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正文內(nèi)容

20xx小班教師個人工作計(jì)劃(編輯修改稿)

2025-04-15 00:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 樂。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動。通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。 3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動,、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽,給媽媽做禮物,讓孩子了解自己的媽媽,喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家,體驗(yàn)家長對自己的愛。 4月開展“春天真美麗”“愛護(hù)大自然”“、”“有趣的動物”主題活動,組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物,讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛大自然、保護(hù)大自然,同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任感。 (三)教育科研工作 開展小小班家庭化情境課程的研究,開學(xué)初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手,向家長介紹研究的目的,取得家園同步。同時根據(jù)每一階段的活動,調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí)。 繼續(xù)開展愛心課題,研究“自發(fā)關(guān)愛”,認(rèn)真寫好個案記錄,期末進(jìn)行小結(jié)。 (四)個別教育 針對孩子的個性特點(diǎn)及現(xiàn)有發(fā)展情況,有意識地從一下七個方面進(jìn)行教育。 不哭鬧,高高興興地上幼兒園。 按時入園,參加晨間鍛煉。 學(xué)習(xí)動手吃完自己的一份飯菜。 堅(jiān)持在園天天午睡,有良好的睡眠習(xí)慣。 愿意用語言表達(dá)自己的愿望。 愿意和同伴交往。 能與同伴分享玩具、食品。 20XX小班教師個人工作計(jì)劃3 新的一學(xué)期又要開始了,經(jīng)過上學(xué)期的小班生活,班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。對上學(xué)期做一個總結(jié): 孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經(jīng)常會為玩具爭吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),讓他們學(xué)會協(xié)商、合作、交往、分享。在學(xué)習(xí)活動中,大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前,沒有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點(diǎn)放得開,收不攏的感覺。另外,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨(dú)回答時都做得較好,但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。 一、發(fā)展目標(biāo) (一)健康 身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。 學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會獨(dú)立入廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。 (二)語言 樂意與人交談,講話禮貌。 注意傾聽對方講話,理解日常用語。 用普通話交流,能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法 愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。 二、具體措施 (一)語言 提供說普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,幫助個別能力較差的幼兒學(xué)說普通話。并在日?;顒又惺冀K要求幼兒講普通話。 利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。 在平時的游戲活動中,注重幼兒的語言能力的發(fā)展,要求幼兒多說。 本學(xué)期將利用多種形式,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,表現(xiàn)、建立他們的自信心。 (二)健康 每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,運(yùn)動前講清要求,避免不必要的危險發(fā)生。 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量。注重幼兒的個體差異。 為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械,根據(jù)周計(jì)劃活動的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。 給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機(jī)會。 加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。 保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程
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