20xx關(guān)于教師師德師風演講稿(編輯修改稿)
2025-04-15 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：打著燈籠查找同學的優(yōu)點，用顯微鏡來觀查同學的閃光點，盡可能地制造條件讓同學有展現(xiàn)自我的機會，滿腔熱忱地歡迎每個同學的微小進步。 再次，作為一名老師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，淵博的專業(yè)學問是對老師的基本要求，老師還應(yīng)當是一位心理學專家，準時了解同學的心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：一個好的老師意味著什么?首先意味著他是這樣的人：他喜愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，信任每一個孩子都能成為一個好人，擅長跟他們交伴侶，關(guān)懷孩子的歡樂與哀痛，了解孩子的心靈，時刻都不忘自己也曾是個孩子。這樣才能贏得同學的信任與敬重。 訓練是一種潤物無聲的漸染，不是疾風暴雨的蕩滌。是一種春風化雨的感化，不是厲風嚴霜的摧殘。是一種順其自然的進展，不是千人一面的雕琢。是一種人格、情感、意志、學問、力量等綜合因素的優(yōu)化和進展，不是一架架考試機器的制造老師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的學問潛移默化的影響著同學，對同學的進展起著特別大的作用，一個老師，只有當他受到同學寵愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。 老師師德師風演講稿(二) 敬重的各位領(lǐng)導和全體老師： 你們好!學校領(lǐng)導要我來參與這次演講會，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到犯難，這是我遇到的第一個困難。今日我是第一次登臺演講，有一種不適應(yīng)的感覺，這是我遇到的第二個困難。況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱鬧的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個困難。 但是，我并不害怕，
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