英語(yǔ)教師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)(精選3篇)(編輯修改稿)
2025-04-14 02:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 巧與風(fēng)格。先后在高一(1)班、高一(6)班講課4個(gè)單元。評(píng)講考試試卷3次及周清試題若干次。批改作業(yè)，早、晚自習(xí)輔導(dǎo)也不曾落下。監(jiān)考，閱卷，組辦英語(yǔ)文化季活動(dòng)，參加學(xué)校的各種教研會(huì)議、各項(xiàng)活動(dòng)也都盡力做到最好?！ 《?、對(duì)自己英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié) 優(yōu)點(diǎn)： 課堂流程整體把握不錯(cuò)，上課有章法，遵循純陽(yáng)學(xué)校規(guī)定的“四步流程教學(xué)法”或“PPT”教學(xué)法等。 課堂上教態(tài)自然，教學(xué)耐心。常微笑，常鼓勵(lì)學(xué)生。對(duì)學(xué)生一視同仁，平等對(duì)待?！ ≈v解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，能注意學(xué)生能力、策略、情感及態(tài)度的培養(yǎng)?！ 〔蛔悖骸 “鍟脑O(shè)計(jì)與書寫需要提高。課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句。 講具體的一節(jié)課要有重點(diǎn)，要有簡(jiǎn)明的課堂小結(jié)。 聲音不夠洪亮，音調(diào)要抑揚(yáng)頓挫?！ ?duì)不聽課的學(xué)生應(yīng)該態(tài)度強(qiáng)硬?！ ≡谥v解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要按照考試大綱分輕重。 三、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)與考試的思考 作為一個(gè)好老師，不但要對(duì)基本的專業(yè)知識(shí)有深刻熟練的把握，還要對(duì)考綱、考點(diǎn)十分了解，更重要的是弄清楚考試與課堂教學(xué)的關(guān)系并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。這樣在講課過(guò)程中，讓學(xué)生們打下扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)的同時(shí)，考試也能考出好成績(jī)。 其實(shí)考試只是一個(gè)形式，是讓老師了解學(xué)生知識(shí)的掌握情況，但是現(xiàn)在有很多老師和家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)認(rèn)識(shí)并不科學(xué)，所以因此導(dǎo)致了一些問(wèn)題?，F(xiàn)在的考試內(nèi)容過(guò)于機(jī)械，頻率過(guò)高，老師、學(xué)生，甚至領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)對(duì)考試的意義存有不當(dāng)?shù)睦斫猓踔劣幸恍├蠋煘榱怂^的名次加大學(xué)生的工作量，這些都是不可取的。考試，重知識(shí)，輕技能。重語(yǔ)法與詞匯，輕情感與策略。
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