓每一位學生知道了期末成績的構成項目和評定方式，在期末試卷的研討中，通過教師們積極參與和辯論，都有總結出自己在教學中的失誤之處和由試卷內(nèi)容擬定了以后的教學方法和教學形式。在研討學生的檔案填寫工作中，大家能結合團教育中心組織的學習心得積極討論并依據(jù)我校學生的特點完成了學生檔案卡設計和填寫。各課成績均用等級進行評價。 三、實施素質教育，向課堂要質量 本學期教務處完全按師要求開設課程，從三年級開設英語課，平時狠抓了上課質量，特別是副課，并為此安排了專題活動如（運動會、書畫展、歌詠比賽），先后兩次檢查了教案和作業(yè)，并做了詳細記錄，及時與教師交換了意見，向他們提出了需要改進的地方，學期初堅持了學籍管理，期末完成了“兩基”資料的整理，開展了學生的“書香溢校園，知識伴我行詩歌朗誦活動”；不但豐富了學生的生活而且輔助了教學成績的進步，特別是在校領導的支持下，參加了全師的英語聽力測試，從中找到了不足。在抓緊教學的同時，不忘對學生的減負，嚴格規(guī)定了學生的離校時間和作業(yè)量的控制。根據(jù)期末成績的評價體系，由各任課教師在各班開展了識字與寫字，社會調(diào)查、社會實踐、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、口語交際、課內(nèi)外閱讀等等評定活動、并在探索中謀求發(fā)展先后召開5次學生大會，專門進行考試動員，總結表彰優(yōu)秀學生，提高成績方法的教育。 四、堅持以教育為中心，加強學生的思想品德 這學期，教務處在分管教師的配合下，對品性上有缺點的學生教育累計達40人次，在教育中通過與他們談心交流，解決了部分學生存在的問題，利用開學進行了先進表彰與假期總結，還先后召開全校大會3次，對學生進行了校紀校規(guī)的要求，并處理了個別嚴重違紀的學生，規(guī)范班主任工作，堅持了差下生轉變，周會等記錄的檢查。利用文明班級考核中增強了學生的集體榮譽感，加強了紀律觀念。期中考試后召開了各年級的家長會，期末組織了家訪工作，使家長理解了與學校共同教育孩子的重要性，也知道了教育孩子的許多先進方法。形成了社會、學校、家庭三方教育的良好風氣。 綜上所述，學校的教育教學在校領導、教師的大量工作下，良好的師德、師風、先進的教學方法，授課藝術，較高的教學效果和教育質量正在不斷發(fā)展，但也存在著不足。 個別教師的業(yè)務水平不高，上課質量不好，教育教學方法不多。 一部分學生學習風氣不好，經(jīng)常違紀。 學校的部分教材與師考試的試卷內(nèi)容不符。 從我校課改年級的期末成績來看，需要加快步伐，盡快適應課改精神。 期末評價體系活動開展得不夠深入，不夠細致。 個別教師師德、師風上還是存在一定的問題。 公開課展示質量還有待于提高。 由此，針對上述7個問題，在今后的工作中，我們不需更加努力，制定詳細、切實可靠的教學計劃，把問題逐一解決，狠抓教師隊伍建設才是學校興衰的大事。 十六團三中
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