八年級信息技術(shù)教學計劃匯編7篇(編輯修改稿)
2025-04-13 13:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)?！ ∷?、 改進教學的措施 落實教學“五認真”的具體措施?！ √醿?yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法?！ 〗萄泄ぷ髂繕撕陀媱?。八年級信息技術(shù)教學計劃 篇4 一、指導思想： 根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 二、學生基本情況分析 本計劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充?！ ∪?、教材分析 本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書初中信息技術(shù)》八年級上，本冊內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁制作。本教材注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。 四、 教學目標： 第一章 了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念?！ W會使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源?！ ×私庖蛱鼐W(wǎng)及其提供的信息服務(wù)?！ ≌莆赵谝蛱鼐W(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。 學會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件?！ 〉诙隆 ×私饩W(wǎng)頁的概念?！ 〕醪秸莆誇rontpage的使用方法?！ W會制作圖文并茂的網(wǎng)頁?！ ≌莆招揎椌W(wǎng)頁的方法。 掌握各種超鏈的建立方法。 五、教學進度 本學期共二十一周，除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右。具體安排如下： 周 次 內(nèi) 容 地點 課時 第一周 ?。?，拓撲結(jié)構(gòu) 機房 ?。薄 〉诙堋 C房教室 １ 第三周 機房 ?。薄 〉谒模逯堋 C房 ?。病 〉诹咧堋 C房 ?。病 〉诎耍胖堋 C房 2 第十――十一周 機房 2 第十二－十三周 機房 2 第十四－十五周 ?。? 3美化網(wǎng)頁 機房 2 第十六－十七周 機房 4 第十八周 期末考試八年級信息技術(shù)教學計劃 篇5 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的信息技術(shù)，已經(jīng)在社會各個領(lǐng)域中得以廣泛運用。并逐步改變著人們的工作、學習和生活方式，信息技術(shù)的能力已成為現(xiàn)代人最基本的能力和文化標志，世界各國都在發(fā)展信息技術(shù)教育，我國政府已充分認識到了在中小學普及信息技術(shù)教育的重要性。為更好地上好這門課程，特制定計劃如下： 一、基本情況分析 我校學生經(jīng)過一年來的學習，已經(jīng)初步具備了信息技術(shù)的理論知識和簡單的WINDOWS視窗操作?；玖私饬擞嬎銠C的一些的基本操作。掌握了有關(guān)INTERNET的一些初步知識，但由于部分學生由于種種原因?qū)W到的計算機知識太少，有些知識還是空白點，再加上上學期個別學生沒有認真學習，故在本學期中，轉(zhuǎn)差工作是本學期的重中之重?！ 《⒔滩姆治觥 ”緦W期主要學習內(nèi)容為學習flash及dreamweaver的相關(guān)知識。學習flash及dreamweaver的具體使用，及相應(yīng)的創(chuàng)建站點、定義CSS樣式表、超鏈接、發(fā)布站點等有關(guān)知識。學習flash的簡單制作，包括制作逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、引導線動畫、使用動作腳本語言制作動畫等內(nèi)容。 三、教學任務(wù)及目標 第一在信息技術(shù)課上貫徹品德教育?！ 〉诙胐reamweaver制作較為簡單的表格，能使用flash做出簡單的動畫?！ ∷?、教學方法及措施 第一 開展“雙自主”教學模式，發(fā)揮學生主體作用?！ 〉诙?運用先進教學方法，講究效率，以練促學?！ 〉谌?因材施教，講課精練，面向全體學生，兼顧兩頭。 第四 開展分層次教學，優(yōu)化教學方法和上課模式?！ 〉谖?集體教學和個別教學相結(jié)合?！ 〉诹?本著實用性原則，讓學生在解決問題中學習新知?！ 〉谄?開展優(yōu)幫差活動?！ 〉诎?開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣。 五、教學安排 教學時間 教學內(nèi)容 第1
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