20xx幼兒園小班春季班級工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-15 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，進(jìn)行園本教研?！ ?．組織20xx年新聘幼兒教師參加縣業(yè)務(wù)技能比賽?！ ?．帶班教師做好帶班工作，迎接縣專兼職教研員隨機(jī)下園聽課。 4．組織做好學(xué)前信息的采集錄入、審核工作?！ ?．參加區(qū)性幼兒園半日觀摩研討活動。（見湖頭中心網(wǎng)站周重點(diǎn)） 6．迎接公辦性質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況的檢查?！ ∥逶路荨 ?．組織慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動?！ ?．組織開展片區(qū)教研共同體活動。 3．組織參加幼兒園管理人員業(yè)務(wù)技能比賽活動?！ ?．組織參加區(qū)性幼兒比賽活動?！ ?．開展學(xué)前教育宣傳月活動?！ ?．參加市03歲嬰幼兒早期教育工作現(xiàn)場會?！ ?．下班聽課，檢查各班一日活動各環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo)。 六月份 1．開展“六一”兒童節(jié)慶?；顒印！ ?．圍繞“《指南》背景下幼兒園管理質(zhì)量提升”的研討主題，參加幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流會?！ ?．開展小學(xué)、幼兒園幼小銜接活動?！ ?．對教師常規(guī)工作進(jìn)行檢評?！ ?．撰寫工作總結(jié)?！ ?．各班進(jìn)行全面家訪?！ ?．學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰與假期教育?！ ∑摺嗽路荨 ?．做好資料整檔工作?！ ?．7月1日學(xué)期結(jié)束，幼兒放假，7月3日教師離園?！ ?．參加學(xué)前教育年會文章評選活動，并擇優(yōu)推薦參加中心校年年會文章評選。 4．組織參加新教師崗前培訓(xùn)?！ ?022幼兒園小班春季班級工作計(jì)劃3 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，以《規(guī)程》、《綱要》、《指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，規(guī)范幼兒園課程設(shè)置，加強(qiáng)幼兒園教研工作、常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量?！ 《⒐ぷ髂繕?biāo) ?。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善教研活動制度，促進(jìn)教研活動有序有效開展?！ ‖F(xiàn)狀分析：我園在教研實(shí)踐中，設(shè)置了園本教研機(jī)構(gòu)、人員職責(zé)、評價與管理等方面的一個制度體系，但針對性還欠缺，激勵策略不多，教研活動成為教師們的被動應(yīng)付之舉。為了讓教師們成為主動的學(xué)習(xí)者、研究者，以制度化的方式保障教研活動的有效開展?！ 【唧w措施： 針對實(shí)際，用多種形式完善教研制度，制定《教師培訓(xùn)制度》、《課題研究制度》，以此為激勵策略，促教研制度落實(shí)。對教研中做出成績，并代表本教研組在全園展示或者觀摩、分享的教師，給與鼓勵。對參與教研活動積極，參與文章投稿、承擔(dān)教師培訓(xùn)具體負(fù)責(zé)人設(shè)立先進(jìn)教研個人等獎項(xiàng)，并優(yōu)先送其外出培訓(xùn)機(jī)會，并將教師們的教研成績納入個人年度考核中?！ 。ǘ┓謱臃诸惻嘤?xùn)，使每個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提升?！ ‖F(xiàn)況分析：我園擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，全體教師均為幼教、師范等專業(yè)畢業(yè)，通過進(jìn)修95%的已達(dá)大專學(xué)歷，但我園教師隊(duì)伍兩級分化，中年教師經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)水平較高，但不突出，不全面，業(yè)務(wù)能力提高速度慢，青年教師專業(yè)水平和經(jīng)驗(yàn)更需要需提升。為促進(jìn)我園教師師資水平的整體提升，我園20xx年秋特制定《麻城市幼兒園“揚(yáng)長補(bǔ)短”、“結(jié)對互助”教師培養(yǎng)三年行動計(jì)劃》，本學(xué)期將根據(jù)教師們填寫的《麻城市幼兒園教師培養(yǎng)調(diào)查表》中的教師培訓(xùn)意愿，與我園工會組織的社團(tuán)活動相結(jié)合，進(jìn)行分層分類式的教師培訓(xùn)，使每個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在自身基礎(chǔ)上能有所進(jìn)步、提升?！ 》謱樱簩⒔處煼譃樘岣甙唷⒏傎惏鄡深?。提高班，是指有一定的專業(yè)技能，但技能不熟練，需要提高的`教師。提高班重在應(yīng)用性的培訓(xùn)，培訓(xùn)教師由園內(nèi)競賽班教師擔(dān)任。競賽班，是指專業(yè)技能突出，能參加各級各類的教師技能大賽的教師。競賽班側(cè)重競賽型的輔導(dǎo)，聘請專業(yè)老師輔導(dǎo)?！ 》诸悾何璧赴唷⒚佬g(shù)班、語言班、電腦操作班等。 措施：每個教師自選一個班，利用社團(tuán)活動時間，分類開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)培訓(xùn)記載考勤，學(xué)期結(jié)束，匯報學(xué)習(xí)成果。 ?。ㄈ┞鋵?shí)“一師一優(yōu)課，一課一名師”方案，為骨干教師搭建展示平臺?！ ‖F(xiàn)況分析：自2022年起，我園每學(xué)期都圍繞某一領(lǐng)域或課題進(jìn)行研究，語言、1+x社會領(lǐng)域、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、區(qū)域活動等方面，都進(jìn)行過深入的研究，成果豐碩，優(yōu)質(zhì)課分獲省、地、市獎，每名教
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