(優(yōu)選)小學語文泉水教案三篇(通用版本)(編輯修改稿)
2025-04-14 23:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 句話讀正確？ 2．泉水來了，你聽。（有條件可播放水的聲音）這聲音讓你想到了什么？ 請學生帶著自己的體會讀第1句話。 3．把“沖”換成“流”，比一比，讀一讀，感受泉水來到這個世界的迫切心情。 4．讀了這一自然段有什么感受？ 5．讓我們美美地讀讀第一自然段，齊讀第一自然段 六、寫字指導(dǎo)： 過渡語：今天的這節(jié)課，咱們還要認真地寫四個字： 結(jié) 塔 股 脆 1．讓學生認讀后，觀察字形特點，師生共同提示書寫注意事項。 2. 觀察每個字在田字格里的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3. 范寫，重點指導(dǎo)： 股：與“背”比較，發(fā)現(xiàn)“月”在書寫時的差異。 塔：右下是合，中間的橫短不能少。 脆：右下是橫折鉤，豎彎鉤，不要寫成巳。 4. 學生練習，把字寫規(guī)范、美觀。 5. 展示，交流評價。 6. 完成《課堂作業(yè)本》第一題（書寫：泉 瓦 結(jié) 塔 股） (關(guān)注學生寫字姿勢，書寫規(guī)范、端正、整潔) 完成課堂作業(yè)本的第4題。 小學語文《泉水》教案二 １、會認哦、股等八個字，會寫互、泉等九個字。 ２、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 ３、通過學習懂得泉水給人類帶來的好處，從小樹立熱愛大自然，保護資源的思想感情。 本課采用情景教學法，使用多媒體電化教學技術(shù)，創(chuàng)設(shè)課文所表現(xiàn)的情景，幫助學生理解、記憶、朗讀，激發(fā)學習興趣。 識字、寫字、朗讀課文。 第一課時 一、播放課件，激趣導(dǎo)入
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