20xx學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟5篇(編輯修改稿)
2025-04-15 00:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同學(xué)網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得3 首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)即將面臨高考和中考的同學(xué)來(lái)說(shuō)是具有很大關(guān)心的。這樣可使得同學(xué)因材施學(xué)，同時(shí)老師發(fā)教學(xué)效率也會(huì)大幅度的提高。 其次，通過(guò)最近今日的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我最大的感受是與傳統(tǒng)教學(xué)方式是存在區(qū)分的。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動(dòng)性，相對(duì)更加敏捷，老師與同學(xué)都是相互投入的一個(gè)狀態(tài)，在面對(duì)疑難問(wèn)題需要解答時(shí)，更便利，同時(shí)傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于同學(xué)和老師之間的溝通與溝通，也更好的監(jiān)督同學(xué)。因此，我感覺(jué)線上授課對(duì)老師對(duì)同學(xué)都是具有特別大的挑戰(zhàn)性的，但也是具有它的活力和優(yōu)點(diǎn)。 在線上授課前，老師會(huì)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容編寫(xiě)相關(guān)材料。制作課件或圖片，然后發(fā)送給每一位同學(xué)，同時(shí)老師也會(huì)交代課后任務(wù)，讓同學(xué)依據(jù)自己對(duì)任務(wù)的理解把握狀況，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主探究、尋求、溝通問(wèn)題的答案或解決問(wèn)題的方法，然后再由老師給出問(wèn)題的答案以及解決問(wèn)題的方法，或者是上課時(shí)單獨(dú)讓你進(jìn)行作答，這種上課方式充分的讓同學(xué)由學(xué)問(wèn)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)向?qū)W問(wèn)的探究者，讓同學(xué)更具有自主性、自覺(jué)性。同學(xué)依據(jù)自身的狀況，重點(diǎn)解決自己尚未把握的學(xué)問(wèn)，從而避開(kāi)了以往課堂上已經(jīng)把握了學(xué)問(wèn)的同學(xué)無(wú)事可做或者是尚未把握一部分學(xué)問(wèn)的同學(xué)無(wú)所適從的被動(dòng)局面，同時(shí)，同學(xué)不會(huì)像以往上課一樣礙于面子的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)。 線上授課有利于同學(xué)進(jìn)行
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