小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)計劃(精選5篇)(編輯修改稿)
2025-04-13 21:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心是促進學(xué)生的發(fā)展。要突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系?！ ∏‘?dāng)運用多種教學(xué)手段。用生動搞笑的教學(xué)手段，如影像、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受潛力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 廣泛利用各種課程資源。努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動。 設(shè)置各種獎勵措施。除各種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣之外，獎勵是最直接、最有效的方法，設(shè)置各種獎項，讓不同層次的學(xué)生都有獲獎的機會?！ ⌒W(xué)二年級美術(shù)教學(xué)計劃3 一、學(xué)生狀況分析 經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高?！ 《?、教學(xué)目的任務(wù)： 透過搞笑的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！ ∵\用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等潛力?！ ∪?、教材分析： 本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設(shè)計。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等資料，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望?！ ∷?、教學(xué)重點： 想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?！ ≡谡n堂教學(xué)中（個性是繪畫練習(xí)中）進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力?！ ∵M行工藝制作，培養(yǎng)動手潛力，立體造型，想象力和概括力?！ √岣邔W(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。 五、教學(xué)難點： 想象潛力的培養(yǎng)和動手操作潛力的提高?！ ≡诶L畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手潛力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展?！ ×⑻岣呓虒W(xué)效率的39。主要措施： 加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法?！ ∫笤跇?gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣?！ ⊥高^課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。 七、本學(xué)期教學(xué)的總要求 知識教育要點 ?。?）對各種自然平面形進行認(rèn)識和感受。 ?。?）運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。 ?。?）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象?！ 。?）運用各種平面材料，幫忙學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形?！ 。?）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法?！?
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