檔案的自我評(píng)價(jià)(編輯修改稿)
2025-04-14 01:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 資格證書。 三、工作方面 作為商學(xué)院第八屆學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，第七屆學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)部門舉辦了“千辯萬話”新生辯論賽、學(xué)風(fēng)督察、第二屆“xx友誼辯論賽”、考研考公務(wù)員經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)等活動(dòng)?！ ◎嚾换厥?，不知不覺自己在xx已經(jīng)度過了將近四個(gè)年頭，現(xiàn)在我擁有年輕和知識(shí)，我可以用自己的自信和學(xué)識(shí)來克服畢業(yè)后遇到的各種困難，用自己在大學(xué)期間獲得的能力去迎接今后的美麗人生！檔案的自我評(píng)價(jià)3 在我平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)我也使用過檔案袋評(píng)價(jià)，雖然我的專業(yè)是信息技術(shù)，但是在農(nóng)村的小學(xué)中一個(gè)人是不可能只帶一門副科的！雖然信息化越來越普遍但是信息仍然沒有作為一門主要的課程，雖然從畢業(yè)到現(xiàn)在只有短短兩年的時(shí)間，我從一開始只帶兩個(gè)年級(jí)的英語逐漸到去年帶數(shù)學(xué)和英語，在這兩年的教學(xué)中我受益匪淺也不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，比如：我了解到學(xué)生心理很很多自己的想法或者問題，我就讓他們自己拿一個(gè)筆記本來記錄自己的心情和問題，然后一一給他們解決，我覺得只有真正融入到學(xué)生當(dāng)中讓學(xué)生和自己親近學(xué)生才會(huì)認(rèn)同自己，同時(shí)也會(huì)對(duì)自己所教的學(xué)科產(chǎn)生興趣。我還會(huì)和學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行交流，在這些交流過程中我不僅僅感受到孩子們單純的心情，一些比較內(nèi)向的孩子也會(huì)把他們心中的想法說出來，也會(huì)問一些在學(xué)習(xí)中遇到的難題。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我會(huì)讓學(xué)生準(zhǔn)備自己的概念記憶本，雖然現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育但是在實(shí)際教學(xué)中還是應(yīng)試教育占據(jù)上風(fēng)，所以我會(huì)讓學(xué)生把一些解題方法記下來并應(yīng)用到實(shí)際的做題當(dāng)中。在今后的教學(xué)生涯中我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持的，今天看了檔案袋評(píng)價(jià)我也會(huì)學(xué)習(xí)其中好的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取自己更大的進(jìn)步?！ n案袋的優(yōu)點(diǎn)很多：（一）檔案袋評(píng)價(jià)激發(fā)了學(xué)生寫作興趣，促進(jìn)學(xué)生寫作能力的提高。（二）檔案袋評(píng)價(jià)開發(fā)了家長(zhǎng)的教育資源（三）檔案袋評(píng)價(jià)讓學(xué)生成為了評(píng)價(jià)作文的主體！的確在傳統(tǒng)的作文評(píng)價(jià)中，教師是評(píng)價(jià)的主體，學(xué)生是評(píng)價(jià)的客體，他們長(zhǎng)期處于被評(píng)價(jià)狀態(tài)。而作文“檔案袋評(píng)價(jià)”與此迥然不同。它強(qiáng)調(diào)以學(xué)生自我個(gè)體評(píng)價(jià)、學(xué)生與學(xué)生相互評(píng)價(jià)為主，從而使學(xué)生也擁有了判斷自己學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐研究中，我們覺得作文“檔案袋評(píng)價(jià)”調(diào)動(dòng)和激發(fā)了學(xué)生寫作的主動(dòng)性、積極性，使他們成為評(píng)價(jià)的主體，培養(yǎng)學(xué)生樹立起“自己是所有記錄自己學(xué)習(xí)過程的資料的著
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