【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了做什么？ 教師示范：擰手帕、左看看，右看看、曬起來(lái)動(dòng)作，幼兒模仿 提問(wèn)：手帕洗的真干凈，你們高興嗎？ 教師示范，幼兒模仿 （2）完整聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作 教師完整示范一遍 幼兒集體學(xué)一遍 糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作，加強(qiáng)重點(diǎn)動(dòng)作指導(dǎo) 幼兒完整跳兩遍 三、 結(jié)束部分 復(fù)習(xí)歌曲《丟手帕》 全體幼兒出活動(dòng)室做丟手帕的游戲。 《洗手》教案8 活動(dòng)目標(biāo)： 了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時(shí)要洗手。 愿意用七步洗手法洗手。 教育孩子養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。掌握洗手的正確方法 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)是學(xué)習(xí)正確的洗手方法。難點(diǎn)是養(yǎng)成洗手習(xí)慣學(xué)習(xí)正確的洗手方法。 初步了解健康的小常識(shí)。 初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 三塊小毛巾，三塊香皂，三個(gè)臉盆。 正確洗手方法的圖片，吸鐵石。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在一日活動(dòng)中，提醒幼兒飯前便后洗手。 活動(dòng)過(guò)程： 開(kāi)始部分 老師：小朋友們，剛剛我們上了美術(shù)課，你們畫(huà)的畫(huà)都很漂亮，給自己鼓鼓掌。 但是看看你們的小手怎么樣呢？ 幼兒：很臟。 老師：小朋友們好。 幼兒：老師好。 老師：等會(huì)兒我們就要吃點(diǎn)心了，那么在吃點(diǎn)心前我們要干什么呢？我們應(yīng)該怎么做呢？ 幼兒：洗手。 老師：對(duì)，那我們除了吃東西前要洗手，還有什么時(shí)候要洗手呀？ 幼兒：上完廁所要洗手，玩完玩具要洗手。 老師：嗯，小朋友們說(shuō)的很對(duì)，那你們知道為什么飯前便后要洗手嗎？ 幼兒：因?yàn)槭趾芘K。 老師：對(duì)，我們的手上有很多細(xì)菌，他們就像小蟲(chóng)子一樣，在我們手上躲起來(lái)了，如果細(xì)菌不小心擦到眼睛里，眼睛會(huì)很癢，如果把細(xì)菌吃到肚子里，我們也有可能會(huì)肚子疼。所以在飯前便后、玩完玩具、手臟時(shí)我們要洗手。 基本部分 老師：那你們平時(shí)是怎么洗手的？ 幼兒：這樣（洗手的動(dòng)作）。 老師：請(qǐng)你上來(lái)試一試。 幼兒：好啦。 老師：嗯，那你先回到位置上吧。 老師：小朋友們，你們看了包子同學(xué)洗手，你們覺(jué)得她洗手洗干凈了嗎？ 幼兒：洗干凈了。 老師：嗯，那老師今天再教你們一種新的洗手方法，讓你們的小手變得更干凈。 （老師示范洗手）。 老師：那請(qǐng)你們仔細(xì)看老師怎么洗手哦。 老師：為什么你們的小手沒(méi)有洗干凈呢？因?yàn)槟銈儧](méi)有用正確的洗手方法洗手。老師也來(lái)洗一下小手，你們睜大眼睛看看老師是怎么洗手的。老師剛剛是怎么洗手呢？你來(lái)說(shuō)。 幼兒：你剛剛這樣洗手。（搓手背的動(dòng)作） 老師：搓搓手背是嗎？嗯，搓手背（貼圖片）老師：搓搓手背，那你們跟老師一起學(xué)一下，搓搓手背。還有呢？還有什么方法洗手呢？ 幼兒：還有這樣洗手（動(dòng)作措手腕）。 老師：這樣是嗎？搓手腕，你們也學(xué)習(xí)一下搓手腕，搓搓搓。還有呢？ 幼兒：我看到了，還有這樣搓大拇指。 老師：對(duì)，這樣可以把大拇指上的細(xì)菌搓掉。還有呢？誰(shuí)能一下子說(shuō)出兩個(gè)三個(gè)呀？ 老師：你來(lái)說(shuō)。 幼兒：這樣。 老師：這樣是什么？搓手心。還有呢？ 幼兒：這個(gè)樣子。 老師：這樣是什么？搓指尖，把我們指甲里的細(xì)菌搓掉。 老師：還有這個(gè)是怎么洗的？（拿出剩下的圖片）幼兒：這樣子，（學(xué)習(xí)圖片上的動(dòng)作）。 老師：對(duì)，這樣搓能把我們關(guān)節(jié)上的細(xì)菌搓掉。還有呢？ 我們經(jīng)常搓的方法是什么？ 幼兒：搓手心。 老師：對(duì)。這是我們生活中經(jīng)常搓手的方法。 老師：剛剛剛老師是怎樣做的？咱們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧！那小朋友們，你們能按照?qǐng)D片上的方法來(lái)洗一下你們的小手，看看誰(shuí)洗的最干凈。（幼兒嘗試洗手，教師根據(jù)情況進(jìn)行指導(dǎo)） 老師：兩只手都要搓到哦?？梢钥纯春诎迳系膱D片來(lái)洗手。 幼兒：洗好了。 老師：洗的真干凈，給自己鼓鼓掌。 老師：小朋友，你們都學(xué)會(huì)了正確的洗手方法，那你們回家把這個(gè)本領(lǐng)教給你們的爸爸媽媽好嗎？ 幼兒：好。 老師：小朋友們?cè)僖?jiàn)！ 教學(xué)反思： 這次日常生活習(xí)慣教學(xué)，我們選的是洗手這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，所以我們?cè)谡n堂上讓幼兒通過(guò)直接感知，實(shí)際操作，親身體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)七步洗手法。 在本次教學(xué)活動(dòng)中我們?cè)O(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)，一讓幼兒示范先前的洗手方式，二教師示范洗手，三貼圖是圖片帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)七步洗手法，四讓幼兒嘗試自己洗手。四個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，條理還算比較清晰。在第二環(huán)節(jié)中教師示范，我沒(méi)有邊講解邊示范，單純的洗手給幼兒看，可能會(huì)造成幼兒對(duì)七步洗手法的印象不深。在教師示范前還可以多多開(kāi)發(fā)一下幼兒的思維，讓幼兒想一想可以用哪些方法洗手，然后再教她們七步洗手法的方法效果應(yīng)該會(huì)更好一些。在上課過(guò)程中，我褲子上的腰帶掛下來(lái)我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這提醒我上課前要先整理一下衣服。 《洗手》教案9 活動(dòng)目標(biāo)： 。 、便后，手臟時(shí)要洗手。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《不愛(ài)干凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。 ，幼兒每人一個(gè)洗手盆、一塊香皂、一個(gè)裝水的瓶子 活動(dòng)過(guò)程： 一、集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性。 ：出示小老鼠手偶，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。 教師伴老鼠：“哎喲，哎喲，我的肚子疼死了?！? 提問(wèn)：小老鼠怎么了？它為什么肚子疼呀？ 《不愛(ài)干凈的小老鼠》，讓幼兒了解洗手的重要性。 提問(wèn)：1）.小老鼠為什么會(huì)肚子疼??？ 2）.小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)該怎樣做，肚子就不會(huì)疼了？ （通過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣） 3. 引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我們?cè)谑裁磿r(shí)候還應(yīng)該洗手呢？ 小結(jié)：我們要在吃飯前，大小便后，手臟時(shí)一定要洗手。 二、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。 《示范洗手》，幼兒了解洗手的方法。 。 《洗手》，幼兒邊說(shuō)邊模仿洗手的動(dòng)作。 三、實(shí)際操作，進(jìn)一步掌握洗手的方法。 ：“小朋友們，你們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢？