二年級(jí)上學(xué)期趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-13 02:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了?！ 《?、教學(xué)思維 ?。?）選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 小學(xué)各年級(jí)，特別是低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主，可多選擇選擇一些圖形兼并的習(xí)題為內(nèi)容?；蚴沁x擇一些趣味性強(qiáng)而又富有知識(shí)點(diǎn)的游戲也可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情?！ 。?）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活 根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。社團(tuán)活動(dòng)可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容?！ 。?）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容 組織社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，
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