頂崗自我實習工作總結20xx(編輯修改稿)
2025-04-14 03:32 本頁面
【文章內容簡介】 手拆裝led燈，真實實在地感受到焊接與拆焊技術的一些步驟及學問。 1)拆焊的過程：首先就是要將焊件加熱，然后溶化焊件上的適量焊錫，等兩極的焊錫都溶化了，就快速地將led燈拆出來。 2)焊接的過程：再者就是將led燈安裝在新的電路板上。首先，將烙鐵頭和焊錫絲接近，處于隨時可焊接的狀態(tài)，同時還要確認位置。然后，將烙鐵頭放在電路板上進行加熱。其次，焊錫絲放在加熱后的電路板上，溶化適量的焊錫，焊錫溶化后快速移開焊錫絲。再者，等焊錫布滿電路板后移開烙鐵。 4。電子元器件檢測。我們通過對一些基本的電子元件的了解和識別，這緊密聯(lián)系著我們日常生活中的電器的構造以及使用。我們熟悉了各有效數的電阻色環(huán)顏色所代表的數、意義。還有就是對led燈的檢測。 5。工藝實訓。在這實訓過程中，我們自己動手焊接出一個工藝作品。首先我們要將老師發(fā)下的銅絲做一下表面清潔，因為銅絲上有一層氧化膜，必需將其清理潔凈，以確保焊接的質量。其次就是要將銅絲切割、定型。因為焊錫凝固的很快，所以就要求我們有很強的動手力量，以及應變力量。 三、實習收獲、體會及建議 為期三個月的電工電子實習很快就結束了，通過此次實習，本人深感收獲甚深。 對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些學問不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現實意義。 實踐出真知。通過動手拆裝led燈，我們把握了一些基本的焊接以及拆焊的技術。這些技術看書是很難把握的，而實踐使我們對此有深刻的印象。這和我們學習專業(yè)學問一樣，光靠看懂書本學問是不夠的，還要通過實踐、實習來把握和運用它。這無疑也提高了我們解決問題的力量，在實踐中可能會消失一些小插曲，就要求我們有肯定的解決問題的力量。 不斷的學習，不斷充實自己。電工電子實習，從聽覺上給我的感受就是理科生應當具備的學問。但是通過接觸和了解，我發(fā)覺我的理解有偏差。因為學習面前是沒有界限劃分的，多了解不同范疇的學問，能不斷地充實自己，提升自己。 最終就是要感謝試驗老師對我們的訓練和指導。 頂崗自我實習工作總結3 總共三周的建筑實習生產實習已經結束?；仡欉@幾天的經受，我學到了許多真事，思索了許多問題。在施工現場實習期間，我可以親眼看到各個班組的施工過程，親耳聽到技術人員對某些問題的爭論，親耳看到各種施工圖紙，使我對房屋建筑的基本狀況有了感性的熟悉，也為眼前的初級課程學習帶來了參考方向。以下是這次實習的一些收獲總結： ，在實習過程中消化了書本上的學問，對一些技術術語和詳細的施工程序有了透徹的理解，從而鞏固了理論學問。比如在鋼筋加工過程中，構造柱鋼筋的綁扎習慣聽老師講解，書本學習，詳細操作不太清晰?，F場親眼看到后，理論聯(lián)系實際，特別直觀，印象深刻。 ，實際施工操作和書本上的理論學問并不肯定要相互契合。比如一根300寬的梁，下部鋼筋為62533，理論上要求鋼筋間距最小為25，但實際上往往不行能，因為某處鋼筋太多。這需要多年積累的施工閱歷與理論學問相結合，并進行適當的修改。我們必需學好扎實的理論學問。雖然許多東西據說是在課堂上學到的，但是我們沒有學好，也不能把它變成自己的資本，所以我們不能學以致用。無論以后從事建筑還是設計，都需要多關注，多觀看，多提問，需要廣泛積累和編寫信息。在我們的生活中，有許多事情值得學習和思索。所以需要夯實基礎，牢牢把握專業(yè)學問，培育理論學問自我應用解決實際問題的
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