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正文內(nèi)容

20xx年期末數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文(編輯修改稿)

2025-04-13 01:18 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 善教學(xué)方法,提高自我的課堂教學(xué)本領(lǐng),使每一個(gè)孩子學(xué)得快樂(lè)并且學(xué)得好。 20XX年期末數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3 日子在一每天的勞碌中度過(guò),不知不覺(jué)中本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲?;仡欁约涸谶@一學(xué)期的教學(xué)工作,感覺(jué)有優(yōu)點(diǎn)更有失誤和不足。 本學(xué)期,本人任教六班級(jí)(2)班數(shù)學(xué),能仔細(xì)實(shí)施教學(xué)“六仔細(xì)”以及“四精四必”工作要求。樂(lè)觀探究新的教學(xué)方法,全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,全面落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練,培育同學(xué)數(shù)學(xué)思維品質(zhì)、意志品質(zhì)、開(kāi)發(fā)同學(xué)創(chuàng)新思維,最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性,最大限度地促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展,提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本期來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下: 一、結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況,制訂切實(shí)可行的教學(xué)方案。 為了順當(dāng)而有效的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我對(duì)本班的同學(xué)全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。在詳細(xì)的教學(xué)工作中,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),注意和其他數(shù)學(xué)老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的探討和學(xué)習(xí),結(jié)合六(2)班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況及班級(jí)狀況,對(duì)同學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行定位。能使同學(xué)更好的把握學(xué)問(wèn)。 二、抓實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),努力提高教學(xué)質(zhì)量。 深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材,對(duì)備課組的教案進(jìn)行修改與補(bǔ)充,力求精確?????,制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。 仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,注意綜合力量的培育,有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,. 仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè),留意聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn),準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 做好課后的輔導(dǎo)工作。注意分層教學(xué),對(duì)不同同學(xué)實(shí)行不同的輔導(dǎo)形式。 堅(jiān)持聽(tīng)課,留意學(xué)習(xí)老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。 注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。 總之,這學(xué)期的教學(xué)有得有失,對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)寶,對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善,所以今后更應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí),多總結(jié),努力提高自身素養(yǎng),使自己走上一個(gè)新臺(tái)階! 20XX年期末數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4 又是一年的歲末年初?;厥走@勞碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期,收獲的喜悅和懷疑的失落同樣讓我成長(zhǎng)了很多。 教學(xué)方面: 老師不能只把教案寫(xiě)得具體周全,滿意于“今日我上完課了,改完作業(yè)了,完成教學(xué)任務(wù)了?!倍鴳?yīng)當(dāng)經(jīng)常反思自己的訓(xùn)練教學(xué)行為,記錄訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中的所得、所失、所感,為不斷創(chuàng)新,不斷地完善自己,為不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平。老師要反思的內(nèi)容許多,但以下幾個(gè)方面常常反思是特別重要的。 一、總結(jié)精彩片斷,思索失敗之處 一堂勝利的數(shù)學(xué)課,往往給人以自然,和諧,舒適的享受。每一位老師在教材處理,教學(xué)方法,學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨(dú)特設(shè)計(jì),在教學(xué)過(guò)程會(huì)消失閃光點(diǎn)。能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的精彩導(dǎo)課語(yǔ),在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)問(wèn)的重難點(diǎn)創(chuàng)新的突破點(diǎn),激發(fā)同學(xué)參加學(xué)習(xí)過(guò)渡語(yǔ),對(duì)同學(xué)做出的合理欣賞的評(píng)價(jià)語(yǔ)等諸方面都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行具體記錄,供日后參考。在教學(xué)過(guò)程中,每節(jié)課總會(huì)有這有那的一些不盡人意的地方,有時(shí)候是語(yǔ)言說(shuō)話不當(dāng),有時(shí)候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥,有時(shí)候是教學(xué)方法處理不當(dāng),有時(shí)候練習(xí)習(xí)題層次不夠,難易不當(dāng)。等等對(duì)于這些狀況,老師課后要冷靜思索,認(rèn)真分析同學(xué)冷場(chǎng)、不能很好把握學(xué)問(wèn)這方面的緣由。對(duì)狀況分析之后,要做出日后的改進(jìn)措施,以利于在日后的教學(xué)中不斷提高,不斷完善。 二、反思自己的訓(xùn)練教學(xué)行為是否對(duì)同學(xué)有損害 班級(jí)中有一位男同學(xué)數(shù)學(xué)成果是倒數(shù)的,平常又特殊淘氣,常常上課不仔細(xì)聽(tīng)講。一天下課他拿著作業(yè)本到我面前,當(dāng)心翼翼地問(wèn):“李老師,這道題怎么做?”我接過(guò)本子,一看,見(jiàn)是我早上課堂里剛剛講完的習(xí)題,他還沒(méi)訂正好。我心頭的怒火不打一處來(lái),“你上課在做什么?我不是剛剛才講過(guò)的題目?去問(wèn)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)?!蔽疫@么兇的對(duì)待他,我想這個(gè)同學(xué)或許現(xiàn)在還會(huì)記得我當(dāng)時(shí)那副兇巴巴的面孔。假如是位好同學(xué),我想我會(huì)心平氣和的為他講解一
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