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正文內(nèi)容

20xx學(xué)生頂崗實習(xí)成績評語(編輯修改稿)

2025-04-13 01:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)到了為人處事的很多學(xué)問。在以后的學(xué)習(xí)中我會努力提高自己的專業(yè)學(xué)問之外,肯定多多學(xué)習(xí)社會學(xué)問,早日為將來的就業(yè)作預(yù)備。   5. 該生綜合素養(yǎng)較好,業(yè)務(wù)力量較強,政治表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實,聽從支配聽指揮,與同事友好相處,短短實習(xí)工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè),仔細(xì)負(fù)責(zé),信任會在今后的工作中取得精彩的成果。盼望xx同志連續(xù)樂觀參與各種社會活動,不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基矗   6. 該生在實習(xí)期間工作仔細(xì)、勤奮、踏實、敬業(yè),能夠虛心求教,擅長思索,舉一反三。喜愛同學(xué),特殊關(guān)懷班上成果較差、行為偏差的孩子,急躁為他們補課,并賜予確定和鼓舞,深得同學(xué)的寵愛。教學(xué)上有良好的素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)明確,板書工整、語言清楚,能夠適時調(diào)整教學(xué)方式,有肯定的組織力量。注意教案的編寫和反思,作業(yè)批改仔細(xì)細(xì)致。信任今后的工作中定能更好地注意備課的針對性(備教材與備同學(xué))、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破,使自己更快地成長。   7. 該生綜合素養(yǎng)較好,業(yè)務(wù)力量較強,政治表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實,聽從支配聽指揮,與同事友好相處,短短實習(xí)工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè),仔細(xì)負(fù)責(zé),信任會在今后的工作中取得精彩的成果。盼望xx同志連續(xù)樂觀參與各種社會活動,不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。   8. 在我校實習(xí)期間工作仔細(xì),勤奮好學(xué),踏實肯干,聽從安排,敬重指導(dǎo)老師及實習(xí)單位人員,能夠虛心向富有閱歷的老師請教,虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作,喜愛本職工作,關(guān)懷愛惜同學(xué),保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時,該生嚴(yán)格遵守我校的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,未曾消失過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與同事和諧相處,表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù),綜合素養(yǎng)得到較大提高,達到了實習(xí)的目的。   9. 同志虛心謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué)。注意理論和實踐相結(jié)合,將高校所學(xué)的課堂學(xué)問能有效地運用于實際工作中,仔細(xì)聽取老同志的指導(dǎo),對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲,并能夠認(rèn)真觀看、切身體驗、獨立思索、綜合分析,敏捷運用自己的學(xué)問解決工作中遇到的實際困難。   10. 同志踏實肯干,吃苦耐勞。有制造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維。具有肯定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領(lǐng)域不斷地探究,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到聽從指揮,仔細(xì)敬業(yè),工作責(zé)任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下,加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。   11. 同志待人懇切,作風(fēng)樸實。該同學(xué)嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,未曾消失過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和諧相處,溝通融洽,擅長取長補短,虛心好學(xué),注意團隊合作。   12. 該生綜合素養(yǎng)較好,業(yè)務(wù)力量較強,政治表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實,聽從支配聽指揮,與同事友好相處,短短實習(xí)工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè),仔細(xì)負(fù)責(zé),信任會在今后的工作中取得精彩的成果。盼望同志連續(xù)樂觀參與各種社會活動,不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。   13. 該生在實習(xí)期間工作仔細(xì)、勤奮、踏實、敬業(yè),能夠虛心求教,擅長思索,舉一反三。喜愛同學(xué),特殊關(guān)懷班上成果較差、行為偏差的孩子,急躁為他們補課,并賜予確定和鼓舞,深得同學(xué)的寵愛。教學(xué)上有良好的素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)明確,板書工整、語
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