二年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)集錦6篇(編輯修改稿)
2025-04-13 02:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自覺遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。 第二，培養(yǎng)了學(xué)生晨讀數(shù)學(xué)的習(xí)慣?！ ∽詈?，在本學(xué)期的教學(xué)中還存在幾點不足。 第一，備課時，有時預(yù)測不了學(xué)生的基本學(xué)情，時而高估，時而低估?！ 〉诙?，沒有培養(yǎng)好學(xué)生認(rèn)真做題的習(xí)慣。學(xué)生做題浮躁，粗心，應(yīng)付了事?！ ≡谙聦W(xué)期的教學(xué)中，發(fā)揚好自己的優(yōu)點，改正自己的不足，盡全力完成好自己的教學(xué)任務(wù)。二年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇3 本學(xué)期我擔(dān)任二年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)。一學(xué)期來我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結(jié)： 一、努力進步課堂教學(xué)質(zhì)量： 備課。認(rèn)真鉆研教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。把握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)?！ ∩险n?！ ?1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較、交流、討論，從中把握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感愛好，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步?！ ?2)及時溫習(xí)。我把新授的知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間，工作總結(jié)《二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)》?！ ?3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)?！ ∨淖鳂I(yè)?！ ♂槍Σ煌木毩?xí)錯誤，教師面批，指出個性題目，集體訂正共性題目。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué)，進步教師教學(xué)的針對性。 注重對后進生的輔導(dǎo)?！ 筮M生分層次要求。在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度，答應(yīng)他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，進步他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取揚棄的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考?！ ∽龊脺y試評估工作?！ y試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識把握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。 二、參加教研活動： 改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑?！ ?積極參與公然課，與大家交流、討論，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學(xué)?！ 」倘蝗绱耍业臄?shù)學(xué)教學(xué)有很多不可避免的缺憾和疏漏之處，比如孩子們喜歡犯的一個通病粗心，有時我還不能熟練駕馭數(shù)學(xué)教學(xué)等等，這些都需要在以后的教學(xué)中不斷地探索和完善。我將本著勤學(xué)、善思、實干的準(zhǔn)則，從基礎(chǔ)進手到提高能力直至學(xué)以致用，在不斷學(xué)習(xí)中提高自己的業(yè)務(wù)水平，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下和老師們的幫助下，我會一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。二年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇4 本學(xué)期我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一期來我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結(jié)： 一、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量： 備課?！ W(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)?！ ∩险n?！ 。?）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考?！ ∪缓?，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，
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